梧桐树阅读计划推进方案南京市凤游寺小学_1200字
文章摘要：六年级状物作文:怎么写好梧桐树阅读计划推进方案南京市凤游寺小学1200字作文？梧桐树阅读计划推进方案为深入贯彻学习党的十七届六中全会精神，认真落实市委十三届二次全会《关于加快文化建设，提升文化实力，打造独具魅力的人文都市和世界历史文化名城的决定》，进一步落实《南京市秦淮区教育事业“十二五” 发展规划》精神，加强教师队伍建设，提高教师教育素养，满足教师专业发展需求，我校一次为契机，实施 “梧桐树阅读”活动方案，以“让书香溢满校园”为主题，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，努力营造书香校园。以下是余旻静写的《梧桐树阅读计划推进方案南京市凤游寺小学》范文；
- 作者：余旻静
- 班级：小学六年级
- 字数：1200字作文
- 体裁：状物
- 段落：分37段叙写
- 更新：2024年11月06日 02时43分
梧桐树阅读计划推进方案
为深入贯彻学习党的十七届六中全会精神，认真落实市委十三届二次全会《关于加快文化建设，提升文化实力，打造独具魅力的人文都市和世界历史文化名城的决定》，进一步落实《南京市秦淮区教育事业“十二五” 发展规划》精神，加强教师队伍建设，提高教师教育素养，满足教师专业发展需求，我校一次为契机，实施 “梧桐树阅读”活动方案，以“让书香溢满校园”为主题，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，努力营造书香校园。
一、活动宗旨
在科学发展观指导下，以营造浓厚的校园阅读氛围、崇尚典雅的校园阅读文化为主旨，通过拓展阅读内容、创新阅读方式、丰富阅读形式，激发广大教师的阅读热情，帮助广大教师开阔眼界，增长知识，夯实底蕴，提高职业素养和审美情趣，引导广大教师用独具的人格魅力和学识魅力，熏陶、涵养学生，用高度的文化自觉和文化自信感召、感染学生，努力成为热爱学习、善于学习、终身学习的典范，成为推进社会主义核心价值体系建设的中坚。从而使读书成为教师提高教育素养的重要载体，使读书成为教师的生活方式和工作方式，通过教师读书，打造一支师德高尚、业务精湛、专业发展充分的高素质教师队伍。
二、活动时间
2012年4月至12月
三、活动对象
全校所有在职教师
四、活动主题
让书香溢满校园
五、活动内容及安排
1、在我校西祠讨论版，开辟教师“梧桐树阅读”活动专栏，介绍活动情况，刊发教师的阅读感悟；
2、邀请当代知名作家进校园开讲座，与教师交流读书心得；
3、发挥学校读书沙龙作用，举行读书报告会，展示读书成果，交流读书经验，宣传读书典型；
4、开展“携手共读”赠书活动，教师向贫困学生和外来务工子女等弱势群体赠书并开展与学生同读活动；
6、开展读书征文、读书论坛、演讲比赛、教师阅读沙龙专题研讨等活动。
六、领导小组
组 长：杨 健、刘 红
副组长：江盛元、周树民、诸昌虹
成 员：徐 悦、马 菲、陈同非
陈 霞、徐 飞、陈 晨、陈 琛
七、读书月活动要求及措施
1、组织机构保障。建立以校长、书记为组长的读书活动领导小组，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作，建立评审制度，定期评比，保证读书活动有效有序地开展。
2、管理制度保障。建立相应的活动细则，进一步完善检查制度，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。
3、评价激励制度。表彰奖励优秀教师作品展示。
4、资金保障。加大资金投入，保障校本研修读书活动所需资金的开支。
八、梧桐树阅读活动具体安排
【筹备阶段】四月
1.制定梧桐树阅读推进方案
【实施阶段】五月份至十二月
1、每个月安排教师为让自己读的书籍谢一篇读后感。每月评比设苍桐奖四名，青桐奖12名。
2、开展“携手共读”赠书活动，教师向贫困学生和外来务工子女等弱势群体赠书并开展与学生同读活动；
3、开展“优秀读书沙龙”和“阅读之星”评选活动；
4、开展读书征文、读书论坛、演讲比赛、教师阅读沙龙专题研讨等活动。
【总结阶段】十二月