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成长乐园――我们的教室_1000字

文章摘要:我们作文1000字:怎么写好成长乐园――我们的教室1000字作文?我们的教室伴我们走过了6个春夏秋冬。它是我们成长的乐园。在我们的教室,有同学们玩耍的镜头,有同学们上课的镜头,还有师生齐乐融融的镜头,由众多平凡的镜头构成一幅幅生动的图画。前段时间秋老师“下凡人间”,一连十几天都炙烤着重庆,重庆就成了一个大蒸笼。以下是张青芬写的《成长乐园――我们的教室》范文;

  • 作者:张青芬
  • 班级:高中高二
  • 字数1000字作文
  • 体裁:议论文
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2023年05月11日 07时23分

我们的教室伴我们走过了6个春夏秋冬。它是我们成长的乐园。在我们的教室,有同学们玩耍的镜头,有同学们上课的镜头,还有师生齐乐融融的镜头,由众多平凡的镜头构成一幅幅生动的图画。

前段时间老师“下凡人间”,一连十几天都炙烤着重庆,重庆就成了一个大蒸笼。我们的教室也异常闷热,“老爷扇”也重新“复职”了。坐在风扇下固然是一件舒适的事,但坐在窗边的可就惨了,天天受到太阳的“洗礼”,那滋味可想而知。而就在这期间,老班的身边又多了一群跟屁虫,他们是由两支队伍组成――希望队与恳求队。恳求队的成员较少,只有6人。(注:由窗边的6人组组成。)而另一支希望队的成员就比较庞大了,由十几人增加为二十几人,(注:由靠门和风扇下的同学组成)每到下课时间,这两支队伍就会对老班实行“包夹计划”,弄得老班只有躲办公室了!

这不,下课铃刚响,这两支团队便开始向老班发起攻击。“老师啊,求求你不要换位子,就这样坐下去,我们就一直坐窗边吧。”“不,老师不,老师绝不!一定要把我们换到窗边去!”毕竟人多力量大,希望队的成员首先开口了!“老师我不想坐在风扇下,您将我调到窗边吧,您瞧,坐在窗边的人体质都很弱,万一中暑了咋办?有的已经出毛病了,再加上酷暑,您不能见死不救吧!我保证如果您将我调过去,我绝对不会中暑,我体质好,求您了!”只见老班眉头紧锁,好象有些动心了,见桩,其他队员连忙“添油加醋”:“是啊,他们抵抗力差,会中暑,我们身体好,将我们换过去吧!”一听这话,老班更显得摇摆了,试探地说着:“这是真的吗?”“千真万确!”哈哈,上钩了,每个人的脸沙锅内都乐开了花,等待着老班的“最后判决。”“恩,那好吧,不过谁出来换呢?”“我,我。”一听这话,希望队的每个成员都高举双手,争先空后的喧嚷,似乎整栋大楼都为之一震。见大家如此热情,老班也“难以抉择”,久久没有开口。时间仿佛凝固在这一刻,空气中弥漫着一股呛人的火药味,大家都全神贯注地盯着老班,一片寂静……终于,老班打破了这死一般的寂静,清了清嗓子:“恩,经过我慎重考虑,决定选择吕豪做为代表换过去。”“耶!”吕豪顿时欢呼雀跃,开心得笑开了花。但再看看其他成员,一个个面色铁青,失望至极,“老师偏心。”不知是谁冒出的一句。“对呀,老师偏心,选吕豪,就没我们的份了……”显然,老班的做法引来一片“公愤”,“哎,大家别生气,我选吕豪是因为他身体好,不怕晒,这次机会就给他,大家请回吧。”这时,大家都向吕豪投去了羡慕的目光,而吕豪则一副洋洋得意的样子,恳求队那6个成员也无精打采,哎,这场“官司”输了!

这道独特的风景线,也暂时告一段落了把!这样一个结局,我们该悲还是喜呢?

这间教室替我们挡住了风沙,党住了雨淋――高大。这间教室孕育我们成长――温暖。这间教室里的酸甜苦辣――有趣,我爱我“家”。

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作者:高中高二学生(3)班 张青芬

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