梦在前方、路在脚下——读《故乡》有感_1000字
文章摘要：初三读后感作文:怎么写好梦在前方、路在脚下——读《故乡》有感1000字作文？梦在前方、路在脚下——读《故乡》有感在上小学的时候，老师为了教育我们要养成守时的好习惯，曾经讲了鲁迅童年时刻“早”的故事。那一刻，鲁迅先生给我的生活留下了——诚信、守时、刻苦。上了初中，我又学习了先生的几篇文章，了解鲁迅的人生经历，以及“弃医从文”的爱国情怀。以下是宋秀芹写的《梦在前方、路在脚下——读《故乡》有感》范文；
- 作者：宋秀芹
- 班级：初中初三
- 字数：1000字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分5段叙写
- 更新：2023年05月19日 23时38分
梦在前方、路在脚下——读《故乡》有感
在上小学的时候，老师为了教育我们要养成守时的好习惯，曾经讲了鲁迅童年时刻“早”的故事。那一刻，鲁迅先生给我的生活留下了——诚信、守时、刻苦。上了初中，我又学习了先生的几篇文章，了解鲁迅的人生经历，以及“弃医从文”的爱国情怀。不觉中，有一种敬仰在心中慢慢生成。
《故乡》中的“我”回到了阔别20多年的家乡，在外漂泊的日子，增添了对家的思念。而辛亥革命后的中国农村，同样也受到了影响，贫困、冷漠、自私、封建、势利……在朴实的土地上，开始滋生、蔓延、侵蚀。儿时的好伙伴，“我”心中的小英雄——闰土哥，在各种重压之下，成了一个僵硬的“木偶人”，那一句“老爷”，震碎了“我”所有的期待。儿时的那段美好时光，再也唤不醒彼此之间的友谊，岁月没有让情谊越存越浓，而是冲刷了一道很深的壕沟，阻隔一对好伙伴。昔日的“豆腐西施”，早已风光不在。以前的那份慈爱，似乎成了风中的柳絮，再也难找痕迹了。瘦瘦的躯体里，只留下了自私、刻薄、势利、趋炎附势……又有一个善良的人性被侵蚀了。此时的故乡，再也留不住一位游子的脚步，匆匆收拾完行李后，便踏上了归途。失望与无奈冲击着我的思绪，美丽的故乡只能留在记忆中了。对于将来的新生活，究竟是怎样的一幅画面？“我”无从知晓，“我想到希望，忽然害怕起来了。”“我”对新生活充满向往，又对它能否实现深感疑惑，真实地反映了一个知识分子的焦虑。理想的虚无，并没有消弱我的斗志，只有美好的愿望而不去实践，希望必然落空，等于没有。虽然实现“希望”困难重重，但只有勇于探索，才有实现的可能。因此，在文末，作者意味深长地给后人留下了一些告诫：“其实地上本没有路，走的人多了，也就成了路。”
面对未来的日子和神奇的自然，我们无法预知先觉，这就需要我们具有一种探索和勇于创新的精神。达尔文是一位非常著名的生物学家，9岁时对他父亲说：我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。为此他一直在积极准备，在希鲁兹伯里学校，校长斥责他是个想入非非的“不务正业”的学生。1831年12月27日达尔文终于搭上海军勘察船“贝格尔号”作历时五年的环球旅行，在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。于1859年出版震动当时学术界的《物种起源》一书。提出以自然选择为基础的进化学说，不仅说明了物种是可变的，对生物适应性也作了正确解说，从而摧毁了神造论，目的论和物种不变论。就是因为达尔文对外界事物的好奇和探索，成就了他不平凡的人生，为人类留下了宝贵的理论学说。
对于未来和自然的憧憬，是人类发展永不停息的动力。即将毕业的我们，更应将先生的告诫作为一种激励，在学习生活中培养自己探究和实践的能力，以应对各种各样不期而至的挑战和抉择。