六年级状物作文
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雨蝶_1000字

文章摘要:六年级状物作文:怎么写好雨蝶1000字作文?一直无奈不停息拼命的噼里啪啦摆动双翼打在人行道上在雨中挣扎着和屋檐上可怜无助放肆的坚强地一直抵抗下雨风伴着雨,丝丝地掠过指尖,留下一阵冰凉。秋天的雨,淅淅沥沥的,却凉得很。它们看似轻柔的,缥缈的。用那雾气掩盖它们的神秘,它们喜欢跳上人们的伞,然后滑下去,发出那种噼里啪啦的响声,弹奏着,它们秋雨的乐章,它们乐意作那跳动的音符,在风中摇摆。以下是徐锻晟写的《雨蝶》范文;

  • 作者:徐锻晟
  • 班级:小学六年级
  • 字数1000字作文
  • 体裁:状物
  • 段落:分15段叙写
  • 更新:2024年11月05日 18时43分

一直无奈

不停息拼命的

噼里啪啦摆动双翼

打在人行道上在雨中挣扎着

和屋檐上可怜无助

放肆的坚强

一直抵抗

下雨

风伴着雨,丝丝地掠过指尖,留下一阵冰凉。

秋天的雨,淅淅沥沥的,却凉得很。它们看似轻柔的,缥缈的。用那雾气掩盖它们的神秘,它们喜欢跳上人们的伞,然后滑下去,发出那种噼里啪啦的响声,弹奏着,它们秋雨的乐章,它们乐意作那跳动的音符,在风中摇摆。让远近那些美的事物呈现地朦胧与恍惚,让原本深沉的颜色变得明亮动人,让一切静止的东西,在雨中变得和谐……

我喜欢在下雨的天,什么也不干,就是那么静静的望着雨,遐想着什么。

兀的,视线中闪过一片小纸片,它在雨中显得那么渺小,简直很难发现。良久,那纸片迟迟没有落地,我这才发现,原来这是一只蝴蝶。一只在雨中落难,很可怜,却很可爱的蝴蝶。雨似乎不同情这个充满生命力的小家伙,是因为它打破了它们的和谐吗?也许吗,风参杂这丝丝的雨,冰冷地扑向那个小小地生命,雨水重重地扑打着它的翅膀,那镶金丝的边缘,无力地挣扎着,两片翅膀不停地摆动着,小小的水珠晶莹剔透,却被雨水吞噬,它那美丽的双翼已渐残破,希望很渺茫了。雨水和风蹂躏着,连呵斥的声音也没有,但它仍然义无反顾地扑打着它那残破的双翼,却每每被雨和风打的摇摇欲坠。那些溅落肮脏的雨滴,似乎也在讽刺他那低贱的执着,无视它努力的高贵。终于,连那一丝残余的力气也被雨践踏了,它的羽翼飘零,被落叶埋葬了。

蝴蝶那个轻盈飘落的姿势,不经意的考起来。能不能战胜这些突如其来的挫折是每个人的能力问题,不重要。因为只要勇敢地与风又一次在我的脑海里浮现,脑海里的空虚混着杂乱无章的想法,迫使我放弃了一份看雨的悠闲,开始

人生的征途那么漫长,却又是那么的坎坷,难免经历一些风雨沧桑,而总会有失败成功,但失败却绝非是结果的失败,而是过程的失败。雨堞,在风雨践踏它的时候,它仍然坚持着向前飞翔,双翼虽然被蹂躏,但远方仍闪烁着理想之曙光。在与困难交战时,只要尽力了,坚持了,及时挫败了,也时一种精神上的成功。“天有不测风云,人有旦夕祸福”。不论是在哪条路上,都会受到风雨的突袭雨作战了,尽力了,也就是一种胜利。所以,即便是我在遇到困难的时候,也不能轻易的放弃,不然那是真正的挫败。虽然这件事情的发生到结束就只有短短的几分钟,但也正是这短短的几分钟给了我一些想法。

每一只蝴蝶都是上帝赐予花朵的柔美的天使,每一个人都是上帝赐予人间的精美的礼物,然而这种美能不能成为永恒,就会在与命运作斗争的时候,答案自然揭晓。

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作者:小学六年级学生(6)班 徐锻晟

名师点评:

这篇文章通过对与大雨搏斗的“蝴蝶”的形象的塑造,来揭示人生的大道理。文章语言优美,富有哲理,无论是对秋雨的描写,还是对人生哲理的叙述都十分有文采。文章中心思想突出,耐人寻味。

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