如果我是一棵树_1200字
文章摘要：高中叙事作文:怎么写好如果我是一棵树1200字作文？如果我是一棵树，即使我看到烈日暴晒，我有浓密的树荫，而你不愿意走来，让我为你遮挡片段，给你瞬间的舒缓，那么我还能怎么办。我该抱怨吗。或者用冷淡的态度说：来不来，是你的事情，和我无关。不，我不会的。我会尽力舒展我的树荫，努力从土壤里汲取水分，将枝桠尽可能的向天空里延伸，寻找阳光，让水、阳光和空气喂养我，并给我更茂盛坚韧树冠，更坚实的树干，让我的荫凉足够让你看见，吸引你，寻找这样的靠近吗。以下是董惠美写的《如果我是一棵树》范文；
- 作者：董惠美
- 班级：高中高三
- 字数：1200字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分21段叙写
- 更新：2023年01月07日 16时04分
如果我是一棵树，即使我看到烈日暴晒，我有浓密的树荫，而你不愿意走来，让我为你遮挡片段，给你瞬间的舒缓，那么我还能怎么办？
我该抱怨吗？或者用冷淡的态度说：来不来，是你的事情，和我无关！
不，我不会的。我会尽力舒展我的树荫，努力从土壤里汲取水分，将枝桠尽可能的向天空里延伸，寻找阳光，让水、阳光和空气喂养我，并给我更茂盛坚韧树冠，更坚实的树干，让我的荫凉足够让你看见，吸引你，寻找这样的靠近吗？
如果我是一棵树，我会让自己生长的更为美好，这才是一种积极！尽管这种积极表现为默默的无为~
当我从长江路小学做完题为《发现爱迪生——让我们聊聊学习困难》的讲座时，天气既寒且冷，何况是周五的傍晚，天已经全黑了，穿着短袖的我一边在路边毫无希望的等待出租车，一边想着年轻的班主任周老师的话：“哎呀，某某孩子真是好可惜，我觉得她（他）的家长真的需要得到这些，可是他们却没有来哎．．．还有谁谁谁，我真的努力的帮助着，可是他们家长．．．”
周老师真的是一位难得的好老师，即使是这样用心的好老师，也还有和家长之间互动上的误解？我了解周老师的方式，是非常维护孩子自尊心的，和家长的谈话，常常是保
护的——既保护家长，更保护着孩子。可是作为老师的这番用心，家长不领受，老师还能怎么办？
看着她鲜活的生命那么急切的想要给予，不期然想到年轻时的自己，也是这样一份急切的关心，也是这样一种莫名的伤感，也是这样一个无奈的状态！
越好的学生，家长越是不惧和老师打交道，越是需要指导的家长，一听到老师“召见”，就有不自然的态度．．．
在寒冷的风雨里，突然升起莫名的愁绪．．．
就像刚刚那场讲座，我看到和熟悉的面孔里面，恰恰是孩子在校表现较好的家长占了大多数．．．
不是说绝对的，但是不能否定的是：占大多数~
作为老师也好，作为咨询师也好，常常遇到的这种心境上的苦恼就如一棵树：如果你不来拿走我的荫凉，我只能在这里静静的等候．．．
整个周五的情绪自然的进入了一个黯然的状态．．．．即使有可爱的回声甜蜜的依偎和鼓励，还是觉得自己能做的是那么少那么少．．．．
今天中午因学校要做图像采集，所以到南大南园去
走在浓荫的校园里，看着成长了百年的大树给出的浓荫，突然就想：当他还是一棵小树的时候，自然只能给出很小的荫凉，他曾经无奈的叹息吗？不管他是否叹息，他的生命的方式是尽力的生长，当他成为一棵足以覆盖整个道路的林荫树时，无论人愿不愿意，是否是主动的，我们都在他的荫凉之下．．．
仰头看树，感受树荫，那种生命鲜活的韵律又开始重新有力的跳动，对于这样的一个感悟，不可以用“欣喜”两个字描述，更应该“安然”二字，从“黯然”到“安然”，这一步，这样的受到自然的引领．．．．
下午回到沙盘室时已经不是上午的状态，那份轻松也就尽可能的感染着沙盘室中的两个人．．．
哈哈，我就是一棵树，再也不会自问：我读博士有意义吗?对我有何实际的价值？这个问题不会再问，因为那个不断学习的状态就是一棵树的状态，我还是这么小的一棵树，应该更加轻快和努力的成长！
PS：和周老师一起分享！和所有同样急于给出爱心的家长长辈们一起分享！换了这棵枫树做新衣，既为它是一棵树，又为这鲜活的色彩！