六年级作文1000字
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要给缪贤和赵惠文王立传_1000字

文章摘要:六年级作文1000字:怎么写好要给缪贤和赵惠文王立传1000字作文?东光县一中单守林 为什么要给缪贤立传,因为他荐才有功l 为什么要给赵惠文王立传,因为他敢于破格用才生 赵国得到了和氏璧,秦昭王佯装要用十五座城来换,赵- 惠文王明知是骗局,但畏于秦国强大,又不敢不应。正在左右为难之时,缪贤推荐了他的门客蔺札I如。以下是高玉朋写的《要给缪贤和赵惠文王立传》范文;

  • 作者:高玉朋
  • 班级:小学六年级
  • 字数1000字作文
  • 体裁
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2021年01月30日 09时43分

东光县一中单守林 为什么要给缪贤立传,因为他荐才有功l 为什么要给赵惠文王立传,因为他敢于破格用才生 赵国得到了和氏璧,秦昭王佯装要用十五座城来换,赵- 惠文王明知是骗局,但畏于秦国强大,又不敢不应。正在左右为难之时,缪贤推荐了他的门客蔺札I如。i+1相如果然不负众望,廷斥秦昭王,揭穿了他的阴谋,完璧归赵。以后蔺相如又屡建奇功,成为赵国的有功之臣。这一切都与缪贤的积极举荐分不开,更与赵惠文王的破格录用相关联。 破格录用并非毫无根据地乱加封赏,而是建立在严格的考查基础之上。

首先,从缪贤的介绍中,赵惠文王认为蔺相如有才有智,决定召见,见面时又迸行一场口试,见蔺相如说得合乎情理而且又有“城不人,臣请完璧归赵”的胆识和信心,这才委以重任。完璧归来,因蔺相如“使不辱于诸侯” 被破格提升为上大夫。以后相如随赵惠文王同赴混池会,不畏强暴,有胆有智,维护了赵国的尊严。·回国后赵惠文王又将他提升为最高军政长官一上卿。 在等级森严的封建社会,赵惠文王能任人唯贤而不拘泥于出身,这一点确实难能可贵。倘若只是逐级提拔,那么到了亡国之日,蔺相如也不够出使的资格,如果论资排辈,更轮不到他和赵王同赴l}池会,那后果是可想而知、不言而喻的。

现在,一我国正面临着世界强国新技术的严峻挑战,所以对人才的合理使用比以往任何时代都显得更茄重要。不少单位在人才短缺的情况下,几发挥全体职工的智慧,号召大家上书言事,提合理化建议,对特别突出的则破格录用。这种精神是值得提倡的,这也正是要给赵惠文王立传的原因。 当初保举蔺相如的缪贤,在蔺相如高升后,既没去走蔺相如的后飞也没因为蔺相如现在是他的上司而不服,这更是难能可贵的。也正是因为这些,所以我们要给缪贤立传。 报载天津某建筑公司老同志热情扶植青年千部的事迹,正是缪贤精神在新时代的继续和发扬。该公司某青工刻苦自学,设计图纸,多次受到技术员的奚落。老书记却认为他是个好苗子,保送他上了天津大学。

这个青工毕业回厂后,被任命为副总经理。三位老同志为树立他的威信,在关键事情上不拍扳,总是和他商量才决定。这种识才、荐才、护才、爱才的精神,在进行“四化”建设的今天,更应该大大提倡。

〔简评〕 这篇习作是作者在学习了《廉颇蔺相如列传》一文后所写的读后感。 文章开头提出了本文议论的中心,接着进行了较深刻的分析,指出了为什么要给缪贤和赵惠文王立传最后联系当前实际,谈出了识才、荐才、护才、爱才的重要性.全文分析道理比较透彻,与现实结合密切、妥当,具有较强的说服力。 全文对材料的安排恰当紧凑,语言流畅,收到了较好的表达效果.

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作者:小学六年级学生(1)班 高玉朋

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