七年级作文1000字
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境由心造话忙碌_1000字

文章摘要:七年级作文1000字:怎么写好境由心造话忙碌1000字作文?(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 以“忙”为话题写一篇文章。(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 要求:1.题目自拟。2.1000字左右。3.不要写成诗歌。(_)nbsp;原版亮相两个忙人(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ①现代社会,生活、工作、学习压力巨大,每一个人都很忙。以下是余来妹写的《境由心造话忙碌》范文;

  • 作者:余来妹
  • 班级:初中七年级
  • 字数1000字作文
  • 体裁
  • 段落:分24段叙写
  • 更新:2020年12月24日 09时41分

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 以“忙”为话题写一篇文章。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 要求:1.题目自拟;2.1000字左右;3.不要写成诗歌。

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原版亮相

两个忙人

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ①现代社会生活、工作、学习压力巨大,每一个人都很忙。但是有的人是身心俱忙,又有的人在忙的生活中却可以拥有一颗闲适的心。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ②同在一所学校学习的高三学生甲和乙就是这样一对活生生的例子。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ③有一天早上,离上学迟到只剩下十分钟了。甲和乙都匆忙地赶往学校。他们嘴上叼着早餐,手里拿着大书包,飞也似地跑在路上。路边有一条清澈的小溪,溪水哗哗地向前流。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ④甲看到流水,想:溪水也流得那么急,那么匆忙,真是时间不等人啊!乙也看到了流水,想:生活很忙,但匆忙之余还能看到清澈的流水美景,真是幸福啊!

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ⑤又一天,甲和乙都在教室里自修。离放学还有三节课,甲和乙都有很多讲义、习题要做。两个人埋着头匆匆忙忙地奋笔疾书。就在这个时候,一只小鸟突然不小心飞到教室里面来,飞来飞去。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ⑥甲看到飞鸟,想:都什么时候了,这鸟还来打扰我学习。这份卷还有一半呢!乙想,多美的飞鸟啊!自然一定是让它为我来加油的吧!

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ⑦这一天,离高考只剩下一天时间了。甲和乙都从学校自修回来,走在回家的路上。他们都背了很沉很沉的一大袋书,心里有点紧张,有点不安。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ⑧走着走着,甲和乙都无意间瞥了一眼头顶上的蓝天。甲看到蓝天,想:这蓝天也被无数条繁忙的航线占据着,蓝天下的人就难免更忙了。乙看到蓝天。想:蓝天真是太美丽了!蓝色的背景,洁白的云彩,让无数忙碌的人可以看到自然的风景,稍微放松片刻。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ⑨这就是甲和乙两个忙人的几个生活片段。甲和乙都很忙,他们都过着忙碌的生活。然而,他们都拥有两颗不同的心。甲的心因为忙碌的生活也变得忙碌。乙的心却能够在忙碌的生活中保持闲适。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ⑩通过这两个忙人,我们也可以看到,同样是忙也可以有两种不同的状态。如果忙碌生活中保持一颗闲适的心,世界就会很美好

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(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 标题太实,缺乏特色。首段对题意理解准确,能涵盖全文。本段的议论能与末段的议论呼应,但从全文看,到底是记叙文还是议论文,不够明确。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ②段开始举例。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ③④段对比描叙。对自然的不同理解,便是对“忙”的不同诠释。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ⑤⑥段继续对比描叙。以自修为背景,选择镜头优美、典型。扣题。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ⑦⑧段选取对“蓝天”的不同理解,对比描叙,体现“忙”。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; ⑨⑩段阐发主题,落脚点在话题“忙”上,但给人一种泛泛而谈的感觉,且结论平淡,无波折。

(_)nbsp;(_)nbsp;(_)nbsp; 个别词语、语句不准确。

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作者:初中七年级学生(5)班 余来妹

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