我们班的”大头”_1000字
文章摘要：小学写人作文:怎么写好我们班的”大头”1000字作文？岳阳市岳化四小六年一班：易丹邮政编码：414014此人身高一米六三,头大如牛,步伐中带着一丝霸气。此人是谁。就是本班高个儿陈诗琦，人称“陈大头”是也。“大头”在我们班人气很高，因为人长得很高很壮，所以班上的重活儿都靠他，“大头”为此也很骄傲。以下是韩函文写的《我们班的”大头”》范文；
- 作者：韩函文
- 班级：小学六年级
- 字数：1000字作文
- 体裁：写人
- 段落：分8段叙写
- 更新：2024年11月16日 12时17分
岳阳市岳化四小六年一班：易丹邮政编码：414014
此人身高一米六三,头大如牛,步伐中带着一丝霸气。此人是谁？就是本班高个儿陈诗琦，人称“陈大头”是也。
“大头”在我们班人气很高，因为人长得很高很壮，所以班上的重活儿都靠他，“大头”为此也很骄傲。“大头”虽说是为班上出过不少气力，但却非常顽劣，常笑料百出。
这节是美术课，老师要同学们自由组合，做水果拼盘。同学们洗的洗，切的切，忙得不可开交。这时，闲在一旁的“大头”突然冒出个鬼点子。他向一位手捧水果的男同学手一拦，叫唤道：“此路是我开，此桌是我安，要想从此过，留下食品盘。”此同学见景，绕道而行。“大头”连忙朝他前面把脚一伸，同学摔了个狗啃泥。此时，“大头”装着若无其事的样子，东张西望，周围的同学被他逗得哈哈大笑。只见“大头”道：“哎呀！哥们，你趴这儿给我拜早年哪！小的可不敢收哦！快快请起！快快请起！”说罢，“大头”便做了一个扶的动作。那个同学气得面红耳赤，起身跑到老师那儿告状。老师听后，龙颜大怒，指着“大头”的鼻子吼道：“陈诗琦，把你的拼盘拿来给我瞧瞧！”“啊！”这下“大头”急了，他带来的水果早就塞进自己的大肚皮里了，哪儿还有水果，更不用说是拼盘了。他赶紧四处求救，同学们见他着急的面容，纷纷施舍了几个水果给他，就等着看好戏了。“大头”不管三七二十一，把水果乱拼一气，不一会儿，他便做成了一个“四不像”，同学们一看，都说大头拼了一个“怪物”，当“大头”把“四不像”端上讲台时，老师疑惑地问道：“同学，你拼的这是什么？”“大头”故作镇定地说：“我呀，拼的是一只大水鸭。”“什么？大水鸭？”老师又仔细看了一下，问道：“你这是在拼水鸭呀，怎么这么像怪物呢？”同学们大笑起来。原来，因为“大头”的技术有限，再加上他拼时十分紧张，因此拼成了一个怪模怪样的东西。这时的“大头”羞愧不已，一张圆脸涨得通红，活像一个熟透了的大苹果。过了许久，他才支支吾吾地回答道：“我……我又不是女孩子。”好不容易，“大头”才挤出了一句完整的话。同学们都停止了动作，抬起头，开始洗耳恭听。“我……我也不……不想拼成这样。可……可是这……鸭子不听话，偏要和我对着干。”
“哇哈哈哈……”此言一出，举座皆惊，接着一个个伏在桌子上捶胸顿足，笑得不能控制。这时的“大头”脸涨得更红了，像日出的太阳，火红火红的。老师被“大头”也弄得哭笑不得，只好请他回座位。教室里一片沸腾。
他大大地松了口气，笑容“刷”一下回到了脸上，迈着轻盈的步子，昂首回到了座位上，似乎刚才发生的一切与他无关，竟还哼起了歌曲。
这仅是我班“陈大头”系列故事之一，剩下的以后我再给大家慢慢叙述吧！