追忆作文1000字
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追忆古柳下_1000字

文章摘要:追忆作文1000字:怎么写好追忆古柳下1000字作文?远方,夕阳在燃烧,染红了西边的大半个天空。一阵微风,吹拂着村头那棵古柳,栖息在树上的鸟儿,侧着头好奇在倾听着什么。古柳下,我坐在板凳上,和爷爷聊着怎样学好语文的话题。聊着聊着,爷爷却发出一声叹息:“唉,现在的一些学生呀,学说那外国人的话,比学咱自己的话还用功,可是他们初中毕业时,连拼音都不会,真是丢咱中国人的脸呀。以下是苏薪霖写的《追忆古柳下》范文;

  • 作者:苏薪霖
  • 班级:高中高一
  • 字数1000字作文
  • 体裁
  • 段落:分11段叙写
  • 更新:2022年12月12日 01时12分

远方,夕阳在燃烧,染红了西边的大半个天空。

一阵微风,吹拂着村头那棵古柳,栖息在树上的鸟儿,侧着头好奇倾听着什么。古柳下,我坐在板凳上,和爷爷聊着怎样学好语文的话题。聊着聊着,爷爷却发出一声叹息:“唉,现在的一些学生呀,学说那外国人的话,比学咱自己的话还用功,可是他们初中毕业时,连拼音都不会,真是丢咱中国人的脸呀!”说完,爷爷沉默了。我的思绪却随着微风向远方飘去……

曾记得,我小时候就与汉语拼音有不解之缘。听妈妈说,当别的孩子才会走路时,我就已经会说话了,妈妈还说我最喜欢说的是拼音,最爱玩的游戏也是拼音游戏。所以现在,我最擅长的学科就是与汉语拼音有密切关系的语文。我认为学好语文就必须先学好拼音,可以这么说,汉语拼音是我们学习生活中的良师益友。

曾记得,小学三年级的一个下午,语文课前,我与同桌因为一点小事闹翻了脸,心情很是糟糕。上课了,我们谁也不理谁。语文老师带领我们复习汉语拼音,老师讲过声母和韵母后,让我们同桌讨论声调标调的问题。拼音可是我最拿手的,我忘掉了课前的不愉快,主动与同桌讨论起来,我谈了很多的看法。末了我还顺便向她诚恳地道歉,她也向我赔了礼,还说鸡毛蒜皮的小事不必放在心上。从此,我们更加团结友爱了,汉语拼音也成了我们深厚友谊的见证。

曾记得,小学毕业的那个暑假,一个阳光灿烂的中午,我带上名著和笔记本跟妈妈一块去看望外婆。路上,我看见一个四五岁的小姑娘,在路边哭得很伤心。我和妈妈就急忙跑过去,问她怎么了,却发现我们之间语言不通,我给她打手势,她也看不懂,我急得满头大汗。突然,我冒出一个主意:试试用拼音交流一下。于是,我在笔记本上用拼音问她:“你到哪里去?”小姑娘能看懂,在笔记本上紧跟着也用拼音写下她要去的地方。原来,她也是到外婆家,她的外婆就在我家附近,因为她从小跟爸爸在南方生活,说不好普通话,幸亏她认的拼音。我很高兴地送她到了她的外婆家,她非常有礼貌地向我鞠了个躬,表示感谢。妈妈夸我真聪明,还说汉语拼音是那个女孩的大救星。

曾记得……

忽然,爷爷的咳嗽声,把我从回忆中拉了回来。这时,风已停了,天快黑了,我们也该回家了。

“爷爷,别叹气,我会号召同学们好好学习汉语拼音的,我们一定要为中国人争气。”

“好啊,明天希望就寄托在你们身上了。你这样努力,我也就放心了。”

走在回家的路上,我还不时地回头看看那棵古柳。忽然,我的眼前仿佛出现一群孩子,他们端坐在古柳下,正跟着一位老人学习拼音呢。我的耳边也响起一阵又一阵清脆悦耳的童音——

“ɑ、o、e、i、u、ü……” “ɑ、o、e、i、u、ü……”

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作者:高中高一学生(6)班 苏薪霖

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