激情成就课堂投入铸就成功_1500字
文章摘要:课堂作文1500字:怎么写好激情成就课堂投入铸就成功1500字作文?从教六年来,我听过的课很多很多,其中不乏许多优秀而动人的课。初上讲坛者的稚嫩单纯与紧张激动,青年教师们的神采飞扬与自信沉稳,教学能手们的纵横捭阖与高屋建瓴,中年教师们的老练独到与引经据典,老年教师们的谆谆教诲与善意提醒,不一而足。以下是罗馨雨写的《激情成就课堂投入铸就成功》范文;
- 作者:罗馨雨
- 班级:高中高三
- 字数:1500字作文
- 体裁:
- 段落:分7段叙写
- 更新:2021年03月08日 07时20分
从教六年来,我听过的课很多很多,其中不乏许多优秀而动人的课。初上讲坛者的稚嫩单纯与紧张激动,青年教师们的神采飞扬与自信沉稳,教学能手们的纵横捭阖与高屋建瓴,中年教师们的老练独到与引经据典,老年教师们的谆谆教诲与善意提醒,不一而足。有的老师人小鬼大,少年老成,于诙谐幽默中切入重点,引人入胜,怎么听都带着股兴奋劲儿,有的老师神态悠然,口吐莲花,声音柔美婉转,听来令人舒爽,怎么看都美得像一幅画,有的老师老练精干、功底扎实,滴水不漏,怎么听都无可挑剔,自叹弗如;有的老师上课不瘟不火,不急不缓,追求“平平淡淡才是真”的感觉。还有一类老师,以肆意的激情浇灌课堂,以唯美的画面点缀课堂,以动人的音乐萦绕心间。今天,我们要说的就是这么一个以激情打动人心,以激情浇筑课堂的老师。
大概一个月以前,听过一堂很优秀的语文示范课——徐曼娜老师的《将进酒》,她再次以她豪迈的激情和娴熟的语言打动了我们,也让我们再一次领悟到一点:语文之美,美在激情。
徐老师是一个充满激情的老师,精神饱满,充满干劲又热情大方,本身声音浑厚、音色优美,再加上备课充分,追求画面、声音及课堂的完整融合,配合自己独具特色、声情并茂的朗读,成就了这一堂优秀的示范课。听完她的课,再加上与她的倾心交谈,我大概能梳理出她这一堂优秀示范课的来龙去脉了。
首先,要有良好的心态。当老师精神饱满、面带微笑,充满激情地走进课堂时,就会给学生以巨大的感染力。李镇西老师曾说过一句话,“最好的老师要孕思考于胸中,融激情于笔端,扬激情于课堂”。任何一门枯燥的课程,只要教师用激情去演泽,一定会变得精彩生动。教师有了激情,学生就来劲。这样的老师上课神采飞扬,激情四溢,妙语连珠,学生课堂上如痴如醉,精神振奋,思路活跃。如果没有激情,学生上课就像看黑白电视机,味同嚼蜡。而如果老师不重视、不在乎师生之间的互动和交往,一进教室二话不说便立即讲课,甚至把一脸的阴云和不好的情绪带进课堂,学生就会感到不安,不知课堂上要发生什么,由于紧张、害怕而产生的消极情绪,对课堂效果十分不利。记得曾经听一个老师讲过,她说,无论我的身体有多不好,我今天的精神状态有多差,只要我一站上讲台,我就必须保证我整个人都是面带微笑的。我想,无论是徐老师,还是这位老师,她们都做到了以最好的状态走上讲台,走向学生们。所以,课前要保持良好心态,即使教师有不愉快的情绪,也千万不要把这种情绪带进课堂。
其次,要充分运用娴熟自然的教学语言。在课堂上,教师的主要任务是授业解惑,完成教学内容,达到教育目的,取得良好的教学效果。但同时,也要用比较优美的教学语言来做好自然和谐的过渡与衔接。这一点,徐老师做得很出色,一堂课下来,没有多余的闲话,没有无用的衔接语,没有机械的过渡句,环节与环节之间,做得不露痕迹,水到渠成。而过多重复的“口头禅”,如“啊…”、“这个的话…”、“也就是说…”“接下来”等这类的语言,只会令人反感。当然,要掌握娴熟的教学语言,并非是一朝一夕的事,但只要我们在平时的教学中多注意玩味,我想,一定是可以让自己的语言流畅优美的。
再次,巧用丰富的肢体语言。肢体语言的运用不但能吸引学生的注意力,还能加深学生的印象,激发学生的想象力。听完徐老师的课,我印象最深的就是,在整堂课的最后几分钟,她朗诵《将进酒》时的那种神态与动作,我想,当时的她,一定是完全沉醉在酒中了,漫想“我就是李白、李白就是我”的意境,达到了作者与教者的高度统一,她就是那个“与尔同销万古愁”的酒中豪杰李白了。我想,她的忘我陶醉,她的一颦一笑、一举一动,不仅感染了学生,更感染了每一个听课的老师,让我们看到了一个老师,当她不仅仅是一个老师,而是一个优秀的表演者时的投入与敬业,认真与真挚。想来,真是令人感叹啊。而如果老师站在讲台上手扶讲桌,动口不动手,犹如一台发声机,索然无味,呆板无趣,是不能引人注目的。因此,上课时应经常扫视每一位学生,与学生进行心灵的交流,说到动情处时,再互相报以只可意会、不可言传的微笑,那该是多好的课堂啊。
当然,激情不可能是一种持久的状态,激情的短暂性和工作的持久性是矛盾的,我们往往难以保持持久的良好的激情状态。因此,我们必须学会处理好激情的培养、创造和维持三者的关系,就像皮肤的保养一样,需要精心的耐心的科学的护理,注意适度,不要过度频繁地使用,要做到细水长流。