理想、梦想、幻想_10000字
文章摘要：高中议论文作文:怎么写好理想、梦想、幻想10000字作文？阳光谢落，温暖四溢。翻出记忆中掉落在小时候的理想，让它们吸足太阳的味道，以备老师出什么关于理想的题目时能仅凭味道就找到那些隔年脚本，再不用我心疼的浪费青春在脑海中闪出类似于“理想是什么”的标题定格在片头，空白贯穿于开场至结尾，给人错觉就像卡带，一切都停顿在开场。以下是谭雯静写的《理想、梦想、幻想》范文；
- 作者：谭雯静
- 班级：高中高三
- 字数：10000字作文
- 体裁：议论文
- 段落：分50段叙写
- 更新：2023年12月24日 19时51分
阳光谢落，温暖四溢。翻出记忆中掉落在小时候的理想，让它们吸足太阳的味道，以备老师出什么关于理想的题目时能仅凭味道就找到那些隔年脚本，再不用我心疼的浪费青春在脑海中闪出类似于“理想是什么”的标题定格在片头，空白贯穿于开场至结尾，给人错觉就像卡带，一切都停顿在开场。
如果年龄和知识成正比，也就不难解释小时候为什么我什么都不懂，不知道什么是真的，所以什么都相信。我的高度还不及大人命令小孩子睡觉时手臂抬起的高度，讲了3个故事后依然不能哄小孩子入睡，大人则用小红帽中凶狠的大灰狼，灰姑娘中厌恶的养母这些狠角吓唬小孩子，“你再不睡觉大灰狼吃你了”，于是想也没想立刻逃到床上抓起被子蒙在头顶，用不会泄露秘密的音量问“我听话睡觉了大灰狼就不会来了吧”。这一幕变成了大人边讲故事边在心中预演好的场景，效果甚好。也就有了后来更多的“你要是不说真话就像匹诺曹鼻子变长”“你要是不听话就把你变成丑小鸭”诸如此类的话。故事里的人物好厉害不但能让自己听话还能让周围的小朋友都听话，那写出这些故事的人就更厉害了吧。我要当写故事的人，写出的故事里都是可爱的人物没有会吃我的大灰狼，这样就可以不用睡觉多玩会。于是大人讲完故事等待预期的场景上演时我冒出一句“谁写的故事我以后也要写”。“安徒生”大人愣了之后蹦出的几个字。“我以后也写故事，像安徒生一样”。补全了那个空白的句式“我以后也写故事，像······”。
大人骗小孩子的故事不在起作用，故事在大人嘴里开始消音。小孩子也不再被叫做小孩子而是叫做“同学”“学生”。“xx同学，你说下《小红帽》的故事告诉我们什么道理？”“那个看小说的学生，你说下这篇文章什么主题？”原来写文章的人这么厉害还能隐含道理。此刻对以前那个懵懂在大人骗小孩子的故事里的想法下了定义—我的理想作家。“80”后的年代里，郭敬明、韩寒、饶雪漫的小说张扬在我的青春里，放下鲁迅的《呐喊》丢下模仿很久的犀利的文字，捧起了忧伤，怎么感人怎么写。麾下了张扬，怎么叛逆怎么写。老师的评语从“有独特见解”到“什么文章，没内涵”。总想写点新东西，眼里看到的都是一个模子里的。总写语言美些，纸上的文字却平平淡淡。逐渐失去信心，开始为没人喜欢看我写的文章难过的掉几滴泪，后来一想有才的人多了我能当作家哪那么容易，爸妈也开始干涉说我别老花那么多时间在没用的事上，好好学习。是自己放弃不如把理由归为别人的不支持不得不放弃更能让自己安心，总之，理想在青春中空白。小孩子是没有支配权的包括理想。“你以后想干嘛？”“我家孩子啊以后当官，有钱有权有势多好。”关于三个人的对话，主角的我却成了旁观者，对话和我没任何关系。这不是我的理想，却被潜移默化里灌输成型，理想—当官。小学老师任命为班长，我问，妈，当不当，我干不好吧。妈说，你傻啊，不当，肯定当，高人三分。我按你说的做了。我问，妈，老师让我管好纪律不让同学说话，我管他他还骂我。妈说，你傻啊，什么事别那么认真，表面你管纪律做给老师看，老师不在你就别管了。我迷茫。按你说的做了，老师夸了我，同学也和我关系好了。初中高中你为不耽误我学习什么官都不让我做，妈说好好学习，以后当大官。偶尔电视里播出xx地xx好领导为群众光荣牺牲在岗位。妈说，一点不会当官，干嘛那么认真，做人不圆滑，累死了多不划算。我说，这才是好官，没有私情，只为百姓，比贪污受贿，对上司献媚对百姓冷脸的那些官，简直就是黑暗与光明的反差。妈说，你真傻，懂什么啊。
