两代的人和情_10000字
文章摘要：高三写人作文:怎么写好两代的人和情10000字作文？美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今，我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了。还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉。真有些不舍。和妈妈相伴着，在校园里久久徘徊，寻找曾经的足迹••••••四十年前，我的妈妈，也曾经在人和校园度过了她启蒙的最初六年。以下是任焱冉写的《两代的人和情》范文；
- 作者：任焱冉
- 班级：高中高三
- 字数：10000字作文
- 体裁：写人
- 段落：分106段叙写
- 更新：2021年08月26日 01时15分
美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今，我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了。还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。和妈妈相伴着，在校园里久久徘徊，寻找曾经的足迹••••••
四十年前，我的妈妈，也曾经在人和校园度过了她启蒙的最初六年。
走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色楼梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块碑，写着“渝中区实验一小”几个草书字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着红颜色。“人和”深深地印刻在每个进入校园的人心中。
校园大门，曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与亮晶晶的不锈钢自动伸缩门组合在一起，体现出人和校园的多才多艺与现代化氛围。
妈妈称赞玻璃围墙“好明亮！好漂亮！”，并说以前的围墙是用红砖垒砌的，从进校门两边开始，围着小学的大操场、幼儿园，向后山坡延伸。“围墙围住了大半个学校，可没有围住学生们想象的翅膀。”
走进校园，首先是宽阔大操场。你怎么也不会想到，这里曾经凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土。现在会这么美丽：大操场以学生蓝和绿色为主调，衬上红色跑道白色线，是那么和谐，又体现出一种稳重。
接着是二操场。这个操场比大操场小一些，是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间。过一会儿上课了，他们会因为没有玩得尽兴儿，而扫兴地回到教室。
这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下的辛勤的汗水、委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••可在以前，两个操场却不在一个地平线上。
我和妈妈都曾经在这两个操场上跳绳、跳高、立定跳远，也曾经跌过跤，腿上常常会留下一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今操场已经换成了塑胶操场，偶尔跌跤也只是身体轻轻地与地面接触了一下，就不会再受伤了。
穿过二操场上楼梯，就可以达到三操场了。只是穿二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，最好是沿着文化墙，从主席台两侧的楼梯上去。这个三操场，其实就是孔园。你一上去，就会面对微笑的孔子：他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，可好像要让你慢慢揣摩什么？我猜测了五年了，知道除了要我好好学习以外，我还真没有揣摩出什么来！妈妈说，他们读书时，孔园的位置是学校的教务楼、是少先队队委会旧址。
往孔子左边走，就是综合楼。
综合楼一楼大厅一角，有“音乐沙龙”四个大字和一架卧式钢琴，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我学前班的时候到六年级，七年来它都一直摆放在那里。每一学期我都会在这里表演节目。本来，我是冲着“音乐沙龙”会发小奖品而来的。但在对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园一角的表演，得到老师、同学们的赞赏与掌声后，美滋滋的那一瞬间，使我增加对钢琴的一些喜爱。我记得：一年级在“音乐沙龙”是弹奏的《多年以前》；二年级参加合唱队后，与罗晨露、曲婧怡在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事就历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：
我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》。我缓缓地弹奏着曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。
恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯走上四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，迎接着一年又一年新的一届学生。
走进百川陶艺室，窗台上还有我们四年级时在老师带领下制作的各种陶艺作品，以及我二年级参加陶艺兴趣班时，与同学合作的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今，我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了。还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。和妈妈相伴着，在校园里久久徘徊，寻找曾经的足迹••••••四十年前，我的妈妈，也曾经在人和校园度过了她启蒙的最初六年。
走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色楼梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块碑，写着“渝中区实验一小”几个草书字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着红颜色。“人和”深深地印刻在每个进入校园的人心中。
校园大门，曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与亮晶晶的不锈钢自动伸缩门组合在一起，体现出人和校园的多才多艺与现代化氛围。
妈妈称赞玻璃围墙“好明亮！好漂亮！”，并说以前的围墙是用红砖垒砌的，从进校门两边开始，围着小学的大操场、幼儿园，向后山坡延伸。“围墙围住了大半个学校，可没有围住学生们想象的翅膀。”
