高中作文1000字
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锦瑟生华年_1000字

文章摘要:高中作文1000字:怎么写好锦瑟生华年1000字作文?没由来地听着这瑟弦略带繁杂而又紊乱的音调,似乎是有什么剪不断,抑或是理还乱,或许就是年少时那些说不明道不清的情愫,此时的我,是梦着还是醒着。和庄子一样,睡着或是醒着,如人一般行走活像蝴蝶一般飞着,都是在述写着这段光阴,繁芜错杂的过去,像一只越飘越远的风筝,悠悠扬年少的歌声荡远在群山的那一边。以下是丁亚英写的《锦瑟生华年》范文;

  • 作者:丁亚英
  • 班级:高中高一
  • 字数1000字作文
  • 体裁
  • 段落:分16段叙写
  • 更新:2024年11月20日 03时24分

高中高中作文1000字1000字   丁亚英   沧州市 高中高一学生(6)班

没由来地听着这瑟弦略带繁杂而又紊乱的音调,似乎是有什么剪不断,抑或是理还乱,或许就是年少时那些说不明道不清的情愫,

此时的我,是梦着还是醒着?

庄子一样,睡着或是醒着,如人一般行走活像蝴蝶一般飞着,都是在述写着这段光阴,繁芜错杂的过去,像一只越飘越远的风筝,悠悠扬年少的歌声荡远在群山的那一边。今朝有酒今朝醉,我早已无暇这个世界。

此时的我,是爱着还是恨着?

杜宇把自己的悲哀托于杜鹃,那么我的情感又将安放于何处?瑟的音律不断的传来,一个音一个音敲打着我内心的意绪——又爱,又恨,却苦无出路。

这或许是一个真实的李商隐,被人生的失意所纠缠,经历了生离死别的哀伤,爱情的朦胧镌在诗中,又含有雨夜剪烛的甜蜜。就是这样的真实,反倒成了不真实。

浩瀚的大海上,月如明镜,有蚌向月而开,得月华以润珠,化为其泽;又有鲛人泣泪,颗颗成珠,高旷浩渺,月明星朗,这一番璀璨的景象,却要随着月亮的盈缺而变化,或许这些完美也不是永远?

“诗家之景,如蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之前也。”温润的日光照耀在温润的美玉之上,远远望去烟雾轻笼,缭绕云间,此情此景,只可远观却不可近看,可望而不可求的完美,往往让人独自黯然神伤,或许这不叫完美。

我独自在在这时间寻求着永恒,可一无所获。正如所有的人生都不是一路平坦一样,命途于每一个人都是坎坷的。只有残缺才会让生命更加的绚丽。

耳边的琴声急转,绕绕回回又接着那纷杂的曲调继续弹下去,恍然间有种“细算浮生千万绪,长于春梦几多时”的感觉,过去的那些早已过去,当时的惘然却一直蔓延到现在,于此反倒感觉更加浓烈了呢。

绣织锦瑟,丽字镂空。

终究看不透这些方块字背后的情感,李商隐用自己的一生去磨砺,去品味,去体味,去诠释。他用最简单的笔调作结半生流逝的年华和那些青春年少时的懵懂,淡淡的瑟音漾开,将这些涛涛的愁情化为一江向东流的春水。

貌似无端尖锐的音符,敲出了千古流传的名句,化为了这首委婉空明的诗。如涓涓细流般的文字,还有这些绚丽美好的典故,都让人深深的沉醉,无论身在何方,无论身处和境,都会引起心底的共鸣。往事千重,情肠九曲,诗人年轻的一生中的那些郁郁,那些不得意,或是那些缤纷的爱恋,织成了一张细细密密的网,虽然无奈,但这辈子都要身在其中,这就是“不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与?”

天马行空的想象,明写美景,暗喻忧伤,我虽愁肠百结,但仍有幻想,有希冀,有信仰,有泯灭不了的追求

这样的一首诗,触动了心底的那份情。

锦瑟托珠帘,绝佳好韶光。

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作者:高中高一学生(6)班 丁亚英

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