为什么会这样，有太多的是未知。于是退出本不属于我的理想，也许从开始到现在就和我没什么关系，都是大人的叫嚣。扼杀在青春未央，留下的依旧是单纯，就像校服衣领上的白色，飞扬跋扈。
理想在青春中至此空白。
理想成为一个敏感词汇，没有人再会问你理想是什么，然后就成了一种默契。取代那句话的变成了“你以后希望干什么”。“我不知道”。这样的句式对于同学问我、家长问我都适用。其实我想说“以后也隐居起来就像陶渊明，不涉足社会，什么尔虞我诈什么钱权势力都和我没关系，耕着几分地看看星星吟吟诗，简简单单的这么过，在浪漫点，找个爱的人厮守到地老天荒。面朝大海，春暖花开。从海子那里偷来，成为我理想的生活”这些是我一个人的秘密，填充了青春的万分之一的空白。
理想离现实太近，梦想离我很近。即使知道是假的不可能实现阳光谢落，温暖四溢。翻出记忆中掉落在小时候的理想，让它们吸足太阳的味道，以备老师出什么关于理想的题目时能仅凭味道就找到那些隔年脚本，再不用我心疼的浪费青春在脑海中闪出类似于“理想是什么”的标题定格在片头，空白贯穿于开场至结尾，给人错觉就像卡带，一切都停顿在开场。如果年龄和知识成正比，也就不难解释小时候为什么我什么都不懂，不知道什么是真的，所以什么都相信。我的高度还不及大人命令小孩子睡觉时手臂抬起的高度，讲了3个故事后依然不能哄小孩子入睡，大人则用小红帽中凶狠的大灰狼，灰姑娘中厌恶的养母这些狠角吓唬小孩子，“你再不睡觉大灰狼吃你了”，于是想也没想立刻逃到床上抓起被子蒙在头顶，用不会泄露秘密的音量问“我听话睡觉了大灰狼就不会来了吧”。这一幕变成了大人边讲故事边在心中预演好的场景，效果甚好。也就有了后来更多的“你要是不说真话就像匹诺曹鼻子变长”“你要是不听话就把你变成丑小鸭”诸如此类的话。故事里的人物好厉害不但能让自己听话还能让周围的小朋友都听话，那写出这些故事的人就更厉害了吧。我要当写故事的人，写出的故事里都是可爱的人物没有会吃我的大灰狼，这样就可以不用睡觉多玩会。于是大人讲完故事等待预期的场景上演时我冒出一句“谁写的故事我以后也要写”。“安徒生”大人愣了之后蹦出的几个字。“我以后也写故事，像安徒生一样”。补全了那个空白的句式“我以后也写故事，像······”。
大人骗小孩子的故事不在起作用，故事在大人嘴里开始消音。小孩子也不再被叫做小孩子而是叫做“同学”“学生”。“xx同学，你说下《小红帽》的故事告诉我们什么道理？”“那个看小说的学生，你说下这篇文章什么主题？”原来写文章的人这么厉害还能隐含道理。此刻对以前那个懵懂在大人骗小孩子的故事里的想法下了定义—我的理想作家。“80”后的年代里，郭敬明、韩寒、饶雪漫的小说张扬在我的青春里，放下鲁迅的《呐喊》丢下模仿很久的犀利的文字，捧起了忧伤，怎么感人怎么写。麾下了张扬，怎么叛逆怎么写。老师的评语从“有独特见解”到“什么文章，没内涵”。总想写点新东西，眼里看到的都是一个模子里的。总写语言美些，纸上的文字却平平淡淡。逐渐失去信心，开始为没人喜欢看我写的文章难过的掉几滴泪，后来一想有才的人多了我能当作家哪那么容易，爸妈也开始干涉说我别老花那么多时间在没用的事上，好好学习。是自己放弃不如把理由归为别人的不支持不得不放弃更能让自己安心，总之，理想在青春中空白。小孩子是没有支配权的包括理想。“你以后想干嘛？”“我家孩子啊以后当官，有钱有权有势多好。”关于三个人的对话，主角的我却成了旁观者，对话和我没任何关系。这不是我的理想，却被潜移默化里灌输成型，理想—当官。