走进校园，首先是宽阔大操场。你怎么也不会想到，这里曾经凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土。现在会这么美丽：大操场以学生蓝和绿色为主调，衬上红色跑道白色线，是那么和谐，又体现出一种稳重。
接着是二操场。这个操场比大操场小一些，是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间。过一会儿上课了，他们会因为没有玩得尽兴儿，而扫兴地回到教室。
这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下的辛勤的汗水、委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••可在以前，两个操场却不在一个地平线上。
我和妈妈都曾经在这两个操场上跳绳、跳高、立定跳远，也曾经跌过跤，腿上常常会留下一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今操场已经换成了塑胶操场，偶尔跌跤也只是身体轻轻地与地面接触了一下，就不会再受伤了。
穿过二操场上楼梯，就可以达到三操场了。只是穿二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，最好是沿着文化墙，从主席台两侧的楼梯上去。这个三操场，其实就是孔园。你一上去，就会面对微笑的孔子：他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，可好像要让你慢慢揣摩什么？我猜测了五年了，知道除了要我好好学习以外，我还真没有揣摩出什么来！妈妈说，他们读书时，孔园的位置是学校的教务楼、是少先队队委会旧址。
往孔子左边走，就是综合楼。
综合楼一楼大厅一角，有“音乐沙龙”四个大字和一架卧式钢琴，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我学前班的时候到六年级，七年来它都一直摆放在那里。每一学期我都会在这里表演节目。本来，我是冲着“音乐沙龙”会发小奖品而来的。但在对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园一角的表演，得到老师、同学们的赞赏与掌声后，美滋滋的那一瞬间，使我增加对钢琴的一些喜爱。我记得：一年级在“音乐沙龙”是弹奏的《多年以前》；二年级参加合唱队后，与罗晨露、曲婧怡在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事就历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：
我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》。我缓缓地弹奏着曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。
恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯走上四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，迎接着一年又一年新的一届学生。
走进百川陶艺室，窗台上还有我们四年级时在老师带领下制作的各种陶艺作品，以及我二年级参加陶艺兴趣班时，与同学合作的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今，我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了。还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。和妈妈相伴着，在校园里久久徘徊，寻找曾经的足迹••••••四十年前，我的妈妈，也曾经在人和校园度过了她启蒙的最初六年。
走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色楼梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块碑，写着“渝中区实验一小”几个草书字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着红颜色。“人和”深深地印刻在每个进入校园的人心中。
校园大门，曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与亮晶晶的不锈钢自动伸缩门组合在一起，体现出人和校园的多才多艺与现代化氛围。
妈妈称赞玻璃围墙“好明亮！好漂亮！”，并说以前的围墙是用红砖垒砌的，从进校门两边开始，围着小学的大操场、幼儿园，向后山坡延伸。“围墙围住了大半个学校，可没有围住学生们想象的翅膀。”
走进校园，首先是宽阔大操场。你怎么也不会想到，这里曾经凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土。现在会这么美丽：大操场以学生蓝和绿色为主调，衬上红色跑道白色线，是那么和谐，又体现出一种稳重。
接着是二操场。这个操场比大操场小一些，是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间。过一会儿上课了，他们会因为没有玩得尽兴儿，而扫兴地回到教室。
这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下的辛勤的汗水、委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••可在以前，两个操场却不在一个地平线上。
我和妈妈都曾经在这两个操场上跳绳、跳高、立定跳远，也曾经跌过跤，腿上常常会留下一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今操场已经换成了塑胶操场，偶尔跌跤也只是身体轻轻地与地面接触了一下，就不会再受伤了。
穿过二操场上楼梯，就可以达到三操场了。只是穿二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，最好是沿着文化墙，从主席台两侧的楼梯上去。这个三操场，其实就是孔园。你一上去，就会面对微笑的孔子：他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，可好像要让你慢慢揣摩什么？我猜测了五年了，知道除了要我好好学习以外，我还真没有揣摩出什么来！妈妈说，他们读书时，孔园的位置是学校的教务楼、是少先队队委会旧址。
往孔子左边走，就是综合楼。
综合楼一楼大厅一角，有“音乐沙龙”四个大字和一架卧式钢琴，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我学前班的时候到六年级，七年来它都一直摆放在那里。每一学期我都会在这里表演节目。本来，我是冲着“音乐沙龙”会发小奖品而来的。但在对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园一角的表演，得到老师、同学们的赞赏与掌声后，美滋滋的那一瞬间，使我增加对钢琴的一些喜爱。我记得：一年级在“音乐沙龙”是弹奏的《多年以前》；二年级参加合唱队后，与罗晨露、曲婧怡在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事就历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：
