高三作文1200字
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此情莫待成追忆_1200字

文章摘要:高三作文1200字:怎么写好此情莫待成追忆1200字作文?90后的歌打开陈藏的日记茫茫中再添一笔在这寄存我们心灵的天空里有晴朗,也有阴雨我们欢笑,也曾哭泣字墨里荡开的浸痕是我思存在的印迹我们不曾放弃——纵有长路密布荆棘纵使黑暗压迫天际我们不会错过生命葱茏,青春绚丽壮怀激越,独守宁静挑战自己,只要不是平淡9O后是自强的一代青春是节拍奋斗是舞步坚毅独立是生命的歌握紧彼此的双手冥冥中在道一语在这漂渡我孤舟的大海里执子手,共担晴雨我们欢笑,也曾哭泣在彼此眼里我们认识了自己我们不曾背叛——就让敌意如过眼烟云就让友情照耀心底我们一起残冬赏雪,初夏听雨结伴宽容,携手宁静充实自己我们友谊长存90后是重情的一代友谊是音符真情是乐谱韶华纯真是生命的歌小作文结束习惯了清苦茶饮的老者,忽然品了少年喜爱的橙汁,一定浑然不知其乐。以下是胡亦昕写的《此情莫待成追忆》范文;

  • 作者:胡亦昕
  • 班级:高中高三
  • 字数1200字作文
  • 体裁
  • 段落:分45段叙写
  • 更新:2024年11月22日 01时58分

90后的歌

打开陈藏的日记

茫茫中再添一笔

在这寄存我们心灵天空

有晴朗,也有阴雨

我们欢笑,也曾哭泣

字墨里荡开的浸痕是我思存在的印迹

我们不曾放弃——

纵有长路密布荆棘

纵使黑暗压迫天际

我们不会错过生命葱茏,青春绚丽

壮怀激越,独守宁静

挑战自己,只要不是平淡

9O后是自强的一代

青春是节拍

奋斗是舞步

坚毅独立是生命的歌

握紧彼此的双手

冥冥中在道一语

在这漂渡我孤舟的大海

执子手,共担晴雨

我们欢笑,也曾哭泣

在彼此眼里我们认识了自己

我们不曾背叛——

就让敌意如过眼烟云

就让友情照耀心底

我们一起残冬赏雪,初夏听雨

结伴宽容,携手宁静

充实自己

我们友谊长存

90后是重情的一代

友谊是音符

真情是乐谱

韶华纯真是生命的歌

小作文结束

习惯了清苦茶饮的老者,忽然品了少年喜爱的橙汁,一定浑然不知其乐;同样,垂垂老矣而无所欲求时才去追忆青春的激情,也会变了味。所以,在人生旅途上,走一程路观一程路的风景,莫待此情成了追忆,那只恐回眸也已惘然。

纵观人生百态,从总角到垂暮,在人生的各个阶段都演绎着自己不同的角色:孩童是无邪的璞玉,老者是儒雅的古书,而我们当自有一番姿色——你可曾会意“红日初升,乳虎啸谷”?你可曾相信“会开花的海浪,会唱歌的清风”?那就是我们——在人生的花季,润笔泼墨,于人生洁净的宣纸上挥画出萌动的青春四季

冬天的画卷上,我们是不经世俗污染的雪的精灵,晶莹透亮、纯洁美丽,我们飘落大地化作第一批盛开的梅花白,天真无邪、桀骜不驯,我们欣喜于刚刚获得青春,迎着晨光,内心充斥着渴望好奇……

在春季的画卷里,我们像蒲公英的种子,载着成熟的渴望挣脱母亲的怀抱,蓬勃高飞。我看到竹儿撺出了新绿,小河的水奔腾不息;我听到花苞“啪”的一声开放,稚鸟学着伸展翅膀……我也像万物一样,充满了接受挑战的勇气,我急切地寻找自己的方向,不管初春萧瑟,晚来风急——在这个季节,我努力学会飞翔。

青春的夏季卷里,我们成熟的杨树,热烈而奔放,我们有着茂密的树冠与成熟的沟壑,风掠过,留下一路的“沙沙”声,那是我们在为自己的成熟鼓掌,也为同伴庆贺,我们肩并肩共患难,一起冬赏雪夏听雨友谊久经磨练成久恒,我们的生命也因意志不屈而永久伫立!

在秋的画卷,我们的树枝衔着古老的枯黄,秋风落叶,留下满地金黄的思绪。也许生命在无奈时才发现难以同规律对抗,但我们不该徘徊在逝去的已往,果实与成就终究属于过去,只有跋涉呵才是太阳,永恒照耀心灵的土壤!走,向着太阳走,无论在什么时候,我们从未停止过前进,从未放弃追求……

我们在画卷上点染生命的颜色;我们也描绘山的雄奇、海的辽阔;有时有墨溅洒在纸上,形成理想的重重阻隔,但我们毫不胆怯,总要把荆棘抹成杜鹃……

青春这个花季,融入了太多的诗情画意:对新事物的好奇、对成熟的渴望、对困难的挑战、对理想的执著……

这是我们的风格——自强不息,慕宗悫“愿乘长风破万里浪”,这是我们的气魄——壮志豪情,随子美“会当凌绝顶,一览众山小”;我们有这样的勇气——“在追赶黎明的路上走过多少崇山峻岭便挥洒多少执著与斑斓”,我们有这样的信念——“没有比脚更长的路,没有比人更高的山”;我们的友谊“偷得梨蕊三分白”,我们的欢笑“万绿丛中一点红”……人生得意须尽欢,莫使此情成追忆,属于我们这般年华,要哭你就尽情的哭,要笑你就开怀的笑,这个年龄不必太含蓄!

别等,那一朵芳香的花向你飘来,飘来了,如果已失去风采;别等,那一簇美丽的浪向你涌来,涌来了,如果已没有了澎湃;别等,回首的日子,呼喊无回声,追忆是无奈。用勇敢与执著作词,把烦恼快乐谱曲,让青春涤荡青春的旋律,此情莫待成追忆,让我们握紧令人歆羡的韶华与纯真

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作者:高中高三学生(6)班 胡亦昕

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