小学老师任命为班长，我问，妈，当不当，我干不好吧。妈说，你傻啊，不当，肯定当，高人三分。我按你说的做了。我问，妈，老师让我管好纪律不让同学说话，我管他他还骂我。妈说，你傻啊，什么事别那么认真，表面你管纪律做给老师看，老师不在你就别管了。我迷茫。按你说的做了，老师夸了我，同学也和我关系好了。初中高中你为不耽误我学习什么官都不让我做，妈说好好学习，以后当大官。偶尔电视里播出xx地xx好领导为群众光荣牺牲在岗位。妈说，一点不会当官，干嘛那么认真，做人不圆滑，累死了多不划算。我说，这才是好官，没有私情，只为百姓，比贪污受贿，对上司献媚对百姓冷脸的那些官，简直就是黑暗与光明的反差。妈说，你真傻，懂什么啊。
为什么会这样，有太多的是未知。于是退出本不属于我的理想，也许从开始到现在就和我没什么关系，都是大人的叫嚣。扼杀在青春未央，留下的依旧是单纯，就像校服衣领上的白色，飞扬跋扈。
理想在青春中至此空白。
理想成为一个敏感词汇，没有人再会问你理想是什么，然后就成了一种默契。取代那句话的变成了“你以后希望干什么”。“我不知道”。这样的句式对于同学问我、家长问我都适用。其实我想说“以后也隐居起来就像陶渊明，不涉足社会，什么尔虞我诈什么钱权势力都和我没关系，耕着几分地看看星星吟吟诗，简简单单的这么过，在浪漫点，找个爱的人厮守到地老天荒。面朝大海，春暖花开。从海子那里偷来，成为我理想的生活”这些是我一个人的秘密，填充了青春的万分之一的空白。
理想离现实太近，梦想离我很近。即使知道是假的不可能实现阳光谢落，温暖四溢。翻出记忆中掉落在小时候的理想，让它们吸足太阳的味道，以备老师出什么关于理想的题目时能仅凭味道就找到那些隔年脚本，再不用我心疼的浪费青春在脑海中闪出类似于“理想是什么”的标题定格在片头，空白贯穿于开场至结尾，给人错觉就像卡带，一切都停顿在开场。如果年龄和知识成正比，也就不难解释小时候为什么我什么都不懂，不知道什么是真的，所以什么都相信。我的高度还不及大人命令小孩子睡觉时手臂抬起的高度，讲了3个故事后依然不能哄小孩子入睡，大人则用小红帽中凶狠的大灰狼，灰姑娘中厌恶的养母这些狠角吓唬小孩子，“你再不睡觉大灰狼吃你了”，于是想也没想立刻逃到床上抓起被子蒙在头顶，用不会泄露秘密的音量问“我听话睡觉了大灰狼就不会来了吧”。这一幕变成了大人边讲故事边在心中预演好的场景，效果甚好。也就有了后来更多的“你要是不说真话就像匹诺曹鼻子变长”“你要是不听话就把你变成丑小鸭”诸如此类的话。故事里的人物好厉害不但能让自己听话还能让周围的小朋友都听话，那写出这些故事的人就更厉害了吧。我要当写故事的人，写出的故事里都是可爱的人物没有会吃我的大灰狼，这样就可以不用睡觉多玩会。于是大人讲完故事等待预期的场景上演时我冒出一句“谁写的故事我以后也要写”。“安徒生”大人愣了之后蹦出的几个字。“我以后也写故事，像安徒生一样”。补全了那个空白的句式“我以后也写故事，像······”。
大人骗小孩子的故事不在起作用，故事在大人嘴里开始消音。小孩子也不再被叫做小孩子而是叫做“同学”“学生”。“xx同学，你说下《小红帽》的故事告诉我们什么道理？”“那个看小说的学生，你说下这篇文章什么主题？”原来写文章的人这么厉害还能隐含道理。此刻对以前那个懵懂在大人骗小孩子的故事里的想法下了定义—我的理想作家。“80”后的年代里，郭敬明、韩寒、饶雪漫的小说张扬在我的青春里，放下鲁迅的《呐喊》丢下模仿很久的犀利的文字，捧起了忧伤，怎么感人怎么写。麾下了张扬，怎么叛逆怎么写。老师的评语从“有独特见解”到“什么文章，没内涵”。总想写点新东西，眼里看到的都是一个模子里的。总写语言美些，纸上的文字却平平淡淡。