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英语词汇记忆小窍门_1200字

文章摘要:高三状物作文:怎么写好英语词汇记忆小窍门1200字作文?初中生要学好英语,很大程度上取决于他对所学词汇的掌握和运用。从近几年的中考题型以及新的英语课程标准看,词汇的比重很大。学生因为词汇掌握不到位影响交际,影响理解的屡见不鲜。因为词汇量小,对英语学习产生干扰,从而丧失学习英语的兴趣和信心也比比皆是。以下是周庆贤写的《英语词汇记忆小窍门》范文;

  • 作者:周庆贤
  • 班级:高中高三
  • 字数1200字作文
  • 体裁:状物
  • 段落:分49段叙写
  • 更新:2023年05月22日 19时29分

高中高三状物作文1200字   周庆贤   黄南州 高中高三学生(6)班

初中生要学好英语,很大程度上取决于他对所学词汇的掌握和运用。从近几年的中考题型以及新的英语课程标准看,词汇的比重很大。学生因为词汇掌握不到位影响交际,影响理解的屡见不鲜。因为词汇量小,对英语学习产生干扰,从而丧失学习英语的兴趣和信心也比比皆是。因此,牢固地积累一定的词汇量,是学好英语的必由之路。学生可从以下方面着手提高英语词汇的记忆效果。

一、机械记忆理解记忆相结合

英语中的一些基本单词及构词法是比较固定的,对于中国学生而言就必须通过机械记忆的方法把它记牢。例如:

构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

1)转化词:a book—to book the ticket;to walk——to have a walk

2)合成词:birth day=birthday;play ground=playground

3)派生词:

前缀;like—dislike;usual—unusual;possible———impossible

后缀:teach—teacher;art——artist;act—action;good———goodness;use———useful;friend———friendly

而一些意义变化虽大,但彼此之间有联系的词、句,就可以通过理解记忆来完成。通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等加深印象,强化效果。

如:second是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分,因此second也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”。用这种方法特别适合那些一词多义的词。此外,还可以借助于文章中对句子的理解,同时与它的几种词性转换一起记忆,以加深印象。

二、逻辑记忆与联想记忆相结合

逻辑记忆是把构词、拼写、发音等方面有规律可循的单词归纳起来,通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

1)把几个字母看作一个来记。如:“ight"light,right,fight,night,might,sight,tight

2)外旧内新,如:birdge“桥”看成b ridge,ridge是“山脊”;sharp看成s harp,harp是“竖琴”。

3)外新内旧,如:cleave“劈开”看成“c leave,tact;机智:看成t act

联想记忆是把在用法、词义或搭配等方面有联系的单词联系在一起记忆,发现单词间的共性或内在联系。

1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。如:bike,test,dog,prize

2)形与义的联想.如:eye把两个e看成两个眼。Banana把a看成一个个的香蕉。Bird把b和d看成两个翅膀

3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣coo咕咕声。

三、分类记忆与比较记忆相结合

把单词进行分门类,可以找一本分类词典作为参考,如:

1)家庭与人物名称,如:grandfather,grandmother,father,mother,husband,wife,man,woman,boy,girl

2)职业与职务,如:engineer,manager,doctor,designer,clerk,teacher,professor

3)家庭用具,如:chair,sofa,,table,desk,bed,quilt,radio,television,refrigerator

4)学校教育,如:classroom,reading room,university,subject,examination

比较记忆是把音、形、义相近或相对的因素放在一起进行记忆,比如:

1.音的比较记忆

如:哈--ha,嘿--hey,啊--ah,砰--bang

2.语音规则记忆

如:bus/cut/duck/dug,map/bag/bad/dad

3.分解记忆

前缀:appear—disappear;clear—unclear;tell——retell;national——international;bus——minibus

2)后缀:visit—visitor;invent—invention;happy——happiness

3)复合词:mother land=motherland;head master:headmaster;birth day=birthday goog looking=goodlooking

4.词形比较记忆

1)外形变化

如:a11-m,lot-not,bag-bad

2)词中词

如:against—again,already——ready,tall—all

5.词义比较记忆

1)同义词

如;huge——large,nice-beautiful

2)反义词

如:small——big,long———short,above———below

3)多义词

如:bank,back,light,like,book

另外,还可采用卡片记忆,连贯记忆、综合记忆等方法掌握单词,相信同学们只要仔细体会,逐渐摸索,人人都可以创造出一套有特色的学习方法

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作者:高中高三学生(6)班 周庆贤

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