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寻老师不遇_1200字

文章摘要:高二写人作文:怎么写好寻老师不遇1200字作文?小雨停了,阳光又重新占据了天空,一切都显得清新。我哼着歌曲,轻快地走在马路上。我此时的心情比晴空里的阳光还明媚,因为马上就要见到倾心已久的网友喽。说起这个网友,那可有一段经历。她既不是QQ上的网友,也不是E-mail上认识的,而是几年前的一天,我在校讯通网上发了一篇学习书法的博文。以下是唐瑛爨写的《寻老师不遇》范文;

  • 作者:唐瑛爨
  • 班级:高中高二
  • 字数1200字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分16段叙写
  • 更新:2022年10月31日 08时29分

小雨停了,阳光又重新占据了天空,一切都显得清新。我哼着歌曲,轻快地走在马路上。我此时的心情比晴空里的阳光还明媚,因为马上就要见到倾心已久的网友喽!

说起这个网友,那可有一段经历。她既不是QQ上的网友,也不是E-mail上认识的,而是几年前的一天,我在校讯通网上发了一篇学习书法的博文。在评论栏里,出现了一个网名叫“积墨斋”的点评。她表扬了我写字的优点,也指出了我的不足,还给了我许多好建议。在她的点拨下,我对书法的理解更深了。从这以后“积墨斋”就经常出现在我的博客里,鼓励我,指导我,渐渐地就成了我的良师益友。

年初,“积墨斋”老师邀请我去参观她的书画苑。今天终于成行,心里别提多兴奋了。一路上,我设想着和老师见面的方案。“开门见山的介绍?嗯,不行。太没新意!装作参观者?也不行,我爱笑,憋不住。对了,我就让她猜猜我是谁?”想着等一会见面的情景,我不免有些激动了。

边想边走,

一抬头,到了。

哎哟,这里的书画苑一家挨着一家,鳞次栉比。你从外面看几乎都一模一样。伸头向里面看,不是字就是画,也差不多。我只好高仰着脖子,循着匾额,嗅着墨香一路找去。“墨林苑”“华艺斋”......不一会儿脖子就酸了。“这个不是,这个也不是,在哪儿呢?”我嘴里嘟囔着。“嘿,这个是!”当一个匾额闯入眼帘时,我一阵欣喜:“终于找到了!”但当我把目光从牌匾移到大门,又是一阵失望——一把大锁赫然在目。“没人?!不会吧?!”我扒着门缝仔细往里瞧。这一看,简直是失望到了极点,只见里面摆着的几盆花卉已近干枯,地面布满灰尘,颇有些人去楼空的感觉。“难道老师搬走了?!”心中一阵怅然。

我灰心丧气的看了看那把恼人的大铁锁,又气恼的瞪了一眼门头的匾额。

“呵!这里不是老师的书画苑!”这一眼可没白瞪,原来因为刚才找得心急,又因为这个匾额的行书写法和老师的书苑名极相似,让我找错了门。希望在我心头重新点燃。

“继续找!”

又走过几条巷子。可能是我心诚吧,在一个巷子的拐角处,我一眼就看到了老师的匾额。老师书法中的金农笔意我太熟悉了。“就是这里!”我大喜过望,三步并作两步走过去。等到了门口,我又愣住了。“怎么是个老爷爷?!积墨斋是个女老师呀,难道又找错了?”我心中不免有些沮丧了。

我四下打量书苑,四壁上挂满了书画作品。那四条屏上书写的隶书,分明就是老师的笔法。“是老师的。绝对没错!”我相信自己的眼力。“爷爷,这里是积墨斋的书画苑吗?”我问老爷爷。“是呀!”老爷爷说。我一听眼睛都亮了,急切地问:“她在哪里?我是她的网友,我要见她。”此时我早把路上的设想忘到了九霄云外。“她昨天出差去了,明天才回来。”老爷爷的回答把我从火焰里一下子又扔进了冰窟中。

“唉!真不走运,找到了地方老师又不在。倒霉!遗憾!”我失落的走在回家的路上。不知是谁乱扔的易拉罐儿横在我的眼前,让我狠狠的一脚,把它踢出老远。

“哎,对了!老爷爷给了我积墨斋的电话,我可以给她打电话呀!”想到此,我的兴奋劲儿又来了,马上掏出手机,拨通号码。

“嘟——嘟——”响了半晌,无人应答。

“哎呀,我的老天,人要是不顺,喝凉水都塞牙!”我失望的准备挂了电话。

“喂,您好!我是积墨斋,你哪位?”一个亲切的声音传来......

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作者:高中高二学生(5)班 唐瑛爨

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