高二作文1000字
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我心目中的春_1000字

文章摘要:高二作文1000字:怎么写好我心目中的春1000字作文?我摘下一片刚刚泛青的叶芽儿,细细观赏,风吹走了手中的叶儿,我追逐着风,追逐着我的叶芽儿……草之萌动踏着松软的泥土,我临近萌动的草地。“草色遥看近却无”,芽尖带着鹅黄,根泛着乳白,种子正在冲破冬的层层禁锢,寻觅阳光的踪迹。以下是唐昱燕写的《我心目中的春》范文;

  • 作者:唐昱燕
  • 班级:高中高二
  • 字数1000字作文
  • 体裁
  • 段落:分36段叙写
  • 更新:2024年11月22日 07时14分

我摘下一片刚刚泛青的叶芽儿,细细观赏,风吹走了手中的叶儿,我追逐着风,追逐着我的叶芽儿……

草之萌动

踏着松软的泥土,我临近萌动的草地。

“草色遥看近却无”,芽尖带着鹅黄,根泛着乳白,种子正在冲破冬的层层禁锢,寻觅阳光的踪迹。啊,看那点点新绿!“我若能裁你为带,我将赠给那轻盈的舞女,她必能临风飘举了。”

我不忍踏过,悄悄地从它们身边踮尖走过。

谁说只有草儿在萌发?眼前一片桃红,像天边绚烂的朝霞;身旁一抹如烟的柳绿,抽发着几丝忍冬的嫩芽……

叶芽儿,她正藏在萌动的草儿后面偷偷地笑呢!我追上前去……泉之灵动

谁在弹奏那叮咚作响的乐曲?我循声望去——

啊,灵动的泉!

水,亮得晶莹,折射着七色的彩光;水,亮得无瑕,映射出几尾欢快的游鱼……

乐曲——消融了一冬的寒冰。

在水中放一片叶子,叶子仿佛喜悦极了,跳着唱着,打着漩儿走了。

没有“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪情,灵动的泉,迈着灵动的步子,哼着灵动的小曲儿跑着……

哦!我的叶芽儿随着泉的灵动一路欢歌……

萌动的草,灵动的泉,哦,春,你是一个稚嫩的娃儿,从头到脚透着一股新绿——一切都是新的!

鸟之欢歌

我追逐着,伴着鸟儿的欢唱。婉转,活泼——该怎样形容这些森林精灵的歌声啊!

好像没有休止,鸟儿不倦地奏响欢乐的乐章,一切一切,都被感染着,加入这欢快的行列;一切一切,都快乐着,忘记了所有……

抬头看,鸟儿衔着叶芽儿无虑地飞翔……

哦,轻舞飞扬,让我蓦地发现:春,你是一位少女,透着青春的气息,你脸上充满朝气,好像已经蓄势待发,准备向前迈出一大步,迎着朝阳,大步跨前。

雨之缠绵

如丝一般,雨轻轻地来,总是那么缠绵。

雨在窗棂外徘徊,还不时推推窗,想让清新沁入我的心扉。

雨朦胧,雨动人,雨无声,只有用心去捕捉那丝般的神韵,倾听那绵绵的呢喃。

缠绵的雨夜,让我的心笼罩着一层无可

名状的温柔

缠绵的雨夜,有着“润物细无声”的无私。

缠绵的雨夜,有着“梧桐更兼细雨”的哀婉。

缠绵的雨夜,有着“小楼一夜听春雨”的清雅……

“天街小雨润如酥”,哦,春,你是一位母亲,走得出你的视线,走不出你的望穿秋水和无限柔情。

“吹面不寒杨柳风”,轻柔的风,串着一丝暖意,拂在我的脸颊,看那叶芽儿,在风的世界欢舞。哦!叶芽儿,你包含了春的萌动,春的欢唱,春的缠绵,而在你和我的内心深处,深藏着童稚、青春和柔情——

我把叶芽儿抛向空中,让她随风而去。

点评:这篇作文与其说是一篇散文,毋宁说是一首优美的散文诗。文中时时表露着真情,又处处流淌着诗意,在真情与诗意的交融中,完美成篇。优点如下:

一、结构美。用小标题领起各段内容,使读者一目了然。

二、语言美。文中既涉及到对古典诗词、名篇佳句的引用,又有自己诗意的言辞,为我们描绘了一幅幅美好的春之图景。

三、自然美。由手中叶芽的失落,一路追逐,自然引出对春天的草、泉、鸟、雨的抒写,自然流畅又不失温婉动人。

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作者:高中高二学生(2)班 唐昱燕

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