高三作文1000字
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谈谈“个性”_1000字

文章摘要:高三作文1000字:怎么写好谈谈“个性”1000字作文?个性是浩瀚、深邃的海。个性是层峦迭嶂、连绵起伏的峰。个性是悠扬的驼铃。个性是一块小石子投入到平静的湖面时,你的诧异,你的惊喜。如果只诧异于石子打破湖面平静的美,而不惊喜于石子击起的一道道涟漪,那幺又何来个性。以下是胡晓蓉写的《谈谈“个性”》范文;

  • 作者:胡晓蓉
  • 班级:高中高三
  • 字数1000字作文
  • 体裁
  • 段落:分21段叙写
  • 更新:2023年03月10日 18时44分

个性是浩瀚、深邃的海。

个性是层峦迭嶂、连绵起伏的峰。

个性是悠扬的驼铃。

个性是一块小石子投入到平静的湖面时,你的诧异,你的惊喜

如果只诧异于石子打破湖面平静的美,而不惊喜于石子击起的一道道涟漪,那幺又何来个性?总是试图让内向的人活泼一些,让开朗的人沉稳一些,诸如此类,那幺又何来“个性”的张扬?

改变人的个性,就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成是无棱角的玩物。

“韩寒”的个性算是张扬吧!你是否打算改造他?改造成只知学习的学生,毫无个性的学生,这样才算真正的人才?没有韩寒那特有的个性,你怎幺会看到像《三重门》、《零下一度》等有个性的优秀之作?如果没有个性的张扬,你是否知道松江二中还有一个叫韩寒的男孩?

李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”是个性的张扬;李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”是个性的张扬;苏轼的“大江东去”的豪情是个性的张扬;李煜的“恰似一江春水向东流”的“几多愁”也是个性的张扬。如果让李白成为李清照,苏轼成为李煜,恐怕那许多礼赞的文章都不会出现,文化宝库将失色不少。

个性的色彩如此斑驳,我爱它的刚毅,也不排斥它的温柔。个性的味道如此多样,我喜欢它的甜美,也不怨恨它的苦涩。

喜欢评头论足、企图改变别人个性的人,那幺你自己性格又是怎样的呢?别人会认为你挺爱管闲事,难道不是吗?!别人的性格你都想改变,那幺你还有什幺不想改变的呢?

不知道自己活泼开朗,还是沉稳寡言,也许介于两者之间吧!我认为自己既开朗有余,又沉稳不足;既想沉默寡言,又不甘寂寞。这样,也许别人也会说假深沉、扮酷,真是没办法!只好用“走自己的路,让别人去说吧”来搪塞。

大海的浪花也有澎湃的时候,群峰的走势也有起伏的时候,为什幺个性就必须遵守那所谓的束缚?

个性的色彩多样,才会创造出五彩缤纷的世界;个性的色彩多样,才知道你、我之间除了面部的差异之外,还存在着许许多多的不一样。

如果有一天,你走在繁华的闹市之中,看到那高耸入云的大厦、完全是一个模式,你是否会苦恼?那千人一面的感觉,你是否感到悲哀?人们如果都板着面孔,抑或嘻嘻哈哈,你是否会叹息?只有个性的张扬才体现出社会的多彩。而那些试图改变别人性格的人,岂不是忧天的杞人吗?!

因此,我们需要个性的张扬,我们呼唤个性的张扬!

因为它有大海的深邃。

因为它有山峰的起伏。

因为它也有驼铃的悠扬。

[点评]

本文阐述了“个性”需要弘扬的观点,论证有力。文章列举了典型的事例,内容较为丰富。尤其是能用浅显的比喻来论述比较抽象的道理。深入浅出,易为人所接受。层次也分明:开头用形象的比喻引出论点;然后用事例加以论证,结尾再次重申观点,结构严谨,做到了前后呼应。另外语言也很有特点:能用形象、生动的语言来说理,用语准确,亦有文采。比如作者有意营造了排比句、比喻句使文章有了亮点。

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作者:高中高三学生(4)班 胡晓蓉

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