老师的鼓励_1000字
文章摘要：高一写人作文:怎么写好老师的鼓励1000字作文？总评：对老师的鼓励，作者能意识到把主要笔墨集中在了一次“国旗下的讲话”前夕，老师给自己留下的深刻印象，字里行间流露出对老师的敬重和爱戴，情感真挚。这样的写作方法来表现人物是非常好的，因为典型事例的描写往往会让人印象深刻。以下是高玉朋写的《老师的鼓励》范文；
- 作者：高玉朋
- 班级：高中高一
- 字数：1000字作文
- 体裁：写人
- 段落：分7段叙写
- 更新：2020年08月18日 08时56分
总评：对老师的鼓励，作者能意识到把主要笔墨集中在了一次“国旗下的讲话”前夕，老师给自己留下的深刻印象，字里行间流露出对老师的敬重和爱戴，情感真挚。这样的写作方法来表现人物是非常好的，因为典型事例的描写往往会让人印象深刻。但可惜的是文里的重点叙述，却因欠缺细节刻画没能很好地表现出“老师的鼓励”，所以同学们在写作文时，一定要考虑自己所想表达的意思或者感情，选择符合中心需要的，加以细节描写，不要写着写着，把自己当成了主角。同时，还要注意，在无声静静中蔓延,在含蓄委婉中渗透出的情感，才会令人陶醉，才会让人感同身受，高谈阔论与拔高是无法打动别人的！指导老师：陈墨琳
在成长的道路上，一点小小的鼓励和帮助往往能燃起一个人希望之火，会给人无穷的力量，会激发一个人一往无前的勇气，会让人一生铭记，永生不忘......
——题记
站在主席台下，听着台上同学的演讲，思绪让我想起了那件事情，记忆的相册也再一次翻到了那个星期。那件事、那个星期让我永远铭记。
那是去年的三月下旬，学校每周一次的“国旗下的讲话”轮到了我们班，派谁去呢？我没有想到，或许全班同学也没有一人想到，杨老师居然会选择有时在同学面前读起书来都会有些口齿不清的我！听到这一消息时，我仿佛感觉有千万斤重的东西压在我的双肩上，我心里不安地想：我能行吗？台下有上千双眼睛注视着我，还有校领导，要是说不好，不仅丢自己的脸，还会丢班级的脸呢！
霎时，我觉得心里仿佛有两个小人在争论不休，一个人说：“你不行的，放弃吧！”另一个小人说：“你行的，要相信自己！”我想顺从前者，想退缩，想去跟老师说：“我不行，让别的同学去吧！”可老师把这么好的一个为班级争光的机会交给了我，我到底要不要去呢？那几天，除了上课、做作业、吃饭、睡觉，我几乎无时无刻不在思考着这个问题。杨老师仿佛看出了我的心思，笑着鼓励我说：“加油，我相信你！”杨老师亲自帮助我找演讲稿，修改演讲稿，嘱咐我天天读，天天背。杨老师还经常在课余时间来指导我，告诉我哪里应该语气强烈，哪里应该加些动作。在老师期待、信任、鼓舞的目光下，我渐渐有了信心和必胜的信念。
那一次的演讲后来因天气下雨取消了，我没能用成功为老师的辛苦送上最好的贺礼，我心中有多么可惜和无奈，泪水挂在眼角中，也末能为自己付出得到证明。但是，在困难下，老师的鼓励给了我希望、勇气与力量的情景已深深地刻在了我的脑海之中。老师啊！是您，教会我勇敢地面对考验；是您，激励了我的成长。千言万语汇成一句：“老师，感谢您！”