逐渐失去信心，开始为没人喜欢看我写的文章难过的掉几滴泪，后来一想有才的人多了我能当作家哪那么容易，爸妈也开始干涉说我别老花那么多时间在没用的事上，好好学习。是自己放弃不如把理由归为别人的不支持不得不放弃更能让自己安心，总之，理想在青春中空白。小孩子是没有支配权的包括理想。“你以后想干嘛？”“我家孩子啊以后当官，有钱有权有势多好。”关于三个人的对话，主角的我却成了旁观者，对话和我没任何关系。这不是我的理想，却被潜移默化里灌输成型，理想—当官。小学老师任命为班长，我问，妈，当不当，我干不好吧。妈说，你傻啊，不当，肯定当，高人三分。我按你说的做了。我问，妈，老师让我管好纪律不让同学说话，我管他他还骂我。妈说，你傻啊，什么事别那么认真，表面你管纪律做给老师看，老师不在你就别管了。我迷茫。按你说的做了，老师夸了我，同学也和我关系好了。初中高中你为不耽误我学习什么官都不让我做，妈说好好学习，以后当大官。偶尔电视里播出xx地xx好领导为群众光荣牺牲在岗位。妈说，一点不会当官，干嘛那么认真，做人不圆滑，累死了多不划算。我说，这才是好官，没有私情，只为百姓，比贪污受贿，对上司献媚对百姓冷脸的那些官，简直就是黑暗与光明的反差。妈说，你真傻，懂什么啊。
为什么会这样，有太多的是未知。于是退出本不属于我的理想，也许从开始到现在就和我没什么关系，都是大人的叫嚣。扼杀在青春未央，留下的依旧是单纯，就像校服衣领上的白色，飞扬跋扈。
理想在青春中至此空白。
理想成为一个敏感词汇，没有人再会问你理想是什么，然后就成了一种默契。取代那句话的变成了“你以后希望干什么”。“我不知道”。这样的句式对于同学问我、家长问我都适用。其实我想说“以后也隐居起来就像陶渊明，不涉足社会，什么尔虞我诈什么钱权势力都和我没关系，耕着几分地看看星星吟吟诗，简简单单的这么过，在浪漫点，找个爱的人厮守到地老天荒。面朝大海，春暖花开。从海子那里偷来，成为我理想的生活”这些是我一个人的秘密，填充了青春的万分之一的空白。
理想离现实太近，梦想离我很近。即使知道是假的不可能实现阳光谢落，温暖四溢。翻出记忆中掉落在小时候的理想，让它们吸足太阳的味道，以备老师出什么关于理想的题目时能仅凭味道就找到那些隔年脚本，再不用我心疼的浪费青春在脑海中闪出类似于“理想是什么”的标题定格在片头，空白贯穿于开场至结尾，给人错觉就像卡带，一切都停顿在开场。如果年龄和知识成正比，也就不难解释小时候为什么我什么都不懂，不知道什么是真的，所以什么都相信。我的高度还不及大人命令小孩子睡觉时手臂抬起的高度，讲了3个故事后依然不能哄小孩子入睡，大人则用小红帽中凶狠的大灰狼，灰姑娘中厌恶的养母这些狠角吓唬小孩子，“你再不睡觉大灰狼吃你了”，于是想也没想立刻逃到床上抓起被子蒙在头顶，用不会泄露秘密的音量问“我听话睡觉了大灰狼就不会来了吧”。这一幕变成了大人边讲故事边在心中预演好的场景，效果甚好。也就有了后来更多的“你要是不说真话就像匹诺曹鼻子变长”“你要是不听话就把你变成丑小鸭”诸如此类的话。故事里的人物好厉害不但能让自己听话还能让周围的小朋友都听话，那写出这些故事的人就更厉害了吧。我要当写故事的人，写出的故事里都是可爱的人物没有会吃我的大灰狼，这样就可以不用睡觉多玩会。于是大人讲完故事等待预期的场景上演时我冒出一句“谁写的故事我以后也要写”。“安徒生”大人愣了之后蹦出的几个字。“我以后也写故事，像安徒生一样”。补全了那个空白的句式“我以后也写故事，像······”。
