追忆古柳下_1000字
文章摘要：追忆作文1000字:怎么写好追忆古柳下1000字作文？远方，夕阳在燃烧，染红了西边的大半个天空。一阵微风，吹拂着村头那棵古柳，栖息在树上的鸟儿，侧着头好奇在倾听着什么。古柳下，我坐在板凳上，和爷爷聊着怎样学好语文的话题。聊着聊着，爷爷却发出一声叹息：“唉，现在的一些学生呀，学说那外国人的话，比学咱自己的话还用功，可是他们初中毕业时，连拼音都不会，真是丢咱中国人的脸呀。以下是苏薪霖写的《追忆古柳下》范文；
- 作者：苏薪霖
- 班级：高中高一
- 字数：1000字作文
- 体裁：
- 段落：分11段叙写
- 更新：2022年12月12日 01时12分
远方，夕阳在燃烧，染红了西边的大半个天空。
一阵微风，吹拂着村头那棵古柳，栖息在树上的鸟儿，侧着头好奇在倾听着什么。古柳下，我坐在板凳上，和爷爷聊着怎样学好语文的话题。聊着聊着，爷爷却发出一声叹息：“唉，现在的一些学生呀，学说那外国人的话，比学咱自己的话还用功，可是他们初中毕业时，连拼音都不会，真是丢咱中国人的脸呀！”说完，爷爷沉默了。我的思绪却随着微风向远方飘去……
曾记得，我小时候就与汉语拼音有不解之缘。听妈妈说，当别的孩子才会走路时，我就已经会说话了，妈妈还说我最喜欢说的是拼音，最爱玩的游戏也是拼音游戏。所以现在，我最擅长的学科就是与汉语拼音有密切关系的语文。我认为学好语文就必须先学好拼音，可以这么说，汉语拼音是我们学习生活中的良师益友。
曾记得，小学三年级的一个下午，语文课前，我与同桌因为一点小事闹翻了脸，心情很是糟糕。上课了，我们谁也不理谁。语文老师带领我们复习汉语拼音，老师讲过声母和韵母后，让我们同桌讨论声调标调的问题。拼音可是我最拿手的，我忘掉了课前的不愉快，主动与同桌讨论起来，我谈了很多的看法。末了我还顺便向她诚恳地道歉，她也向我赔了礼，还说鸡毛蒜皮的小事不必放在心上。从此，我们更加团结友爱了，汉语拼音也成了我们深厚友谊的见证。
曾记得，小学毕业的那个暑假，一个阳光灿烂的中午，我带上名著和笔记本跟妈妈一块去看望外婆。路上，我看见一个四五岁的小姑娘，在路边哭得很伤心。我和妈妈就急忙跑过去，问她怎么了，却发现我们之间语言不通，我给她打手势，她也看不懂，我急得满头大汗。突然，我冒出一个主意：试试用拼音交流一下。于是，我在笔记本上用拼音问她：“你到哪里去？”小姑娘能看懂，在笔记本上紧跟着也用拼音写下她要去的地方。原来，她也是到外婆家，她的外婆就在我家附近，因为她从小跟爸爸在南方生活，说不好普通话，幸亏她认的拼音。我很高兴地送她到了她的外婆家，她非常有礼貌地向我鞠了个躬，表示感谢。妈妈夸我真聪明，还说汉语拼音是那个女孩的大救星。
曾记得……
忽然，爷爷的咳嗽声，把我从回忆中拉了回来。这时，风已停了，天快黑了，我们也该回家了。“爷爷，别叹气，我会号召同学们好好学习汉语拼音的，我们一定要为中国人争气。”
“好啊，明天的希望就寄托在你们身上了。你这样努力，我也就放心了。”
走在回家的路上，我还不时地回头看看那棵古柳。忽然，我的眼前仿佛出现一群孩子，他们端坐在古柳下，正跟着一位老人学习拼音呢。我的耳边也响起一阵又一阵清脆悦耳的童音——
“ɑ、o、e、i、u、ü……” “ɑ、o、e、i、u、ü……”