走吧，走过文化的苦旅_1200字
文章摘要：高三作文1200字:怎么写好走吧，走过文化的苦旅1200字作文？文化孕育于山川，成长于历史，影响于你我。——题记家中的《文化苦旅》是在初中时期买的，是因为老师推荐，是因为上完了雨果的《致巴特雷上尉的信》后引发地对于是否修复废墟的探讨，也是课本中《信客》节选。之后，却有很长一段时间只是静静地将它高放于书柜上没有去触碰，终是在一个暑假将它从尘封中解救下来。以下是黄燕英写的《走吧，走过文化的苦旅》范文；
- 作者：黄燕英
- 班级：高中高三
- 字数：1200字作文
- 体裁：
- 段落：分2段叙写
- 更新：2020年12月29日 13时17分
文化孕育于山川，成长于历史，影响于你我。
——题记家中的《文化苦旅》是在初中时期买的，是因为老师推荐，是因为上完了雨果的《致巴特雷上尉的信》后引发地对于是否修复废墟的探讨，也是课本中《信客》节选。之后，却有很长一段时间只是静静地将它高放于书柜上没有去触碰，终是在一个暑假将它从尘封中解救下来。看到封面上从黑色中浮现出来的那些文字，看上去似是凌乱无序，却在隐约中透露出了那一股力量，牵引着，震撼着我，让我不由得想一探究竟。《道士塔》、《莫高窟》、《阳关雪》……到《狼山脚下》；《上海人》、《牌坊》……到《藏书忧》；《腊梅》、《家住龙华》……到《这里真安静》。《文化苦旅》中的每篇文章都伴随着先生的脚步，那脚步声一下一下地变成一个个深沉的字眼，而字眼之后又似有一双锐利的眼睛正窥视着心灵。如果说，对于像苏轼那般的大诗人、大学者的“老夫聊为少年狂”的脚步声是放达的，那么先生的脚步声更像是一个后人对于历史瞻仰后，崇敬后，思考后的一声感叹之声。先生在自序中说到：“我们这些人，为什么稍稍做点学问就变得如此单调窘迫了呢？如果每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价，那么世间学问的最终目的又是为了什么呢？如果辉煌的知识文明总是给人们带来如此沉重的身心负担，那么再过千百年，人类不就要被自己创造的精神成果压得喘不过气来？如果精神和体魄总是矛盾，深邃和青春总是无缘，学识和游戏总是对立，那么何时才能问津人类自古至今一直苦苦企盼的自身健全？”那么多的为什么成为了使他走出书中，开始在广阔的土地上踏响脚步声的理由。他要寻找，寻找这些为什么的答案。纵然“三年不窥园”是值得称赞的，但是只在文字间徘徊是无法真正寻找到答案的，所以“在这种困惑中迟迟疑疑地站起身来，离开案头，换上一身远行的装束，推开了书房的门。”先生走过漠漠黄沙下矗立的道士塔，瞻仰过那些瑰丽的莫高窟壁画，拜见过一生郁郁不得志的柳宗元，领略过壮丽的三峡、都江堰、庐山、洞庭湖，也曾回荡在江南小镇、苏州、天一阁、西湖……从西到东，从漠漠黄沙到大山大川再到那一抹温柔的小桥流水，一路走走停停，行行止止，先生所走过的地方正如他自己讲得那样：“总是古代文化和文人留下较深脚印的所在”。而这样的地方总是笼罩着一股被文化熏陶之后的香气，如陈年佳酿一样越发香醇，引人品尝回味。如果在这样一路行走下来，感受到的是自然承载下来的深刻的历史文化，那么之后，先生更是感悟到的那种蕴含在人中的文化，而这人文像一本无形的典籍记录着一代代人，一件件事。上海人、开封，南京，成都，兰州，广州五城的魅力、牌坊和女人、夜航船勾起的文革记忆……文化不仅仅存在于大山大川之间才显得动人，而那些蕴藏在人与人之间的文化也更加令人感同身受，发人深省。此时，先生让我看到了人、历史、自然之间的交融，这也或许正是几千年来许许多多文人所做到的。从书房中走出来，走向广阔的世界，可谓是一种解放，不论是心灵还是身体。但是从大山大川，从小桥流水，回到人与人之间，再回到自身，这是一种回归。在心里的自由释放之后能得到回归，更能感受到生活的美好，更懂得珍惜这一切。这就是这份回归的可贵，而这也是这本书，也是先生让我体会到最深的一点。“带着心灵的去旅行，不在乎沿途的风景，只在乎旅行的心情。”
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