成长作文1000字
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好书伴我成长_1000字

文章摘要:成长作文1000字:怎么写好好书伴我成长1000字作文?记得那是爷爷常挂在嘴边的一句话:“孩子,你可要好好读书啊,不要学着爷爷,少壮不努力,老大徒伤悲啊。”现在回想起来,才依稀记起爷爷沧桑挺拔的背影,满是皱纹的面孔尽是岁月带给他的印记,那时的我尚未7岁,还不曾知道这句话的意思,现在却是早已知晓,可我却后悔当时没能轻轻的问出那一句:“爷爷,那是什么意思。以下是赵滔写的《好书伴我成长》范文;

  • 作者:赵滔
  • 班级:小学六年级
  • 字数1000字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分8段叙写
  • 更新:2022年07月08日 05时32分

记得那是爷爷常挂在嘴边的一句话:“孩子,你可要好好读书啊,不要学着爷爷,少壮不努力,老大徒伤悲啊!”现在回想起来,才依稀记起爷爷沧桑挺拔的背影,满是皱纹的面孔尽是岁月带给他的印记,那时的我尚未7岁,还不曾知道这句话的意思,现在却是早已知晓,可我却后悔当时没能轻轻的问出那一句:“爷爷,那是什么意思?”

我还记得我得到的第一本书——108个好故事。只见书页泛黄,有不少地方有褶皱和撕裂的痕迹,不难看出是哥哥小时候的旧书。可我却将它视若珍宝。翻开书,首先注意到的就是那五彩缤纷的插图,接着再细细拼读文字。那时我初学拼音,虽然读得磕磕绊绊,还有许多我不理解的词汇,却总能被里面的故事所吸引,不舍得放下书本。

我还记得那令我惊叹的一个个美丽的故事:敢于与反派斗争,用神笔帮助所遇到每个人的马良;对孩子诚实守信,不掺假话的曾参;临危不乱,沉着应对的司马光;不畏艰难险阻,终于母子相逢的沉香……当时我就在想,我是否也能做到他们的那些?但转念又想,那却是编造出来的,而我们生活中是完全涉及不到的。

那是五年级的时候,老师忽然没来由的问了一句:“同学们知道吴承恩吗?”我们回答的很起劲:“知道!”声音坚定又有力。我以为这只是同学们的玩笑话——因为,我并不知道吴承恩是谁,他做过那些事,或者是说,他写过哪些书?老师满面欢喜的接着问:“那同学们一起来说他写的书是什么,好吗?”声音有些七零八落,模糊不清,可我却依旧听清楚了那本书的名字——《西游记》。那是老师第一次让我接触到了《西游记》,也让我第一次了解到了自己是多么的孤陋寡闻,无知地读着那童话书,已经不足以能够让我跟得上同班的步伐了。

当天回到家中,立即窜到我的小小房间里,迅速地翻出了那些充斥着我满满的童年甜蜜气息的书本,看着它们已经褪色了的,却仍有明显印记的书面;那被我遗忘了的,有些旧得发霉的书。随手抽出一本翻了翻,迎面扑来粉尘气息,轻轻抚了抚书面,点点灰尘都附在了我的手掌上,看着书中的一行行文字,顿时一怔,又想起了爷爷对我说话时的神情,有期待,又惶恐,有不满,有…愧疚,想到这儿,感觉眼睛有些胀痛,想要伸手去揉,却发现手上沾满粉尘,只好作罢,随后便毅然决然地把这些书抛进了纸箱里,用胶带绑得紧紧的,放在某个黑暗的角落里。

我终于醒悟了:

童话终究只是编造出来的,哄小孩子的方式。即使我已经明白了这其中的道理,却依旧不会忘记,我的童年中有这些童话书陪伴成长

每一位同学们都有属于自己的启蒙书,而我的那本书,就是童话书。像刺眼却温暖的光亮一刹那灿烂的出现在了我的童年里,却又一刹那灰暗的消失在了我成长的那一刻。

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作者:小学六年级学生(7)班 赵滔

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