师亦有道_1500字
文章摘要：高三作文1500字:怎么写好师亦有道1500字作文？1。初二的时候，长得典型一汉奸的历史老师颇有意思。他第一次上课时在黑板上写下了龙飞凤舞一个洪字，飘逸又潇洒，引得大家惊呼赞叹。他说他姓洪，至于名嘛就不要问了。嘿，搞神秘，是怕长得太帅被人打劫吗。估计没有冒险精神的正常人不会去打劫他。以下是陈凡写的《师亦有道》范文；
- 作者：陈凡
- 班级：高中高三
- 字数：1500字作文
- 体裁：
- 段落：分9段叙写
- 更新：2022年05月30日 23时09分
1.初二的时候，长得典型一汉奸的历史老师颇有意思。他第一次上课时在黑板上写下了龙飞凤舞一个洪字，飘逸又潇洒，引得大家惊呼赞叹。他说他姓洪，至于名嘛就不要问了。嘿，搞神秘，是怕长得太帅被人打劫吗？估计没有冒险精神的正常人不会去打劫他。大家不解，等他板书时就抽了，鬼画符，谁能读！看来，他只练好了洪字啊。他留下了三句名言。一次历史晚自习上到一半，不知道从哪个角落里冒出来的他忽然站在笑得前仰后合的某男身后，迅速一抢，以深邃的眼光打量着手中的漫画书，多啦A梦。然后转身，大摇大摆地拿着人家的漫画走开，撂下一句话：“不要以为你多了一个梦就了不起。”又某次晚自习，他幽幽地站在窗口，看着一男惊天地泣鬼神地笑完之后，很风度的飘出一个声音：“笑得跟猪肝似的。”转身，走了。另一次，因为什么事，他对某人说：“不要让我再看见你那恶心的笑。”后来，这三句话就成了班上人人互相打击的名言：“不要以为你多了一个梦就了不起，笑得跟猪肝似的，不要让我再看见你那恶心的笑。”
2.高一地理老师总是语不惊人死不休，他的那句：打跌按在臭狗屎上，臭狗屎上还有锈钉子，曾成为灰灰班上流唱度极广的名言。某日，长相很具喜感的他一进教室，盯着白花花的黑板，后瞄到黑板一旮旯，说道：“交天利，来擦黑板。”寂静...“交天利。来擦黑板哟。”他又叫道。寂静。接着，哈哈哈哈...拍桌子的，喷口水的，笑得傻不拉几的，众生百态。地理老师就奇怪了，接着看黑板，只见黑板那旮旯写着：交《天利38套》的10块钱...
3.生物老师又发挥自己能拖则拖、不能拖死了都要拖的艰苦奋斗精神，在下课9分钟后，终于讲道：“好，最后一个问题。色盲不仅有红绿色盲，还有全色盲。你们知道谁是全色盲吗？”如此高深的问题，我们怎么会知道嘛...她见没人答话，就发挥良师的精神，“牛——”“顿——”全班恍然大悟的接口。也，没想到牛顿这么惨？老师似乎不满意，又说：“牛——”“顿——”大家更加大声，异口同声。“哎呀，就是牛，要顿干嘛！”老师似乎郁闷的要抓狂了。耶？哦——哈哈哈哈哈......。
4.话说，咱班上的化学老师，即班主任，人送外号付老大，长得特像生物书上的麦金农，有一次生物老师讲到有麦金农的那一页，全班笑得傻呵呵的，后来她也就不明就里的傻呵呵地笑起来，我们一愣，就笑得更加傻呵呵的了。月考过后，一花痴友说，看到付老大拿着卷子走进来，心跳得比看到帅哥时还厉害。经典啊...
5.课间操一向是某些人的救命时间，特别是像灰灰那样能多睡一秒就多睡一秒、不能多睡一秒就多睡半秒的懒虫级别的人，因为早上没吃早餐，好不容易饿了两节课加一节早读课，就会在课间操跑去食堂买早餐。但由于班主任不需要理由的理由，便责令不准带早餐进教室。这日课间操，某男提着大包小包食物走上楼梯，停在楼梯半截处，冲恰巧走出教室的灰灰刺探军情，以电视剧里常见的那种自以为小声的哑调实则很大声的音量问她：“付老大在不？”灰灰呆呆的望着他，脸色由惊吓到平静再到大惊失色再到焦急万分，再到悲痛欲滴，最后回归平静。因为，木已成舟，米已成饭，付老大偏巧不巧正站在那位男同志的上一楼，很潇洒的倚着扶手，脸上似笑非笑，表情不阴不阳，作壁上观状。我一咬牙一跺脚，好吧，今天算你倒霉，我向那位男同志投去同情的眼色，向楼上努努嘴，他缓缓看去，颇有古代妃子那种娇憨...。于是，结果就不必说了。
6.语文老师是个自认为是‘帅锅’但普通话讲的不是一般普通的家伙，每次上课从不亲自写一个字，即使是一个字他也会不辞辛劳的叫科代表代写，实在逼不得已才写写拼音。看了他写的如春蛇秋蚓的拼音，大家恍然大悟，原来是他的字比见不了公婆的丑媳妇还丑啊...话说某次语文课，他在讲《辛弃疾词两首》
。他读到:“水龙...水龙...”灰灰奇怪了，就水龙吟三个字，他怎么就说不出口呢。半响，他顺了口气，念道：“水龙吟。看清楚，不是水龙头哈！”蘑菇脸色铁青，鼓囊道：“正常人谁想得到水龙头啊！！”灰灰深表理解，毕竟，‘水龙吟’这个词牌名是她最喜欢的啊。被他这么一念，嗯...佛曰，不可说不可说....
7.地理晚自习，自恋的地理老师没有表情的走了进来，若放到小说里的花美男身上，叫又酷又拽又面瘫，放到他身上，嘿嘿，佛曰，不可说。说他自恋，举个例子，有次他换了个发型，一走进班上，全班惊呼尖叫鼓掌欢呼，齐- 上一篇：松泉的回忆——热血的初中
- 下一篇：10天——感慨