大人骗小孩子的故事不在起作用，故事在大人嘴里开始消音。小孩子也不再被叫做小孩子而是叫做“同学”“学生”。“xx同学，你说下《小红帽》的故事告诉我们什么道理？”“那个看小说的学生，你说下这篇文章什么主题？”原来写文章的人这么厉害还能隐含道理。此刻对以前那个懵懂在大人骗小孩子的故事里的想法下了定义—我的理想作家。“80”后的年代里，郭敬明、韩寒、饶雪漫的小说张扬在我的青春里，放下鲁迅的《呐喊》丢下模仿很久的犀利的文字，捧起了忧伤，怎么感人怎么写。麾下了张扬，怎么叛逆怎么写。老师的评语从“有独特见解”到“什么文章，没内涵”。总想写点新东西，眼里看到的都是一个模子里的。总写语言美些，纸上的文字却平平淡淡。逐渐失去信心，开始为没人喜欢看我写的文章难过的掉几滴泪，后来一想有才的人多了我能当作家哪那么容易，爸妈也开始干涉说我别老花那么多时间在没用的事上，好好学习。是自己放弃不如把理由归为别人的不支持不得不放弃更能让自己安心，总之，理想在青春中空白。小孩子是没有支配权的包括理想。“你以后想干嘛？”“我家孩子啊以后当官，有钱有权有势多好。”关于三个人的对话，主角的我却成了旁观者，对话和我没任何关系。这不是我的理想，却被潜移默化里灌输成型，理想—当官。小学老师任命为班长，我问，妈，当不当，我干不好吧。妈说，你傻啊，不当，肯定当，高人三分。我按你说的做了。我问，妈，老师让我管好纪律不让同学说话，我管他他还骂我。妈说，你傻啊，什么事别那么认真，表面你管纪律做给老师看，老师不在你就别管了。我迷茫。按你说的做了，老师夸了我，同学也和我关系好了。初中高中你为不耽误我学习什么官都不让我做，妈说好好学习，以后当大官。偶尔电视里播出xx地xx好领导为群众光荣牺牲在岗位。妈说，一点不会当官，干嘛那么认真，做人不圆滑，累死了多不划算。我说，这才是好官，没有私情，只为百姓，比贪污受贿，对上司献媚对百姓冷脸的那些官，简直就是黑暗与光明的反差。妈说，你真傻，懂什么啊。
为什么会这样，有太多的是未知。于是退出本不属于我的理想，也许从开始到现在就和我没什么关系，都是大人的叫嚣。扼杀在青春未央，留下的依旧是单纯，就像校服衣领上的白色，飞扬跋扈。
理想在青春中至此空白。
理想成为一个敏感词汇，没有人再会问你理想是什么，然后就成了一种默契。取代那句话的变成了“你以后希望干什么”。“我不知道”。这样的句式对于同学问我、家长问我都适用。其实我想说“以后也隐居起来就像陶渊明，不涉足社会，什么尔虞我诈什么钱权势力都和我没关系，耕着几分地看看星星吟吟诗，简简单单的这么过，在浪漫点，找个爱的人厮守到地老天荒。面朝大海，春暖花开。从海子那里偷来，成为我理想的生活”这些是我一个人的秘密，填充了青春的万分之一的空白。
理想离现实太近，梦想离我很近。即使知道是假的不可能实现阳光谢落，温暖四溢。翻出记忆中掉落在小时候的理想，让它们吸足太阳的味道，以备老师出什么关于理想的题目时能仅凭味道就找到那些隔年脚本，再不用我心疼的浪费青春在脑海中闪出类似于“理想是什么”的标题定格在片头，空白贯穿于开场至结尾，给人错觉就像卡带，一切都停顿在开场。如果年龄和知识成正比，也就不难解释小时候为什么我什么都不懂，不知道什么是真的，所以什么都相信。我的高度还不及大人命令小孩子睡觉时手臂抬起的高度，讲了3个故事后依然不能哄小孩子入睡，大人则用小红帽中凶狠的大灰狼，灰姑娘中厌恶的养母这些狠角吓唬小孩子，“你再不睡觉大灰狼吃你了”，于是想也没想立刻逃到床上抓起被子蒙在头顶，用不会泄露秘密的音量问“我听话睡觉了大灰狼就不会来了吧”。这一幕变成了大人边讲故事边在心中预演好的场景，效果甚好。也就有了后来更多的“你要是不说真话就像匹诺曹鼻子变长”“你要是不听话就把你变成丑小鸭”诸如此类的话。故事里的人物好厉害不但能让自己听话还能让周围的小朋友都听话，那写出这些故事的人就更厉害了吧。我要当写故事的人，写出的故事里都是可爱的人物没有会吃我的大灰狼，这样就可以不用睡觉多玩会。于是大人讲完故事等待预期的场景上演时我冒出一句“谁写的故事我以后也要写”。“安徒生”大人愣了之后蹦出的几个字。“我以后也写故事，像安徒生一样”。补全了那个空白的句式“我以后也写故事，像······”。
