如何进行人物外貌描写_1500字
文章摘要：高三作文1500字:怎么写好如何进行人物外貌描写1500字作文？我们在写“写人记事”的作文的时候，常常要对作文中的某个人进行外貌描写。并且，如果外貌描写到位，能让别人（也就是读你作文的人）对你写的人物有一个整体认知，还能让你写的这个人物形象在别人的头脑中更加生动与丰满。以下是魏清华写的《如何进行人物外貌描写》范文；
- 作者：魏清华
- 班级：高中高三
- 字数：1500字作文
- 体裁：
- 段落：分19段叙写
- 更新：2024年12月12日 23时25分
我们在写“写人记事”的作文的时候，常常要对作文中的某个人进行外貌描写。并且，如果外貌描写到位，能让别人（也就是读你作文的人）对你写的人物有一个整体认知，还能让你写的这个人物形象在别人的头脑中更加生动与丰满。
比如：“一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭（chī）璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”
这是摘选自《红楼梦》“林黛玉初进贾府”一段话，同学们看画横线部分，这就是对一个人物的外貌描写。通过这段描写，我们可以对王熙凤这个人物有一个初步的也是整体上的认识：
1.她是个贵妇人，可以从她穿金戴银那身行头看出来的；
2.她是个漂亮但是狠毒而且不庄重的年轻妇人，可以从一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻看出来；
3.她是个很俗不可耐的女人，为什么这么说，你看她身上穿的是大红大绿的颜色的衣服，本身红和绿对比就很强烈，穿在身上会很扎眼。
综合起来说：王熙凤是一个富贵而且美丽但很狠毒俗气又不庄重的一个年轻妇人。纵观《红楼梦》这部小说，王熙凤的确是这样一个女人。
从以上的例子可以看出，写好一个人的外貌对我们写作文来说是非常重要，也是非常必要的。下面，我们就来学习一下如何对人物进行外貌描写。
一、抓住人物的外貌特点来写：
这里有个反面的例子有一个老师让学生写《我的妈妈》这篇作文，于是一个学生这样描写他妈妈的外貌：我的妈妈长长的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，红红的嘴唇。后来，老师又让写《我的妹妹》结果他写道：我的妹妹长长的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，红红的嘴唇。老师一想，也是哈，人家妹妹长得像妈妈也对。再后来老师又让写《我的奶奶》结果，他又写道：我的奶奶长长的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，红红的嘴唇。这就不对了嘛，如果按照他写的样子，把人物画下来，那这三个人是一个样子。这个例子说明，这位同学描写人物外貌的时候没有抓住他们各自的特点来写。那么什么才是抓住人物的特点呢？就是要抓住这个人所特有的外貌特征或者说在他身上表现突出的外貌特征。比如，班中来了个瘦瘦的男孩子，有同学在日记中写道：“他长着细细的胳膊，细细的腿，细细的脖子，连眼睛也是细细的。还有些害羞，像个女孩子。”这样一写，一个瘦弱的有些腼腆的男孩子的形象就好像站在我们面前。再比如，有一次我让我班的学生来写一写我这个人，因为我前面的牙挺大的，一个学生就写道：老师的牙真大，吃西瓜都不用匙子。这样就很形象地表达出来我这个人的外貌特点。
二、外貌描写要客观真实。
因为我们现在还是练习写作阶段，老师都会要求我们写真实的事情或人物。这是对的。如果我们连现实中的人物形像的特点都不能正确的找出来，那么用想像的方式写出的人物外貌会让人感觉太单薄、太假。比如上面那个把妈妈、妹妹和奶奶外貌写成一个样子的学生，就是这样，他以为头发长长的，脸蛋圆圆的，眼睛大大的，嘴唇红红的就一定是好的，结果反而写的作文太假，千篇一律，毫无精彩可言。所以说，我们提倡同学们现在写作文一定先从自己熟悉的人或事开始练习。
三、外貌描写包括几个方面。
外貌描写包括人物的衣着描写、人物的相貌描写。
1.描写人物的衣着可以让人直观的得到所描写人物的身份以及他的生活状况和生活习惯、精神状态等等信息。
举例：(摘自网络）
《孔乙己》，对“长衫”的追求。
在鲁迅笔下，孔乙己“站着喝酒”，却披了一件“长衫”。孔乙己的迂腐寒酸表露无遗。长衫本是当时官场上等体面之人身份地位的标志，而孔乙己不过是一介穷苦读书人，却做梦都想着仕途发迹，成为“长衫”人物。可惜他极不走运，读书读到穷困潦倒的地步，仍然不放弃对“长衫”的幻想，因而披在身上的长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”，但他仍然常年披着。这样的衣着描写，不仅仅是说明孔乙己经济拮据，无力添置更换，更说明孔乙己畸形的心态。作者通过对孔已已长衫的描写，来对封建科举制度进行有力的鞭挞。由此，我们也可以领略到衣着描写的作用。
《背影》，“棉袍”下藏着惆怅。