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老师的鼓励_1000字

文章摘要:高一写人作文:怎么写好老师的鼓励1000字作文?总评:对老师的鼓励,作者能意识到把主要笔墨集中在了一次“国旗下的讲话”前夕,老师给自己留下的深刻印象,字里行间流露出对老师的敬重和爱戴,情感真挚。这样的写作方法来表现人物是非常好的,因为典型事例的描写往往会让人印象深刻。以下是高玉朋写的《老师的鼓励》范文;

  • 作者:高玉朋
  • 班级:高中高一
  • 字数1000字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分7段叙写
  • 更新:2020年08月18日 08时56分

总评:对老师的鼓励,作者能意识到把主要笔墨集中在了一次“国旗下的讲话”前夕,老师给自己留下的深刻印象,字里行间流露出对老师的敬重和爱戴,情感真挚。这样的写作方法来表现人物是非常好的,因为典型事例的描写往往会让人印象深刻。但可惜的是文里的重点叙述,却因欠缺细节刻画没能很好地表现出“老师的鼓励”,所以同学们在写作文时,一定要考虑自己所想表达的意思或者感情,选择符合中心需要的,加以细节描写,不要写着写着,把自己当成了主角。同时,还要注意,在无声静静中蔓延,在含蓄委婉中渗透出的情感,才会令人陶醉,才会让人感同身受,高谈阔论与拔高是无法打动别人的!指导老师:陈墨琳

成长的道路上,一点小小的鼓励帮助往往能燃起一个人希望之火,会给人无穷的力量,会激发一个人一往无前的勇气,会让人一生铭记,永生不忘......

——题记

站在主席台下,听着台上同学演讲,思绪让我想起了那件事情,记忆的相册也再一次翻到了那个星期。那件事、那个星期让我永远铭记。

那是去年的三月下旬,学校每周一次的“国旗下的讲话”轮到了我们班,派谁去呢?我没有想到,或许全班同学也没有一人想到,杨老师居然会选择有时在同学面前读起书来都会有些口齿不清的我!听到这一消息时,我仿佛感觉有千万斤重的东西压在我的双肩上,我心里不安地想:我能行吗?台下有上千双眼睛注视着我,还有校领导,要是说不好,不仅丢自己的脸,还会丢班级的脸呢!

霎时,我觉得心里仿佛有两个小人在争论不休,一个人说:“你不行的,放弃吧!”另一个小人说:“你行的,要相信自己!”我想顺从前者,想退缩,想去跟老师说:“我不行,让别的同学去吧!”可老师把这么好的一个为班级争光的机会交给了我,我到底要不要去呢?那几天,除了上课、做作业、吃饭、睡觉,我几乎无时无刻不在思考着这个问题。杨老师仿佛看出了我的心思,笑着鼓励我说:“加油,我相信你!”杨老师亲自帮助我找演讲稿,修改演讲稿,嘱咐我天天读,天天背。杨老师还经常在课余时间来指导我,告诉我哪里应该语气强烈,哪里应该加些动作。在老师期待信任、鼓舞的目光下,我渐渐有了信心和必胜的信念

那一次的演讲后来因天气下雨取消了,我没能用成功为老师的辛苦送上最好的贺礼,我心中有多么可惜和无奈,泪水挂在眼角中,也末能为自己付出得到证明。但是,在困难下,老师的鼓励给了我希望勇气力量的情景已深深地刻在了我的脑海之中。老师啊!是您,教会我勇敢地面对考验;是您,激励了我的成长。千言万语汇成一句:“老师,感谢您!”

查看:23035   时间:2020-8-18 08:56   转载请注明出处,本文网址:
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作者:高中高一学生(5)班 高玉朋

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