丽江游记_1000字
文章摘要：高中游记作文:怎么写好丽江游记1000字？到达丽江时，已是晚上。听导游说，丽江是唯一一座没有城墙的古城。而为何没有城墙则有个独特的说法。说是纳西族土司善于把握大局紧跟时代潮流，元代时弃大理国而归顺元朝，明代时年逾花甲的纳西土司更是跋山涉水带领族人代表，携重礼到南京拜见朱元璋，表示臣服。以下是梁博创写的《丽江游记》范文；
- 作者：梁博创
- 班级：高中高二
- 字数：1000字作文
- 体裁：游记
- 段落：分4段叙写
- 更新：2024年11月05日 15时32分
到达丽江时，已是晚上。
听导游说，丽江是唯一一座没有城墙的古城。而为何没有城墙则有个独特的说法。说是纳西族土司善于把握大局紧跟时代潮流，元代时弃大理国而归顺元朝，明代时年逾花甲的纳西土司更是跋山涉水带领族人代表，携重礼到南京拜见朱元璋，表示臣服。朱元璋大为高兴，并专门赐姓“木”，平民则赐姓“禾”。朱元璋赐“木”姓，有其不可告人的心思：滇西五行属“金”，“金”可克“木”，土司想作乱也成不了气候。土司也聪明得很，依山傍水修建丽江城时，不设城墙。因为丽江统治者姓“木”，“木”在城中，修建城墙则“困”也。 点评：删去
在不知不觉间，我们已从城市进入了古城。 点评：删去
刚进入古城，一阵清风就拂面而来，顿时让我感到了丽江生活的恬静与庸散。 点评：改成：一股水乡所独有的清香瞬间夺走了我们的呼吸，我们的心魂。城内一条小河贯穿道路中央，点评：在本句后增加：流遍了整个古城，水边的青石板路看上去很潮湿，石板面上也散布着一小块一小块的绿色苔藓，石块也凹凸不平，走上去很滑，不知何时会一不小心跌倒。点评：石块虽然凹凸不平，但经过了历史的风霜雨雪，经过了许多人的踩踏，石头的棱角已经变得十分的光滑，踩在上面一不小心就要摔倒了。沿着青石板路一直向前行，听着脚板叩击青石声音时点评：改成“的声音”，心中也如一面湖水一样平静了下来，都市生活中的烦躁喧嚣也一同不见了。点评：改成：我的心也化为一条潺潺流动的小溪，融入了古城。
路两边的建筑，都是由青石与木头建成，一抬头，便可看见屋檐上那青灰色的瓦片。点评：改成：路两边白墙灰瓦的幢幢小屋，它们在夜幕下显得那么安静，又是那么古朴，仿佛在轻轻诉说着纳西族的历史，纳西族的人情。商店里摆放着各式各样的少数民族饰品、服装，人们只是静静的在屋子里等待着顾客的到来，也不叫卖，仿佛怕打破了丽江这独有的宁静、安详、舒适的氛围。点评：其间林立的店铺敞开着木门，光亮的各式铜器，花样翻新的各色时装......静静地展示着纳西风情。房屋间，不时会闪现出几棵单薄的柳树的身影，长长的柳枝垂向地面，像姑娘的秀发一样随风摇摆，顿时扫去了心中的烦恼与躁动。点评：民居群落间镶嵌着几排柔美的垂柳，长长的柳枝有的在夜风中摇曳，有的逗弄着脚边的流水，这般闲情这等艳影久久荡漾在我们的心头......
慢步来到酒吧街上，酒吧里不断地传出温柔、抒情的情歌，人们纷纷寻找着自己的幽静之地，品尝着自己的那一杯香茗，享受着丽江那舒适、安逸的生活。街道也因酒吧那缤纷绚丽的灯光被照明了，小河上色彩缤纷，不禁让人想赞叹一番！点评：缤纷绚丽的灯光，热情的小桥流水岸，温柔、抒情的缓歌......依稀有着当年丽江古城繁盛的影子，引得行人纷纷放慢了脚步，寻找着自己的幽静之地，品尝着一杯香茗，品味着古城的灵动！
慢点评：改成：漫步在丽江古城里，感受着丽江独有的舒适、安逸，实在不愿再回到那充满烦躁喧嚣的都市之中。点评：感受着丽江独有的风采，有种想永远留在这里的感觉。突然想起了丽江没有城墙的传说，据传，纳西族土司善于把握大局紧跟时代潮流，明代时年逾花甲的纳西土司跋山涉水带领族人代表，携重礼到南京拜见朱元璋，表示臣服。朱元璋大为高兴，并专门赐姓“木”。朱元璋赐“木”姓，有其不可告人的心思：滇西五行属“金”，“金”可克“木”，土司想作乱也成不了气候。土司也聪明得很，依山傍水修建丽江城时，不设城墙。因为丽江统治者姓“木”，“木”在城中，修建城墙加上框，即成“困”，木府便因忌讳而不设城墙。
是啊，这样的美，这样的情，怎能被冰冷的围墙圈起来呢，我们纷纷背负行囊来这里寻找的不仅是古城的美景，更多的也在寄托着一份怀古之思吧！
但整体上，中心很突出，就是为了描绘出丽江的舒适安逸和清净，只是结尾的时候缺少了一点积极向上，如果只是作为一篇随笔或者博客的话，还可以；但与中学生的整体心境相比有点低沉。
想要使文章更上一层楼的话，就需要思想的支柱。还记得《买椟还珠》故事中的“椟”吧，只是外边华美，实际它只是为衬托“珠”的珍贵。有了积极的思考，文章的立意才会高远，所以最好在对景物的叙述中融入自己对文化或者对信念、对人与自然的关系的一种思考，才能拔高文章的高度。
点评教师：张子兰，学而思东学堂初中语文师训负责人。北京师范大学文学硕士，专业功底较扎实，面对复杂的知识点，张老师能用一两句话来讲明白，抓住学生的注意力，提高学生学习积极性。对初一、初二语文的阅读、写作教学都有自己的方法，能让学生快速掌握方法，提高学习语文的兴趣。对初三语文中考的命题把握性强，指导有针对性。点击查看详情