误导学生的老师_1000字
文章摘要:高二读后感作文:怎么写好误导学生的老师1000字作文?赵老师:(黄雅莉)学生:(何筱蔚、蔡逸静)生:操老师好。赵:我是赵老师。生:操老师。赵:赵老师。生:操老师。赵:ZH——AO-——ZHAO赵。生:C——AO——CAO操。赵:赵老师。生:操老师。赵:气死我了。你先坐下吧。生:好。以下是何晨妍写的《误导学生的老师》范文;
- 作者:何晨妍
- 班级:高中高二
- 字数:1000字作文
- 体裁:读后感
- 段落:分52段叙写
- 更新:2024年11月28日 17时40分
赵老师:(黄雅莉)
学生:(何筱蔚、蔡逸静)生:操老师好!
赵:我是赵老师! 生:操老师!
赵:赵老师! 生:操老师!
赵:ZH——AO-——ZHAO赵! 生:C——AO——CAO操!
赵:赵老师! 生:操老师!
赵:气死我了!你先坐下吧。 生:好!(坐下)恩哼!
赵:你在哭什么? 生:我在唱歌。
赵:我还以为你在哭呢? 生:恩哼!
赵:好好好,不要哭了(唱),不要哭了(唱),我们先复习一下昨天上过的课,好吗?
生:好!
赵:昨天我们学了一个数学。来,复习一下,开始!这是几?(比一)
生:一根油条!
赵:这个呢?(比2) 生:一双筷子!
赵:那这个呢?(比3)
生:这是我最爱吃的鸡爪子!
赵:去去去!鸡爪子是这个(比5个)我就说了她是个250,一个弱智! 生:傻瓜!嘿嘿嘿!(指老师)
赵:好好好,我们不学这个了!我先教你们一下百家姓好吗? 生:啊?
赵:百家姓知道吗? 生:不晓得,嘿嘿嘿!
赵:来,跟着老师念:赵、钱、孙、李。
生:赵、钱、孙、李。知道这个意思吗?
生:不晓得!
赵:赵呢,就是赵老师的赵,知道吗? 生:赵老师的赵。
赵:钱就是有钱没钱,回家过年的钱。生:有钱没钱,回家过年的钱。
赵:孙呢,就是孙子的孙,知道吗? 生:不——知——道!
赵:孙,就是宰孙的宰。 生:宰孙的宰?
赵:对对对!你说我是宰孙的宰。 生:你是宰孙的宰。
赵:哟,他还不傻!你们就跟老师一模一样的念。 生:好!
赵:我是个宰孙的宰。 生:你是宰孙的宰。
赵:去去去!
生:傻瓜!嘿嘿嘿!
赵:你们知道李是什么意思吗?
生:不——知——道!
赵:礼物的礼。
生:嘿嘿嘿!
赵:继续往下念:周、吴、郑、王。
生:周、吴、郑、王。
赵:周、吴、郑、王。(边摇头边念)生:周、吴……老师我头晕!(边摇头边念)
赵:头晕?反过来摇!生:(反着摇)也好晕!
赵:那就不要摇!我来解释一下:周,就是周扒皮的周。 生:周扒皮。
赵:知道吗?
生:知道,知道。
赵:吴,就是无聊的无。
生:无聊的无。嘿嘿嘿!
赵:郑,就是反正的正。 生:知道,嘿嘿嘿!
赵:王,就是王八蛋的王,你们的爸爸就是王八蛋!
生:嘿嘿嘿!
赵:知道吗?
生:知——道!赵:把这几句话给我顺着连起来念:赵钱孙李、周吴郑王。给老师解释一下,看看你们学习的程度。生:王八蛋反正无聊,送礼没有钱,徒孙是老师。赵:够了够了!我要不是看在三斗米的分上,我才不教你们这两个傻瓜,我们下面继续学习作诗,好不好呀? 生:什么?
赵:作诗,诗人知道吗?
生:不——知——道!赵:诗人都不知道啊?就是你们干干净净地到河边,然后掉进河里爬起来,你就是诗人,又称:全身湿湿的人。 生:哦,那我们天天都洗澡,天天都是诗人!嘿嘿嘿!傻瓜!