尊严，从《藤野先生》说起_1000字
文章摘要：尊严作文1000字:怎么写好尊严，从《藤野先生》说起1000字作文？陈奕州 考场作文藤野先生是鲁迅在日本仙台留学时的解剖学老师。他的严谨、热忱、对中国新医学的期望，尤其是维护中国尊严的博大胸襟，赢得了鲁迅的无比敬佩。尽管得到藤野老师器重，但鲁迅却很自谦，把自己比作外地菜——物以稀为贵。以下是董玲儿写的《尊严，从《藤野先生》说起》范文；
- 作者：董玲儿
- 班级：高中高二
- 字数：1000字作文
- 体裁：议论文
- 段落：分15段叙写
- 更新：2021年05月09日 00时37分
陈奕州 考场作文
藤野先生是鲁迅在日本仙台留学时的解剖学老师。他的严谨、热忱、对中国新医学的期望，尤其是维护中国尊严的博大胸襟，赢得了鲁迅的无比敬佩。
尽管得到藤野老师器重，但鲁迅却很自谦，把自己比作外地菜——物以稀为贵。鲁迅也很有个性，待人接物吃点亏，他不在乎，可遇到原则问题，他据理力争不让尊严损之毫厘。
当时，中国人“东亚病夫”的“美名”远播海外。只因某次鲁迅考试成绩不错，就引起日本同学的嫉妒和怀疑，学生会干事还写信影射他得到了泄漏的考题，把中国人污为“低能儿”。这，彻底激怒了鲁迅，激怒了他的自尊心，他愤然诘责干事的无礼，藤野先生也挺身作证。在事实面前，流言终于破灭，干事不得不认错。鲁迅争的不仅是个人的尊严，而是国家的尊严、民族的尊严。大尊严，才有大怒气和大勇气。
鲁迅看不起那些不知耻、无自尊的中国人。每每看见那些清国留学生“除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭”，鲁迅除了鄙夷，更有悲凉。
而当鲁迅看到中国人“参观”枪毙中国人还拍掌欢呼的场面，肺都气炸了，也才真正明白——只有医治人的精神，才能唤起人的尊严，国人都有了尊严感，全民族才会有尊严。于是，他毅然弃医从文。
在文化战线上，鲁迅是一名勇敢的战士。他战斗一生，为了什么？不就是中华民族的尊严吗！一代代“鲁迅们”前赴后继，终于让中华屹立于世界的东方。中国人终于站起来了，中国终于成了有尊严的大国。
写到这儿，我想起一个普通人。
台湾菜贩陈树菊，平时生活非常节俭，但她以自己的微薄收入向各类机构捐赠了近32万美元的“庞大”善款。她的作为感动了世界，与球星姚明、影星成龙一齐登上了亚洲《福布斯》杂志“亚太慈善英雄人物”排行榜。但她依然淡定而从容，依然卖菜，那是她个人生计的尊严，也是她爱心的尊严所在。马英九去拜访她，也要老老实实地排队。
无论鲁迅还是陈树菊，无论名人还是普通人，我们都可以用执著、善良、感恩的心以及勤勉与奉献，堆积起属于我们的尊严。
将大写的“人”写在我们生命的旗帜上。
点评：内容（20分）：作者以尊严解读课文，以尊严解读鲁迅。鲁迅的愤怒、鄙夷、退学，都从“尊严”这个关键词里找到了诠释。作者不仅于此，还联系新闻时事，剖析一位菜贩的尊严，最后归纳主旨。得19分。
结构（10分）：本文采用分总结构，先分述再总提。分述部分，由课文材料过渡到时事材料，丰富了尊严的内涵。但两部分内在意义上联系不紧，是一个毛病。得8分。
语言（10分）：语言流利老练，述例比较概括，议论时有点睛之笔。得9分。
创新（10分）：既保留了一般读后感“引、议、联、结”的结构模式，又不局限于此，省略了“引”，强化了“议”，“议”的部分，因文制宜，夹叙夹议。得9分。