老师的用意_1200字
文章摘要：高三写人作文:怎么写好老师的用意1200字作文？写这篇文的时候，我病了，头很晕，还在发烧，可是我希望能坚持下来，把我的每一份感受都带给这个我狠爱的地方。故事的主人翁是海伦·凯勒，一个路人皆知的人物。她的【假如给我三天光明】我看了一遍又一遍，希望可以在我的反复阅读中给我不一样的启示。以下是徐一格写的《老师的用意》范文；
- 作者：徐一格
- 班级：高中高三
- 字数：1200字作文
- 体裁：写人
- 段落：分42段叙写
- 更新：2024年11月05日 13时39分
写这篇文的时候，我病了，头很晕，还在发烧，可是我希望能坚持下来，把我的每一份感受都带给这个我狠爱的地方。
故事的主人翁是海伦·凯勒，一个路人皆知的人物。她的【假如给我三天光明】我看了一遍又一遍，希望可以在我的反复阅读中给我不一样的启示。
可是，一遍遍的领读，还是无法使我从中真正感受到盲人的感受，那种无法看到光明的痛苦，那种无法欣赏美景的失落，那种一切由心的感悟。在每一次的阅读中，我都是以一个正常人的思想来面对所谓的黑暗和无奈，痛苦，无法由内心而生出一种不曾体会过的感受，面对这样的我，我近乎绝望，是不是真的不能从正常的生活中感悟不属于我们的世界。
一天天地过去，我也对学习感到了无趣，为了这个感悟我费尽了心思，可是····这真的令我异常难过。知道那一天，我和时间正在走廊谈谈得风云色变，刘老来了。我们不知道是没有见到，还是故意忽视这个被大家称作师长的老师，依然沉浸在我们的世界里。
“见到老师，招呼也不打啊，你们俩个家伙啊”
“什么啊，我们都没有看到老师啊。是我们谈得很入戏啊。（＊^__^＊） 嘻嘻……”
“哦，那好啊，你说说，你们在谈些什么啊？”
“老师啊，虽然是老师，也是不可以告诉的啊。这个是秘密。”
“不是啊，我以老师的身份命令你，不是看玩笑的哦”
“哦，是吗？我也以学生的身份告诉你，NO，绝对。”
然后，我们仨一起旁若无人得笑得捂肚子疼。
“说真的，你们说什么呢？”
“老师，问你一个问题哦，你有没有当过盲人啊？”我一脸认真。旁边的时间扑哧笑了出来。
我赶快拉着时间溜之大吉，生怕老师醒过来问个所以然啊！哎~
时间跌跌撞撞跑进教室，一把拽过我，气喘吁吁说“麻花，刘老叫你啊，快去吧！”
“在哪里啊？”
“在玉兰树下。”
“哦，我走了，没有什么不好的事吧？”
“哎，相信我，肯定又是什么改卷子的事啊，苦了你了啊！”
听着这话，我浑身一颤。哎，真的命苦啊，呜~
心里想着呆会该怎么推脱，一路小跑来到了玉兰树下。不过，为什么改卷子要在这里啊，疑惑···
带着满肚子的疑问，我走向刘老，问“老师，有什么事啊？我可事先声明啊，我可不改卷子啦。”
“嗯，啊？哦。没有，我是想问你啊，你是不是最近都在看海伦的【假如给我三天光明】啊？”
“嗯，怎么知道的啊，我那次没有告诉你啊？”
“那天我经过你的课桌时看到的，而且你的草稿本上还画着许多圈圈啊，很乱。”
“哦，怎么了啊？”
“是不是有什么问题要问我啊？”一脸的得意样，可是马上就让你变样。
“啊，没有啊，我只是看着玩的啊，没有什么要问的啦。倒是老师啊，到底什么事啊，快说啊，我还赶着做作业呢。”我装着一脸的焦急样，很烦的样子。（＊^__^＊） 嘻嘻……还怕，骗不到你啊。
“好，算你狠。我可以告诉你怎么办，不过你要答应我一件事啊。”
“好啊，你说吧。”期待~
“晚上到寝室用围巾包住眼晴或者紧闭双眼，不要看见光线。不要让其她人帮你，你一个人做完你平时所做的工作。但贵在坚持，大概一俩个星期你再不这样了。YOU SEE？”
“FANKS!I SEE．”我准备转身离开。
“慢着，还有一件事呢。（＊^__^＊） 嘻嘻……去把卷子改了。”
啊？还要啊。哎~
改完卷子，也有那么晚了，一个人走在回寝室的路上。黑漆漆的。心生一计：不妨就现在吧，择日不如撞日。就从今天开始吧！
心一横，眼一闭【当然不是那个一闭啊】
什么也看不到啊，啊？什么啊，疼死我了。
一路摸索着进入寝室，听到砰砰邦邦的就知道她们还在玩，我就放心了，不是我一个人啊。
（＊^__^＊） 嘻嘻……睁开眼，吼道“全都给我安静，不许讲话了。我有事宣布：从今天起，每一个人都得闭眼做所有我们平常做的事，听明白了吗？”