马老师_1000字
文章摘要：高一状物作文:怎么写好马老师1000字作文？墨汁样的黑夜浸染了整个城镇，寂静的街道上，只有蟋蟀在不知疲倦地叫着。老师，您此时正站在灯光下，教我画水粉，画纸上晕开了一片色彩：柠檬黄、橄榄绿、普兰、赭石……就像你眼中那个绚丽的世界。马老师中等身材，齐耳短发，五官小巧玲珑，脸上总带着小姑娘似的甜甜的笑容。以下是丁妸写的《马老师》范文；
- 作者：丁妸
- 班级：高中高一
- 字数：1000字作文
- 体裁：状物
- 段落：分8段叙写
- 更新：2021年05月02日 01时59分
墨汁样的黑夜浸染了整个城镇，寂静的街道上，只有蟋蟀在不知疲倦地叫着。老师，您此时正站在灯光下，教我画水粉，画纸上晕开了一片色彩：柠檬黄、橄榄绿、普兰、赭石……就像你眼中那个绚丽的世界。
马老师中等身材，齐耳短发，五官小巧玲珑，脸上总带着小姑娘似的甜甜的笑容。她是我步入美术世界的启蒙老师。那天，我站在一幅画前，久久不愿离去。那是一幅肖像画：一个小女孩凌乱着头发，正用她的眼睛凝视着前方，她的眼睛像深邃的星空一样美丽而神秘，让我一下子跌进了她的目光里，去读她内心的纯真和迷茫。这是怎样的神奇，线条与明暗总能引发我们无限的遐想。有的同学告诉我：“这是马老师画的。”我的内心泛起了涟漪。这时，马老师走过来，轻声问我的名字，且问我：“喜欢素描吗？”我慌乱地点了点头，一下子看到了她脸上的笑容。
上课时，马老师总是耐心地一个一个教我们，从没有厌烦的时候，不管画得好不好，只要稍微有了一点进步，马老师就大声地鼓励。她从不吝啬她赞赏的言语，因为她知道这将给我们带来多大的快乐，让我们多么满足。马老师从不发脾气，甚至有的小孩子时常缠着她，让她无法再给我们上课的时候，她也只是假装板起脸，说：“再不回去坐好 ，我就揍你们了。”但我们用孩子的狡黠察觉到，她的眼睛里还带着笑意。
马老师工作认真负责，对于每一个几何形体，每一种明暗关系，她都仔细地给我们讲清怎样去画，为什么书上是那样画的。有的孩子年龄比较小，听不懂，马老师就讲一遍，再讲一遍，不断重复。他希望我们去理解美，感受美，去体会美术中的快乐，而不是简单的复制，对于我们的画，她从不亲自替我们去修改，而是指出好的和不好的地方，让我们自己领悟。
比起老师，她更像我们的朋友。平时学校里的趣事，生活里的烦恼都讲给她听，她就和我们一起分享快乐和痛苦。她也像我们一样爱玩，常带我们一起去写生。那天，她和我去了黄河边的一座亭子。正是初夏时节，花朵缀满了枝头，刚下过雨后的空气格外清新，微风携裹着水汽迎面扑来。我取好景后就开始画，一时间，只剩下了风吹树叶的响声和铅笔摩擦纸的“沙沙”声。我无意间一抬头，看到马老师正在另一个角度画，她脸上的表情专注而认真，更透着快乐和满足。太阳渐渐升起来，她的鼻梁上渗出细小的汗珠，却毫无察觉，她完全陶醉在美景之中。