高中作文1500字
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我的中国梦_1500字

文章摘要:高中作文1500字:怎么写好我的中国梦1500字作文?我有一个梦想,我希望每个孩子都能在蓝天下幸福的成长,在和平的时代中都能拥有一个幸福的童年,在阳光下嬉戏,在家人怀中撒娇。我们都是父母的掌上明珠,父母倾其所有的爱加注在我们的身上。但每个孩子都能这样吗。我没有答案,在中国有这样一个弱势群体:他们的父母为了生计远走他乡离开他们还年幼的孩子,只身在外,为经济发展和社会稳定作出了贡献。以下是彭翠英写的《我的中国梦》范文;

  • 作者:彭翠英
  • 班级:高中高三
  • 字数1500字作文
  • 体裁
  • 段落:分14段叙写
  • 更新:2024年11月22日 02时53分

高中高中作文1500字1500字   彭翠英   辽源市 高中高三学生(5)班

我有一个梦想,我希望每个孩子都能在蓝天下幸福的成长,在和平的时代中都能拥有一个幸福的童年,在阳光下嬉戏,在家人怀中撒娇。我们都是父母的掌上明珠,父母倾其所有的爱加注在我们的身上。但每个孩子都能这样吗?

我没有答案,在中国有这样一个弱势群体:他们的父母为了生计远走他乡离开他们还年幼的孩子,只身在外,为经济发展和社会稳定作出了贡献;却也让这些本该是掌上明珠的孩子形成了一个群体——留守儿童

你可曾看见留守儿童那一张张渴望温暖的脸,他们渴望父母的疼爱,但他们得不到,他们的父母背井离乡在外打拼。他们不知道多久才可以回来见一见他们的子女。是 他们的父母不想吗?当然不是。当我们在父母的怀中撒娇的时候,那些孩子在干什么,是不是在角落里哭泣呢?那一张张期盼的脸,带着无尽的思念,望着看不到尽头的远方,那里有他们辛苦劳作的父母......

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展,越来越多的农村青壮年来大城市发展,他们的孩子便被留在了乡下,交由爷爷奶奶照顾,甚至有的就交与不知名的亲戚照顾。那些孩子还处在成长阶段,最需要父母的关怀和照顾;而且由于在成长中缺少了父母在情感上的关心呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而堕入犯罪的深渊。据调查显示,父母外出打工后,与留守儿童聚少离多,沟通少,远远达不到其作为监护人的角色要求,从而使一些儿童产生亲情饥渴,甚至出现对父母的报复心理。

对留守儿童,我也深有感触,在初中时我们的班上曾转来一个女生,平凡的她很不起眼,但大家都注意到了她,她的父母是来杭州打工的,大大咧咧的她在我们班的人缘很好,大家都愿意亲近她,但只是短短的一年她便走了,她的父母将她送回了老家,临别的时候她很伤心,留了好多的眼泪,最为让我感触深刻的一句话却是她说:“我不愿意离开父母,不愿意离开大家。”是一句很普通的话,却让我感到心疼了,那话里包含了对亲情、友情的留恋。只是短短一年,我们付出并不多的爱,却给予了她如此深的感动。我们多希望再多给她一些爱啊!可是已没有机会了。

还记得贵州毕节的5名男孩吗?因为寒冷,他们钻进垃圾箱,像“卖火柴的小女孩”一样,他们生起了火盆,却因此生命凋零。他们用弱小的生命再一次让“留守儿童”这个带着酸楚的名称,狠狠地触碰了我们的内心。还记得在报纸上看过一篇报道:某派出所先后破获了8起入室盗窃案件,被抓获的窃贼是个年仅13岁的男童,而且他是父母离异的留守儿童,8起盗窃案件中,他盗取的现金就有一万多元,然而到被抓获时,所有现金已被他挥霍一空。“留守儿童犯罪与缺乏父母教育有直接关系。”办案民警深有感触地说。如果父母放弃对子女的教诲,这将导致儿童教育严重“断链”,造成儿童心理多方缺陷,以至造成“情感空巢”。

试问,哪家父母不喜欢儿女绕膝?哪个孩子不渴望父母施爱?中国有1.2亿农民常年于城市务工经商,由此产生近2000万少年儿童留守家中。其中14周岁及以下占86.5%。近年来,各级政府积极构建社会关爱体制,逐步改善留守儿童教育条件,加强留守儿童心理健康安全教育。越来越多的社会力量关注留守儿童,越来越多的志愿者向留守儿童伸出援助之手,比如北京地区17名志愿者联合各界爱心人士,倡议把每年的4月20日设为“留守儿童关爱日”,呼吁家庭给留守儿童更多的关爱,学校给留守儿童更多的爱护,社会给留守儿童更多的关怀!

留守儿童就像是荒漠中坚强生长的野草,期待雨露的滋润。

留守儿童就像是田野里蹒跚归家的小牛,期盼母亲呼唤

留守儿童就像是星夜下出发起航的小船,期望着灯塔的指引。

我有一个梦想,梦想留守儿童越来越少,梦想他们能和父母团聚在一起。

我有一个梦想,梦想他们也能像我们一样拥有一个快乐童年,又有一个幸福美满的家庭。

我梦想,我们国家的城市与农村能够和谐发展,每一位农村的孩子都能在父母身边,享受父母无微不至的照顾,享受城市同龄人一样的优质教育,同样健康茁壮的成长

我梦想,我期盼着终有一天“留守儿童”这个词将消失在历史的扉页上。

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作者:高中高三学生(5)班 彭翠英

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