大人骗小孩子的故事不在起作用，故事在大人嘴里开始消音。小孩子也不再被叫做小孩子而是叫做“同学”“学生”。“xx同学，你说下《小红帽》的故事告诉我们什么道理？”“那个看小说的学生，你说下这篇文章什么主题？”原来写文章的人这么厉害还能隐含道理。此刻对以前那个懵懂在大人骗小孩子的故事里的想法下了定义—我的理想作家。“80”后的年代里，郭敬明、韩寒、饶雪漫的小说张扬在我的青春里，放下鲁迅的《呐喊》丢下模仿很久的犀利的文字，捧起了忧伤，怎么感人怎么写。麾下了张扬，怎么叛逆怎么写。老师的评语从“有独特见解”到“什么文章，没内涵”。总想写点新东西，眼里看到的都是一个模子里的。总写语言美些，纸上的文字却平平淡淡。逐渐失去信心，开始为没人喜欢看我写的文章难过的掉几滴泪，后来一想有才的人多了我能当作家哪那么容易，爸妈也开始干涉说我别老花那么多时间在没用的事上，好好学习。是自己放弃不如把理由归为别人的不支持不得不放弃更能让自己安心，总之，理想在青春中空白。小孩子是没有支配权的包括理想。“你以后想干嘛？”“我家孩子啊以后当官，有钱有权有势多好。”关于三个人的对话，主角的我却成了旁观者，对话和我没任何关系。这不是我的理想，却被潜移默化里灌输成型，理想—当官。小学老师任命为班长，我问，妈，当不当，我干不好吧。妈说，你傻啊，不当，肯定当，高人三分。我按你说的做了。我问，妈，老师让我管好纪律不让同学说话，我管他他还骂我。妈说，你傻啊，什么事别那么认真，表面你管纪律做给老师看，老师不在你就别管了。我迷茫。按你说的做了，老师夸了我，同学也和我关系好了。初中高中你为不耽误我学习什么官都不让我做，妈说好好学习，以后当大官。偶尔电视里播出xx地xx好领导为群众光荣牺牲在岗位。妈说，一点不会当官，干嘛那么认真，做人不圆滑，累死了多不划算。我说，这才是好官，没有私情，只为百姓，比贪污受贿，对上司献媚对百姓冷脸的那些官，简直就是黑暗与光明的反差。妈说，你真傻，懂什么啊。
为什么会这样，有太多的是未知。于是退出本不属于我的理想，也许从开始到现在就和我没什么关系，都是大人的叫嚣。扼杀在青春未央，留下的依旧是单纯，就像校服衣领上的白色，飞扬跋扈。
理想在青春中至此空白。
理想成为一个敏感词汇，没有人再会问你理想是什么，然后就成了一种默契。取代那句话的变成了“你以后希望干什么”。“我不知道”。这样的句式对于同学问我、家长问我都适用。其实我想说“以后也隐居起来就像陶渊明，不涉足社会，什么尔虞我诈什么钱权势力都和我没关系，耕着几分地看看星星吟吟诗，简简单单的这么过，在浪漫点，找个爱的人厮守到地老天荒。面朝大海，春暖花开。从海子那里偷来，成为我理想的生活”这些是我一个人的秘密，填充了青春的万分之一的空白。
理想离现实太近，梦想离我很近。即使知道是假的不可能实现阳光谢落，温暖四溢。翻出记忆中掉落在小时候的理想，让它们吸足太阳的味道，以备老师出什么关于理想的题目时能仅凭味道就找到那些隔年脚本，再不用我心疼的浪费青春在脑海中闪出类似于“理想是什么”的标题定格在片头，空白贯穿于开场至结尾，给人错觉就像卡带，一切都停顿在开场。如果年龄和知识成正比，也就不难解释小时候为什么我什么都不懂，不知道什么是真的，所以什么都相信。我的高度还不及大人命令小孩子睡觉时手臂抬起的高度，讲了3个故事后依然不能哄小孩子入睡，大人则用小红帽中凶狠的大灰狼，灰姑娘中厌恶的养母这些狠角吓唬小孩子，“你再不睡觉大灰狼吃你了”，于是想也没想立刻逃到床上抓起被子蒙在头顶，用不会泄露秘密的音量问“我听话睡觉了大灰狼就不会来了吧”。这一幕变成了大人边讲故事边在心中预演好的场景，效果甚好。也就有了后来更多的“你要是不说真话就像匹诺曹鼻子变长”“你要是不听话就把你变成丑小鸭”诸如此类的话。故事里的人物好厉害不但能让自己听话还能让周围的小朋友都听话，那写出这些故事的人就更厉害了吧。我要当写故事的人，写出的故事里都是可爱的人物没有会吃我的大灰狼，这样就可以不用睡觉多玩会。于是大人讲完故事等待预期的场景上演时我冒出一句“谁写的故事我以后也要写”。“安徒生”大人愣了之后蹦出的几个字。“我以后也写故事，像安徒生一样”。补全了那个空白的句式“我以后也写故事，像······”。
