假如我是梁郭彦_1200字
文章摘要：高三散文作文:怎么写好假如我是梁郭彦1200字作文？前记：梁郭彦者，中国第一批官派留学生，后为袁世凯政权外务大臣。某日，吾父率而对曰：“郭彦，少年之才以何等心示国。”“此言，此生少年强。少年者，新生也，吾有幸存于今日之大清，亦不应存于今日之大清焉。”“此言何出。以下是刘洪昌写的《假如我是梁郭彦》范文；
- 作者：刘洪昌
- 班级：高中高三
- 字数：1200字作文
- 体裁：散文
- 段落：分13段叙写
- 更新：2023年11月20日 03时26分
前记：梁郭彦者，中国第一批官派留学生，后为袁世凯政权外务大臣。
某日，吾父率而对曰：“郭彦，少年之才以何等心示国？”
“此言，此生少年强。少年者，新生也，吾有幸存于今日之大清，亦不应存于今日之大清焉！”
“此言何出？”
“幸者，悲过也，怅吾国雄风依旧；不幸者，哀过也，念吾国应是壮志豪情，今之，哀鸿遍野。之于国，取欧罗巴之可取，摒西方之野蛮习气。习荒蛮之科技，弃破败之兵器也。可使足民。”
吾父诧矣，“郭彦，可愿背弃吾乡十五载，至美洲寻索救国之真理？”默许而不言，多有不舍。久而埋头。忽闻母啜泣声阵阵。追矣。
皆言，次日，至蛮荒之地。擢手无细泪，声已哑，肠已断，吾心常在。船行且颠簸，年月颇深情。几月矣，只见全无熟色。金发套碧眼，蓬松新洋装，汽车跑满街，建筑鳞次栉比。吾与学子似怪物否？十五载之年月，焉是吾辈能思。容闳曾语之于尔等：“美洲，一曰美国，其国有一学堂扬名于天下，名之曰：鲁求。求学年月久，此校乃众生之向往地也。吾为此校首位华夏学子，更盼有更多华夏学子！”
心略有躁动。师傅之言虽未必差矣，但今日之中国局势，暂且羸弱。彼美国人，虽不至皆为，至少也有大半难将吾等视为友人。心郁之，诉友天佑，君年岁虽尚小，然才思诧异因而吾等数人，应担振兴吾国，扬吾国威名之责任！古有勾践卧薪尝胆，今日且不说此，就心怀退意么？不可，不可！
且言语言。吾国之文方正有嘉，而洋文实乃稀罕，发音、书写无从下手，如婴稚学语，亦鹦鹉学舌。此言颇含讽刺之意。师语曰，学而不耻下问，尤能成也；唯语言者，需多失面子，大成就大学问。吾尝携众友临大街，临公园，欲与其本地人交谈，放始难开口，脸红窘迫概不能述；后渐开口，以生涩之语对之路人，观者有笑之，有叹之，难料想，更有赞者。使吾国之少年倍感欣慰。三五载之后，已不惧与洋人交谈，谈之军事政治，天文地理游刃有余，谈之文学造诣博古通今洋人皆汗颜。吾辈至信，肯学万事难不倒！
且言学习专业知识。开初几载因语言有难，故为小班授课。后语言通达，各人应归各自选择之校园，心有余悸。初入校园，吾之长辩实为议论之焦点，吾甚难心态平衡，每日以孤态示人，后有一洋女子名曰“萨拉“与吾搭讪，放解开心结。吾选修之课程乃外交，今后也是以考上耶鲁大学此系为荣。此学科尚未在吾国兴起，开初吾学甚为吃力，后通晓多国历史文化政治要领，方知外交乃一国兴衰之关键！顺言吾大学之时日，耶鲁果为名校，其环境之优雅，师者之学问不可小觑哉。四载大学，胜似学尽吾十二年之学问，内容之广泛，思维之严密，皆非吾原所想。师者所言，词句难懂，常有师者讽刺吾国民，言吾国民之愚昧，吾社会之封建，汝心痛矣。数次欲与其争论，然无可奈何其以种种相逼，遂立下重誓，终有日，吾当造化中国以雪前耻！
且言生活。食者，人之天下也。此乃吾国之言，然洋人颇嗜西红柿、面包、奶酪、黄油，诸如此类，长此以往，万物难以下咽。心思故土之多滋佳肴久矣。然不能达。经日，有友邀吾等二三人至暂居小屋，配有一厨房，吾绽乎，购来食物若干，做家乡菜几道以乐人口。居然良多趣味也解谗。邀约时日再聚，不亦乐乎。洋人之学风远胜吾国，街上中国餐馆倒也比比皆是，但因月钱有限，只能自己自娱自乐一番作罢。
十年，归兮。父母鬓已皆白，兄弟皆何在？吾国均创痍，落难逃生态。原以为马蹄未歇即可被重用，怎知待屋宇中无人问津，满腔抱负难以施展，遂许家中苦心钻研。满腹学问更是无人问津，心怀怨念然不可言。
又数年，吾终有任民国之外务大臣，虽不言为大清效力，却也可说是为深陷泥潭的中国人民找寻了方向。吾心，亦为我国。
本文“假如我是梁郭彦”想象力丰富，心生感慨，“满腔抱负难以施展”。作者讲究语言的锤炼、意境的营造和段落布局的美观条理。读其文，给人以美的享受。