告别小女巫之后…——《小木偶的故事》续写_1000字
文章摘要：高二叙事作文:怎么写好告别小女巫之后…——《小木偶的故事》续写1000字作文？发布时间：2011-10-13 09:06:00赵准 发布者：1998/js/gg300。js">总评：作者对课文《小木偶的故事》理解得比较准确，根据课文的内容进行了想象和扩充，文体、人称与课文相一致。从行文来看，作者能紧扣课文的中心，衔接自然、圆滑，并照应课文中交代的红背包被抢、被熊警官误会等情节，同时抓住神态、言行等细节展开合理想象，想象的内容能反映中心思想，且形象、生动。以下是丁玉玲写的《告别小女巫之后…——《小木偶的故事》续写》范文；
- 作者：丁玉玲
- 班级：高中高二
- 字数：1000字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分7段叙写
- 更新：2024年12月23日 03时18分
发布时间：2011-10-13 09:06:00
赵准 发布者：1998/js/gg300.js">
总评：作者对课文《小木偶的故事》理解得比较准确，根据课文的内容进行了想象和扩充，文体、人称与课文相一致。从行文来看，作者能紧扣课文的中心，衔接自然、圆滑，并照应课文中交代的红背包被抢、被熊警官误会等情节，同时抓住神态、言行等细节展开合理想象，想象的内容能反映中心思想，且形象、生动；从情节设置来看，作者按照“找回红背包”这条线索写起因、经过、发展、变化、结局，线索能贯穿始终，有较好的整体感。不足之处见文中具体标示。指导老师：陈墨琳 童年的回眸
小女巫帮助小木偶拥有了人类所有生动的表情，小木偶谢过小女巫后，便飞奔回老木匠家......
到了家门口，小木偶刚举起手要敲门，突然手又停住了，“要是老木匠知道了我的红背包被抢走了，会不会生我的气呢？会不会不要我了呢？”小木偶的眉毛不由地拧成两个疙瘩。他愁容满面地在门前踱来踱去。“还是如实地告诉老木匠吧，不然，就再也找不回红背包了。”小木偶咬了咬嘴唇，鼓起勇气敲了敲门。门里传来一个熟悉而亲切的声音：“进来！”小木偶用力推开门，一下子扑到老木匠的怀里，失声痛哭起来，眼泪像打开了闸门的洪水一样喷涌而出。“怎么了？孩子。”老木匠焦急地问。小木偶便把刚才发生的事一五一十地告诉给老木匠，说完，一把抹去眼泪，急切地对老木匠说：“快去找熊警官吧，再不去就来不及找回红背包了！”
于是，老木匠带着小木偶直奔警察局，找到熊警官。听了老木匠的连连解释，看到一旁哭丧着脸的小木偶，熊警官一拍脑门儿，恍然大悟道：“我没想到小木偶原本只有一种表情，实在抱歉！”事不宜迟，熊警官带上老木匠和小木偶，跳上警车，追捕小红狐......
“呜——呜——”警车在大街上呼啸而过。小木偶的眼睛可真尖，当警车拐进一个小胡同儿时，小木偶一眼便发现了远处的小红狐。小红狐正躲在胡同里，得意忘形地大吃着红背包里的奶油蛋糕呢，吃得满脸都粘着奶油，像个长着白胡子身穿红衣服的圣诞老人。小木偶怒目圆睁，大喊道：“还我红背包！”小红狐循声一看，大惊失色，丢下红背包就逃，可他像只无头苍蝇一样慌不择路。熊警官一踩油门，警车“嗖”地冲向小红狐，转瞬间， “吱嘎”一声，停在了小红狐的面前，挡住了他的去路。熊警官“噌”地跳下车，一把抓住了小红狐。小红狐吓得直流汗，脸上的奶油伴着汗往下滴，好似一个融化了的大雪人。小木偶也跳下车，眼里冒着熊熊怒火，似乎帽子都快被冲天的怒气顶飞了，小红狐见了，连连求饶。小木偶心里暗笑：“原来，愤怒的表情还可以轻而易举地吓垮坏人呀！”
从此，再也没人敢欺侮小木偶了。
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