闪耀在被子上的阳光_1500字
文章摘要：高三作文1500字:怎么写好闪耀在被子上的阳光1500字作文？作者原文：夏已消逝下一段长日了，这样的时节对这个小镇来说可不是什么好事。本就潮湿阴沉的巷子随着秋雨的侵蚀也在逐渐氧化，愈发得苍老起来。阴暗寂静的巷子中日日充斥着青苔腐烂的气味，偶尔从幽深的尽头处传来几声鸡鸣或狗叫，也时常响起吱呀吱呀的推门声，虽然人们都想让屋子里多点光亮，但太阳总是不给面子，总是躲藏在天空的阴霾深处。以下是张永峰写的《闪耀在被子上的阳光》范文；
- 作者：张永峰
- 班级：高中高三
- 字数：1500字作文
- 体裁：
- 段落：分25段叙写
- 更新：2023年11月23日 20时12分
作者原文：
夏已消逝下一段长日了，这样的时节对这个小镇来说可不是什么好事。本就潮湿阴沉的巷子随着秋雨的侵蚀也在逐渐氧化，愈发得苍老起来。阴暗寂静的巷子中日日充斥着青苔腐烂的气味，偶尔从幽深的尽头处传来几声鸡鸣或狗叫，也时常响起吱呀吱呀的推门声，虽然人们都想让屋子里多点光亮，但太阳总是不给面子，总是躲藏在天空的阴霾深处。
画家住在整个镇子上唯一有些亮光的地方。在夏天，他的屋子里确是很明朗的。而到了秋天，他的房间里总是阴阴沉沉的，因为人们都逮着这难得的暖和地方，各自在阳光肆意的草坪上晾起了自家的被子。 对于画家来说，最重要的莫过于光线，借此以辨认色差。而现在屋前铺天盖地的都是被子，这可真是让他感到不知该如何是好了。被子又有什么可画的？画家不得已便停了笔。没有了可以消遣的营生，他也无事可做——除了画画，其它他什么都不会——其实画家的画也不是很好，完全是自学加上凭借着自己的直觉摸索出来的，父亲叫他继承手艺像巷子里其他人一样开个小染坊，可倔强的他除了画画其他都不想做。为了免于听到那些不堪入耳的议论，画家搬到了远离镇子的这块草地前。结束回忆，他无聊的在草地上踱着步子，一会儿望望草地，一会儿摸摸大树，试图寻求灵感。远处一阵嘻嘻哈哈的欢笑声打断了他的思路，四五个孩子正在草地上玩捉迷藏呢。一个怯怯的小女孩跑到了他身边，抬起头，望着他说：“叔叔，你能抱我到树上面吗？我想那样别人就找不到我了。”“树那么高，你摔下来怎么办？小女孩就不要爬树了。”画家一脸的不耐烦。小女孩怯怯地跑开了。之后画家便把这件小事抛到了脑后。
被子还是照样的晾，画家还是整天的无所事事。因为这些小孩子们隔几天就尿一次床，为了能在这些被子里穿梭着捉迷藏，他们也顾不上大人的责骂了。于是更多的小朋友效仿起了这个办法，被子也就越来越多，画家的屋子也越来越阴暗了。
日子一天天的过去，画家十几天没有作画也照样过。不同于往常的是，他今天没有散步，什么原因他也不知道，也许是没有了兴趣，也许是画得腻烦了罢。画家只是趴坐在窗前，望着窗前阴暗的天空发着呆。一个稚嫩的童声突兀的响起，打断了他纷杂的思绪：“叔叔，你看得见吗？”“这个时候还讲什么看的见看不见呢......哦，是你啊。”窗外有个小女孩，仰脸向屋里望着。
“什么事?"画家一脸颓唐的样子。
“我听巷子里的大人们说你是个不听话的儿子，不照父母的意愿做染工，所以画画也不会有什么成就的。可是你的父母又说他们相信自己儿子的选择，他们说你一定发展的很好，好像你的画还上过杂志呢！”
哪有那么夸张，不过是无名的小杂志，不过是用来充数的而已。画家想道。不过又有一丝感动，父母一直相信着自己的儿子，始终没有放弃他。
“那么，你的画到底画的是好是坏啊？”
“等到我这屋子里头有些光亮时罢。”
小女孩伫立着思考了一会儿，跑开了。
“果然小孩子什么忙也帮不上呢，还是等等。”画家自言自语道。
往后的日子依旧如前，画家一日想起了那个小女孩。看来她看不到我的画了。他如是想着。
一个月后，已是初冬。画家完全忘了多长日子以前的事情。依旧无所事事的踱步于窗前。窗外的阴暗并没有随着气温的下降而减少，画家失望地躺到床上。是时候该好好睡一觉了。他想。
而这时的天空突然就亮了起来。画家惊讶的冲到窗前。远处，小女孩和几个伙伴冲画家挥着手。窗前的被子消失了，让出一条路，阳光闪烁的跳跃了进来。
他说不出来话，小女孩先跑到了他身边：“这下你可以好好画了吧，叔叔？”
画家俯视着小女孩粲然的笑颜，酸酸地点点头：“可以，可以......”
不久，艺术界迅速传开了这样一幅画，一扇古老的窗户大开着，窗外的草坪上有着漫天遍地的被子，上面都跳跃着金黄的逆光，让开一条路。路的尽头，是一个小女孩开心地挥着手。这幅画的名字是：《闪耀在被子上的阳光》。
评改后升格文：
批改老师评语：
一个天真的女孩、一段平淡的故事、一份纯美的真情定格成一幅温情优美的图画，可见作者独具匠心的精妙构思。文章亮点之一运用了明暗鲜明的色彩反差来表现人物不同的心情。开头的阴暗环境渲染了一种沉闷压抑的气氛，反映出人物孤寂无奈的心情，后半部结尾那明亮的一道阳光一下子将故事情节推向高潮，整个故事也豁然明亮起来，人物情感也随之开朗起来，营造出一个温暖美好的意境。整个故事虽没有直言感恩却不禁让人心有感动，可说是“此时无声胜有声”。这也类似于电影里镜头转换，产生不同的视觉效果。亮点之二善用对比手法。文中写“我”对小女孩要求的不屑和小女孩对“我”的帮助，使得“我”的狭隘与小女孩的“善良”、“大度”形成鲜明对比，不仅让“我”也让读者为之感动；还有就是父母对“我”的支持和“我”对父母的叛逆两相对比，也非常贴切暗合了“感恩”的主题。只是个别语言上拖泥带水，不够凝练。
评改老师：
袁安：江西省九江市永修县外国语学校九年级语文老师，县骨干教师，县十佳教师，优秀班主任。善长阅读与写作教学，所撰写的各类文章在全国、省、市刊物上发表，如《中国教师报》、《中国教育报》、《语文报》、《语文周报》、《学习报》、《升学指导报》等刊物。撰写《阅读给力》、《江西专版中考45套》、《全国中考精选试题考场作文评析》、《创新作文2012中考作文最后一题》、《2012高考作文冲刺素材》五本图书已出版。
附：11月升格赛活动启事
作者原文：