我心目中的英雄_1000字
文章摘要：六年级写人作文:怎么写好我心目中的英雄1000字作文？何谓英雄。英雄驰聘缰场，杀敌饮血，捍卫国家。英雄挥笔泼墨，熠熠文章，唤醒国民。英雄挑战生活，默默无闻，勤于进取。此乃真英雄也。我心目中的英雄——鲁迅。他身为茫茫人海中的一员，虽然不能仅靠自己一人的力量就保卫好祖国，但他并不是袖手旁观，而是用自己的文笔将大家召唤到一起并肩作战。以下是彭素洁写的《我心目中的英雄》范文；
- 作者：彭素洁
- 班级：小学六年级
- 字数：1000字作文
- 体裁：写人
- 段落：分7段叙写
- 更新：2024年03月11日 02时55分
何谓英雄？英雄驰聘缰场，杀敌饮血，捍卫国家；英雄挥笔泼墨，熠熠文章，唤醒国民；英雄挑战生活，默默无闻，勤于进取。此乃真英雄也！
我心目中的英雄——鲁迅！他身为茫茫人海中的一员，虽然不能仅靠自己一人的力量就保卫好祖国，但他并不是袖手旁观，而是用自己的文笔将大家召唤到一起并肩作战。这样，即使不是自己拿着刀枪用肉身与敌奋战，但自己也是战场上的一员，而且是重要的一员。他不仅保卫了祖国，也激起大家浓浓的爱国之情。他是英雄！
他——一个用笔来战斗的英雄！在日本，作为一个弱国子民的鲁迅，经常受到具有军国主义倾向的日本人的高度歧视。在他们的眼睛里，凡是中国人都是“低能儿”，鲁迅的解剖学成绩是95分，就被他们怀疑为担任解剖课的教师藤野严九郎把考题泄露给了他。这使鲁迅深感作为一个弱国子民的悲哀。
还有一次，在上课前放映的幻灯画片中，鲁迅看到一个中国人为俄国人做侦探，被日本军队捉住杀头，一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。这时他已经认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在世界上的悲剧命运，首要的是改变所有中国人的精神，而善于改变中国人的精神的，则首先是文学和艺术。于是鲁迅弃医从文，离开仙台医学专门学校，回到东京，翻译外国文学作品，筹办文学杂志，发表文章，从事文学活动。在当时，他与朋友们讨论最多的是关于中国国民性的问题：怎样才是理想的人性？中国国民性中最缺乏的是什么？它的病根何在？通过这种思考，鲁迅把个人的人生目标同整个中华民族的命运联系起来，奠定了他后来作为一个文学家、思想家的基本思想基础。
他——一个决心拯救人民的英雄！我认为中国人讲究“和光同尘”，做事要随和，讲面子，能敷衍处则敷衍之，决不肯得罪人，时下的“捣糨糊”哲学，即继承了这种文化传统。而鲁迅则认为“文人不应该随和”，而主张他们要有明确的是非，热烈的爱憎。这种性格，这种行事作风，在中国，当然要得罪人，被认为极难相处。但是，如果大家都认真办事，诚实待人，那就会有另一种看法了。而且，从中国的前途着想，还是少点敷衍，多些认真为好。所以，持这种批评意见者，其实也还是站在旧伦理的立场上来说话。
那些无知、愚昧的人想把他送上断头台，可有志青年却把他供若神明。他这个共产主义的旗手，他这个把笔尖当作刀尖，但笔尖胜于刀尖的战士——鲁迅，他是英雄！他——一个永远活着的英雄！
而一句简单的话语，则成了他一生最真实的写照:横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。英雄啊，我正迈开铿锵的步伐，努力的向你靠近，靠近……
语言平淡，不会描写，详略不当
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