读安徒生童话《丑小鸭》有感_1200字
文章摘要：五年级读后感作文:怎么写好读安徒生童话《丑小鸭》有感1200字作文？丑小鸭的启示---读安徒生童话《丑小鸭》有感一只"丑小鸭"---事实上是一只美丽的天鹅但因为他生在一个鸭场里鸭子们觉得它与自己不同就认为他很"丑"。其他的动物如鸡狗猫也随声附和都鄙视他欺负它。它们都根据自己的人生哲学来对他评头论足说："你真丑得厉害不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚对我们倒也没有什么大的关系。以下是王思琛写的《读安徒生童话《丑小鸭》有感》范文；
- 作者：王思琛
- 班级：小学五年级
- 字数：1200字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分6段叙写
- 更新：2024年05月16日 09时12分
丑小鸭的启示
---读安徒生童话《丑小鸭》有感
一只"丑小鸭"---事实上是一只美丽的天鹅但因为他生在一个鸭场里鸭子们觉得它与自己不同就认为他很"丑".其他的动物如鸡狗猫也随声附和都鄙视他欺负它.它们都根据自己的人生哲学来对他评头论足说："你真丑得厉害不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚对我们倒也没有什么大的关系."它们都认为自己门第高贵了不起其实庸俗不堪.相反"丑小鸭"却是非常谦虚"根本没有想到什么结婚".他觉得"我还是走到广大的世界上去好."就在"广大的世界"里有天晚上他看见了"一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来……他们飞得很高---那么高丑小鸭不禁感到说不出的兴奋."这就是天鹅后来天鹅发现"丑小鸭"是他们的同类就"向他游来……用嘴来亲他."原来"丑小鸭"自己也是一只美丽的天鹅即使他"生在养鸭场里也没有什么关系."
这篇童话是在安徒生心情不太好的时候写的.那时他有一个剧本《梨树上的雀子》在上演像他当时写的许多其他的作品一样它受到了不公正的批评.这篇童话一般都认为是安徒生的一起自传描写他童年和青年时代所遭受的苦难他对美的追求和向往以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰.
相信这篇童话凡是读过书的人都接触过.当我童年第一次读这篇童话的时候只是觉得它是一个普通的童话故事让人有一种尽善尽美的感觉：只要你坚持不懈的学习和努力就会像丑小鸭一样变成一只美丽的天鹅.丑小鸭虽然让别人嫌弃但还继续学习着飞翔和自己生存.最后变成一只美丽的的天鹅.现在当我上了一定的年龄有了一定的生活经验和社会阅历思想稍稍成熟了一点的时候再回过头来重新捧起这篇简短的童话的时候想到了更多.一个人长得丑不代表他们心灵不美;一个人长得美更不能代表他们心灵美.每个人的生活道路都不会是一帆风顺的每个人都会有陷入困境的时候.困难是可以让人成长的而人生的道路就是由一次次困难的积累所搭建的.在遇到困难时不要灰心不要气馁要相信自己要相信光明总有到来的一天.我们要勇敢的迎接人生给我们的每一次挑战.而丑小鸭身边那些形形色色的"评论家"们都嘲笑它排挤它原因就仅仅是因为它长得不象小鸭长得"不伦不类"在这些"评论家"的眼里因为它"太丑"了所以一文不值连猎狗都不屑于吃它.可当捱过寒冬丑小鸭终于长成了一只漂亮的白天鹅时所有的曾经嘲笑排挤讨厌过它的那些"评论家"们却纷纷发出赞美声用一切美好的词语形容它竟没有想到这其实就是那只被大家抛弃的没人理睬的"丑八怪"!是丑小鸭变了吗 就本质上来说没有!它就是他.变化的只是外表然而这正说明那些"评论家"们只注重外表美与不美根本就没有想过其实天鹅的可爱和美丽正源自当初的"丑"源自当初的"被人遗弃时的坚强"!所以我想我的工作能接触到各种各样形形色色的学生每个学生都有自己的特点也有自己的长处和短处不可能各个都是美丽的白天鹅"丑小鸭"多得数不胜数该如何平等地对待每一个学生让每个学生都能有自己成长的空间而不是对"丑小鸭"们弃之不理或"一棍子打死"是作为我---一个孩子启蒙阶段的教育者首先该考虑该正确面对的问题应该时时刻刻提醒自己千万不要成为那些可恶的庸俗的"批评家".
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