读《我的一位国文老师》有感_1000字
文章摘要：小学读后感作文:怎么写好读《我的一位国文老师》有感1000字作文？生命中的那些老师――读《我的一位国文老师》有感每个人的成长过程中都离不开老师每个人的成长过程中都会有自己难忘的老师。梁实秋先生的《我的一位国文老师》给我们讲述了给他一生影响最大的老师。梁实秋先生用简洁幽默的语言为我们刻画了一个相貌古怪不休边幅的国文老师――徐先生。以下是刘婷方写的《读《我的一位国文老师》有感》范文；
- 作者：刘婷方
- 班级：小学五年级
- 字数：1000字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分9段叙写
- 更新：2024年04月13日 04时02分
生命中的那些老师
――读《我的一位国文老师》有感
每个人的成长过程中都离不开老师每个人的成长过程中都会有自己难忘的老师.梁实秋先生的《我的一位国文老师》给我们讲述了给他一生影响最大的老师.
梁实秋先生用简洁幽默的语言为我们刻画了一个相貌古怪不休边幅的国文老师――徐先生.这位国文老师虽然随时都吸溜着两条鼻涕但他的文学功底就如他鼻子里的这两条"溪流"悠远流长.这位徐先生善于诵读虽然他的腔调不美但他能把文字里蕴藏的意义好像全都给宣泄了出来.许先生是位貌似严厉实则感改正自己不足重视学生发展的老师.有一次作者冒犯了徐老师招来一顿怒骂却也引来了老师对自己作文特别的关注.梁实秋先生给我们刻画了一个有血有肉的凡人同是也给我们刻画了一个伟大的老师.
在我看来一个好的老师应该具备足够的学识.同时一个好老师对于学生而言他不能是一个"神仙"让学生在与我们共同学习的过程中让孩子真实的靠近老师让他们真的能够感受到老师对他们的爱.当老师与学生产生了情感上的交流那么老师就真正的走近了学生的心灵.了解学生的感情就更容易成为学生喜欢的好老师我的生命中就曾经遇到过这样的几位老师.
我的启蒙老师姓胡.那时胡老师是位40多岁的中年妇女. 也许是因为她自己是母亲的原因所以她除了教给我们文化知识之外她给予我们最多的就是母亲般无微不至的关爱.寒冷的冬天我们这群小懒猪往往因为赖床空着肚子来学校.又冷又饿的一上午我们在教室里根本无心听课.胡老师知道了课间的时候她会将自己准备的馒头片烤成金黄金黄的馒头干.我们这群"饥饿"的小鬼再也不用饿着肚子听课了.在我童年的记忆中那一页页金黄的馒头片成了儿时最美的色彩因为它溶入了浓浓的师爱.
大学的时候有位姓张的老师年级不算太大在我们这群女孩子当中她像一个大姐姐.她对待学生特别宽容虽然我们经常闯祸他却很少教训我们.即便是学校给我们开出惩罚的条例她也总会和校领导一再协商有时候甚至会一人扛下来.作为十八九岁的女孩子的我们要满对很多问题学业感情就业等等.当我们站在人生的十字路口开始迷茫的时候她总会出现的你的面前.她会给我们讲讲她的故事我们就会知道自己该怎样做了.现在看来也许张老师真的没有那么多的故事但她真的是一个会用故事教育学生的高手.
当自己真正成为老师的时候才真正的体会到做为一名老师的不易.面对不吃早饭的孩子我会怎么样对待他们;面对犯了错误的孩子我会怎样处理他们……当真的用老师们曾经的心去面对我的学生的时候才明白那幸福并辛苦着的感受.不敢奢望我的孩子们也将我刻画成梁实秋先生的徐老师只求我的爱能在他们的回忆中带来一丝的暖意.