讲方言的老师_1000字
文章摘要：高二写人作文:怎么写好讲方言的老师1000字作文？我是湖北省恩施市的学生，恩施市是个地地道道的山区城市。山区，原本就是不流行普通话的，只是讲方言，我们这里就是。在我们这学校，虽然谁都会讲普通话，但有的人是带了一些恩施方言的味道说普通话，有的是不习惯于讲普通话，我的历史老师就是后者。以下是蒋沁玲写的《讲方言的老师》范文；
- 作者：蒋沁玲
- 班级：高中高二
- 字数：1000字作文
- 体裁：写人
- 段落：分6段叙写
- 更新：2024年11月08日 02时45分
我是湖北省恩施市的学生，恩施市是个地地道道的山区城市。山区，原本就是不流行普通话的，只是讲方言，我们这里就是。在我们这学校，虽然谁都会讲普通话，但有的人是带了一些恩施方言的味道说普通话，有的是不习惯于讲普通话，我的历史老师就是后者。
历史老师有些高大，每次见到他，他的胡须都不是一样长的，总是有长有短，十分有趣。他一站在讲台上，就有一种威严感，让我们不敢冒犯。接着他就拿出了历史书，翻了翻书，用标准的恩施话说：“今天，我们就学一学第九课，开放的中国走向世界……”我们把书打开了，他又看了看书，说：“那个，第九课，就是讲的经济特区和其他那些能让中国开放的‘东西’。请大家现在认认真真地看看书的内容。”过了一会儿，老师见我们看完了，就润了润嗓子，开了口：“现在，我们就学第九课，想当年啊！那个邓小平，听了……”我们听得十分认真，都入了神。时间仿佛过去得很慢。
可他正讲着了，就看见了张金榕趴在桌子上睡觉，便停止了上课，慢慢悠悠地走到了张金榕旁边，边摇头边说道：“想不到我今天又遇见了一个见周公的人。”刚说完，张金榕就被同桌叫醒。他揉了揉眼睛，还打了个哈欠，一抬头就见到了老师，赶紧站了起来。老师见他这样，说：“张金榕，您儿家（恩施方言：您）睡得舒不舒服呀！算哒，我还是让你坐下吧！”接着就回到了讲台，继续他的课。
时间过去了三十多分钟了，我们已经上到了最后一点点了，老师正在给我们讲重点时，有人在小声地讲话。可别以为我们那“千里眼顺风耳”的历史老师会听不见，他先是皱了皱眉头，也不管那声音了。等到那几个肆无忌惮的人又在讲时，他终于忍无可忍，便拍了一下桌子，大声呵斥：“是哪个没得德意（德行）的孩儿子在讲话！你说哈子（说一下），你是不是没得么子（什么）事哒，在那里讲话，你那个孩儿还以为我听不到是不是。”接着他指了指一个角落，又说：“我不想说你，硬是嘴巴没得德意。你再给我闹一哈，我就不信了你的邪，你还以为你不得了了呀！”忽然，他一转身子，在黑板上写了几个字。我们一看，是——请做笔记……他刚刚一念完，就还指着那个地方，说：“我硬是不想说你，但你硬要我说你，真是不见棺材不掉泪，你看么子看，就是你，看到你那个样就是在讲话，还在给我笑！”他直接下来了，眼睛直瞪着那个人说：“你再闹你就出去，你信不信？你等哈（一会儿）不出去的话，我就把你拖出去！”刚说完几句话，下课铃声就响了起来…… （叙述语言中要看得出“方言”标志哦。）那位仁兄虽逃过一劫，但外面的班主任可看全在眼里，当然又有一顿骂了。呵呵，我们这历史老师的方言还真有用的！他讲方言真有趣！ 【
点评】挺有意思！描写角度新颖，通过几句有个性方言和特别的动作就把历史老师描绘得栩栩如生，展现出今天课堂的真实画面。（邓德森荐评）