大人骗小孩子的故事不在起作用，故事在大人嘴里开始消音。小孩子也不再被叫做小孩子而是叫做“同学”“学生”。“xx同学，你说下《小红帽》的故事告诉我们什么道理？”“那个看小说的学生，你说下这篇文章什么主题？”原来写文章的人这么厉害还能隐含道理。此刻对以前那个懵懂在大人骗小孩子的故事里的想法下了定义—我的理想作家。“80”后的年代里，郭敬明、韩寒、饶雪漫的小说张扬在我的青春里，放下鲁迅的《呐喊》丢下模仿很久的犀利的文字，捧起了忧伤，怎么感人怎么写。麾下了张扬，怎么叛逆怎么写。老师的评语从“有独特见解”到“什么文章，没内涵”。总想写点新东西，眼里看到的都是一个模子里的。总写语言美些，纸上的文字却平平淡淡。逐渐失去信心，开始为没人喜欢看我写的文章难过的掉几滴泪，后来一想有才的人多了我能当作家哪那么容易，爸妈也开始干涉说我别老花那么多时间在没用的事上，好好学习。是自己放弃不如把理由归为别人的不支持不得不放弃更能让自己安心，总之，理想在青春中空白。小孩子是没有支配权的包括理想。“你以后想干嘛？”“我家孩子啊以后当官，有钱有权有势多好。”关于三个人的对话，主角的我却成了旁观者，对话和我没任何关系。这不是我的理想，却被潜移默化里灌输成型，理想—当官。小学老师任命为班长，我问，妈，当不当，我干不好吧。妈说，你傻啊，不当，肯定当，高人三分。我按你说的做了。我问，妈，老师让我管好纪律不让同学说话，我管他他还骂我。妈说，你傻啊，什么事别那么认真，表面你管纪律做给老师看，老师不在你就别管了。我迷茫。按你说的做了，老师夸了我，同学也和我关系好了。初中高中你为不耽误我学习什么官都不让我做，妈说好好学习，以后当大官。偶尔电视里播出xx地xx好领导为群众光荣牺牲在岗位。妈说，一点不会当官，干嘛那么认真，做人不圆滑，累死了多不划算。我说，这才是好官，没有私情，只为百姓，比贪污受贿，对上司献媚对百姓冷脸的那些官，简直就是黑暗与光明的反差。妈说，你真傻，懂什么啊。
为什么会这样，有太多的是未知。于是退出本不属于我的理想，也许从开始到现在就和我没什么关系，都是大人的叫嚣。扼杀在青春未央，留下的依旧是单纯，就像校服衣领上的白色，飞扬跋扈。
理想在青春中至此空白。
理想成为一个敏感词汇，没有人再会问你理想是什么，然后就成了一种默契。取代那句话的变成了“你以后希望干什么”。“我不知道”。这样的句式对于同学问我、家长问我都适用。其实我想说“以后也隐居起来就像陶渊明，不涉足社会，什么尔虞我诈什么钱权势力都和我没关系，耕着几分地看看星星吟吟诗，简简单单的这么过，在浪漫点，找个爱的人厮守到地老天荒。面朝大海，春暖花开。从海子那里偷来，成为我理想的生活”这些是我一个人的秘密，填充了青春的万分之一的空白。
