实践作文1200字
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要实践还是要创新?_1200字

文章摘要:实践作文1200字:怎么写好要实践还是要创新?1200字作文?——一场“实践”与“创新”之间的辩论时间:某年某月某日地点:我家人物:我,“实践”和“创新”起因:睡梦中,隐约听到一阵争吵,我勉强睁开朦胧的睡眼,惊讶地发现“实践”与“创新”正在唇枪舌战。仔细一听,哦。以下是许桓诚写的《要实践还是要创新?》范文;

  • 作者:许桓诚
  • 班级:高中高三
  • 字数1200字作文
  • 体裁:议论文
  • 段落:分33段叙写
  • 更新:2023年02月14日 16时43分

——一场“实践”与“创新”之间的辩论

时间:某年某月某日

地点:我家

人物:我,“实践”和“创新

起因:睡梦中,隐约听到一阵争吵,我勉强睁开朦胧的睡眼,惊讶地发现“实践”与“创新”正在唇枪舌战。仔细一听,哦!——原来是争谁在生活中最重要!

经过:我(气急败坏地):喂!你们两个,别没事找事到我家屋檐下“大闹天宫”,我还没睡醒呢!(揉揉睡眼,抹去眼角的“泪”)

“实践”与“创新”(异口同声道):你来给我们评评理!

我(莫名其妙):啊?

“实践”(骄傲地):你看看,生活中做什么事会少了我?哪些科学家不是依靠我才发现了许多元素,发现了许多真理?……

“创新”(脸上写满了鄙视,打断道):呵!你也不想想,如果没有我,他们会用你,恐怕连想也不会想吧?我才是最重要的!

(叽叽喳喳,争吵ing……)

我(无奈):Stop!有话好好说,有理的摆上来,没理的滚!

“实践”(连忙接过话茬,振振有词):齐白石出身贫寒,但是自小酷爱绘画,七八岁就开始联系,天天抽空临摹或写生。为了达到形神兼备的境界,他时常在野外悉心观察各种动植物的形态和习性,晚上躺在被窝里还在用手指画草稿,经过数十年这样刻苦的实践磨练,他终于成为一代宗师。

——是我成就了他!歌德说过一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考,而是通过实践!(自豪,斜视“创新”)

“创新”(不甘示弱地):那我也举同一名人的的例子——齐白石,本是个木匠,靠着自学,成为画家,荣获世界和平奖。然而,面对已经取得的成功,他永不满足,而是不断汲取历代名画家的长处,改变自己作品的风格。他60岁以后的画,明显地不同于60岁以前。70岁以后,他的画风又变了一次。80岁以后,他的画的风格再度变化。据说,齐白石的一生,曾五易画风;正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄,所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟,形成独特的流派与风格。

——其实,他的成名完全是由我创造的!卓别林说过对于一个艺术家来说,如果能够打破常规,完全自由进行创作,其成绩往往会是惊人的。(得意,不时瞧瞧在旁怒不可遏的“实践”)

(接着又是一段“相声”的上演,两个都是脸红脖子粗的……)

我(焦急,大喊道):可以了!

声音似乎有些出人意料的大,顿时鸦雀无声,那两个“活跃分子”也都呆呆地望着我,我竟一时语塞,不知该说什么好,也许是个人问题……

我(满脸羞愧):呵呵!没事^.^……

“实践”与“创新”(立马恢复原始状态):好了,你给评评理!

我(一脸坦然):陶行知说过“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。” 其实你们是相辅相成的——没有实践的创新是经验主义;没有创新的实践是教条主义。(望着他们一脸漠然,便继续道)正如你们所说的,同样是齐白石老先生,你们各自有理,他为什么会成为一位著名的画家?我不禁想问你们。

“实践”与“创新’’(慢慢低下头):因为……

我(坚定地):因为有你们!这并不是你们其中哪一个人的功劳,只要你们一分开,谁也不能在真理的海洋中捕捞到什么,谁也不能在成功的土壤中发掘到什么!没有实践,创新无法得以求证,没有创新,实践无法得以好评。其实,创新是以实践为基础的,而实践是以创新为目的的!

“实践”与“创新’’(豁然开朗):我明白了!

结果:(“实践”紧紧地握住“创新”的手,两人满目激动)

我(万分欣喜):祝你们今后合作愉快!

“实践”与“创新’’(坚定):恩,谢谢你

我:不用谢!

(我目送着他们远去……)

感悟:创新是以实践为基础的,而实践是以创新为目的的!

——是要实践还是要创新?

曰:二者兼备。

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作者:高中高三学生(7)班 许桓诚

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