理想离现实太近，梦想离我很近。即使知道是假的不可能实现阳光谢落，温暖四溢。翻出记忆中掉落在小时候的理想，让它们吸足太阳的味道，以备老师出什么关于理想的题目时能仅凭味道就找到那些隔年脚本，再不用我心疼的浪费青春在脑海中闪出类似于“理想是什么”的标题定格在片头，空白贯穿于开场至结尾，给人错觉就像卡带，一切都停顿在开场。如果年龄和知识成正比，也就不难解释小时候为什么我什么都不懂，不知道什么是真的，所以什么都相信。我的高度还不及大人命令小孩子睡觉时手臂抬起的高度，讲了3个故事后依然不能哄小孩子入睡，大人则用小红帽中凶狠的大灰狼，灰姑娘中厌恶的养母这些狠角吓唬小孩子，“你再不睡觉大灰狼吃你了”，于是想也没想立刻逃到床上抓起被子蒙在头顶，用不会泄露秘密的音量问“我听话睡觉了大灰狼就不会来了吧”。这一幕变成了大人边讲故事边在心中预演好的场景，效果甚好。也就有了后来更多的“你要是不说真话就像匹诺曹鼻子变长”“你要是不听话就把你变成丑小鸭”诸如此类的话。故事里的人物好厉害不但能让自己听话还能让周围的小朋友都听话，那写出这些故事的人就更厉害了吧。我要当写故事的人，写出的故事里都是可爱的人物没有会吃我的大灰狼，这样就可以不用睡觉多玩会。于是大人讲完故事等待预期的场景上演时我冒出一句“谁写的故事我以后也要写”。“安徒生”大人愣了之后蹦出的几个字。“我以后也写故事，像安徒生一样”。补全了那个空白的句式“我以后也写故事，像······”。
大人骗小孩子的故事不在起作用，故事在大人嘴里开始消音。小孩子也不再被叫做小孩子而是叫做“同学”“学生”。“xx同学，你说下《小红帽》的故事告诉我们什么道理？”“那个看小说的学生，你说下这篇文章什么主题？”原来写文章的人这么厉害还能隐含道理。此刻对以前那个懵懂在大人骗小孩子的故事里的想法下了定义—我的理想作家。“80”后的年代里，郭敬明、韩寒、饶雪漫的小说张扬在我的青春里，放下鲁迅的《呐喊》丢下模仿很久的犀利的文字，捧起了忧伤，怎么感人怎么写。麾下了张扬，怎么叛逆怎么写。老师的评语从“有独特见解”到“什么文章，没内涵”。总想写点新东西，眼里看到的都是一个模子里的。总写语言美些，纸上的文字却平平淡淡。逐渐失去信心，开始为没人喜欢看我写的文章难过的掉几滴泪，后来一想有才的人多了我能当作家哪那么容易，爸妈也开始干涉说我别老花那么多时间在没用的事上，好好学习。是自己放弃不如把理由归为别人的不支持不得不放弃更能让自己安心，总之，理想在青春中空白。小孩子是没有支配权的包括理想。“你以后想干嘛？”“我家孩子啊以后当官，有钱有权有势多好。”关于三个人的对话，主角的我却成了旁观者，对话和我没任何关系。这不是我的理想，却被潜移默化里灌输成型，理想—当官。小学老师任命为班长，我问，妈，当不当，我干不好吧。妈说，你傻啊，不当，肯定当，高人三分。我按你说的做了。我问，妈，老师让我管好纪律不让同学说话，我管他他还骂我。妈说，你傻啊，什么事别那么认真，表面你管纪律做给老师看，老师不在你就别管了。我迷茫。按你说的做了，老师夸了我，同学也和我关系好了。初中高中你为不耽误我学习什么官都不让我做，妈说好好学习，以后当大官。偶尔电视里播出xx地xx好领导为群众光荣牺牲在岗位。妈说，一点不会当官，干嘛那么认真，做人不圆滑，累死了多不划算。我说，这才是好官，没有私情，只为百姓，比贪污受贿，对上司献媚对百姓冷脸的那些官，简直就是黑暗与光明的反差。妈说，你真傻，懂什么啊。
为什么会这样，有太多的是未知。于是退出本不属于我的理想，也许从开始到现在就和我没什么关系，都是大人的叫嚣。扼杀在青春未央，留下的依旧是单纯，就像校服衣领上的白色，飞扬跋扈。
理想在青春中至此空白。
理想成为一个敏感词汇，没有人再会问你理想是什么，然后就成了一种默契。取代那句话的变成了“你以后希望干什么”。“我不知道”。这样的句式对于同学问我、家长问我都适用。其实我想说“以后也隐居起来就像陶渊明，不涉足社会，什么尔虞我诈什么钱权势力都和我没关系，耕着几分地看看星星吟吟诗，简简单单的这么过，在浪漫点，找个爱的人厮守到地老天荒。面朝大海，春暖花开。从海子那里偷来，成为我理想的生活”这些是我一个人的秘密，填充了青春的万分之一的空白。
理想离现实太近，梦想离我很近。即使知道是假的不可能实现