我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》。我缓缓地弹奏着曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。
恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯走上四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，迎接着一年又一年新的一届学生。
走进百川陶艺室，窗台上还有我们四年级时在老师带领下制作的各种陶艺作品，以及我二年级参加陶艺兴趣班时，与同学合作的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今，我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了。还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。和妈妈相伴着，在校园里久久徘徊，寻找曾经的足迹••••••四十年前，我的妈妈，也曾经在人和校园度过了她启蒙的最初六年。
走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色楼梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块碑，写着“渝中区实验一小”几个草书字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着红颜色。“人和”深深地印刻在每个进入校园的人心中。
校园大门，曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与亮晶晶的不锈钢自动伸缩门组合在一起，体现出人和校园的多才多艺与现代化氛围。
妈妈称赞玻璃围墙“好明亮！好漂亮！”，并说以前的围墙是用红砖垒砌的，从进校门两边开始，围着小学的大操场、幼儿园，向后山坡延伸。“围墙围住了大半个学校，可没有围住学生们想象的翅膀。”
走进校园，首先是宽阔大操场。你怎么也不会想到，这里曾经凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土。现在会这么美丽：大操场以学生蓝和绿色为主调，衬上红色跑道白色线，是那么和谐，又体现出一种稳重。
接着是二操场。这个操场比大操场小一些，是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间。过一会儿上课了，他们会因为没有玩得尽兴儿，而扫兴地回到教室。
这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下的辛勤的汗水、委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••可在以前，两个操场却不在一个地平线上。
我和妈妈都曾经在这两个操场上跳绳、跳高、立定跳远，也曾经跌过跤，腿上常常会留下一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今操场已经换成了塑胶操场，偶尔跌跤也只是身体轻轻地与地面接触了一下，就不会再受伤了。
穿过二操场上楼梯，就可以达到三操场了。只是穿二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，最好是沿着文化墙，从主席台两侧的楼梯上去。这个三操场，其实就是孔园。你一上去，就会面对微笑的孔子：他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，可好像要让你慢慢揣摩什么？我猜测了五年了，知道除了要我好好学习以外，我还真没有揣摩出什么来！妈妈说，他们读书时，孔园的位置是学校的教务楼、是少先队队委会旧址。
往孔子左边走，就是综合楼。
综合楼一楼大厅一角，有“音乐沙龙”四个大字和一架卧式钢琴，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我学前班的时候到六年级，七年来它都一直摆放在那里。每一学期我都会在这里表演节目。本来，我是冲着“音乐沙龙”会发小奖品而来的。但在对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园一角的表演，得到老师、同学们的赞赏与掌声后，美滋滋的那一瞬间，使我增加对钢琴的一些喜爱。我记得：一年级在“音乐沙龙”是弹奏的《多年以前》；二年级参加合唱队后，与罗晨露、曲婧怡在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事就历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：
我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》。我缓缓地弹奏着曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。
恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯走上四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，迎接着一年又一年新的一届学生。
走进百川陶艺室，窗台上还有我们四年级时在老师带领下制作的各种陶艺作品，以及我二年级参加陶艺兴趣班时，与同学合作的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今，我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了。还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。和妈妈相伴着，在校园里久久徘徊，寻找曾经的足迹••••••四十年前，我的妈妈，也曾经在人和校园度过了她启蒙的最初六年。
走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色楼梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块碑，写着“渝中区实验一小”几个草书字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着红颜色。“人和”深深地印刻在每个进入校园的人心中。
校园大门，曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与亮晶晶的不锈钢自动伸缩门组合在一起，体现出人和校园的多才多艺与现代化氛围。
妈妈称赞玻璃围墙“好明亮！好漂亮！”，并说以前的围墙是用红砖垒砌的，从进校门两边开始，围着小学的大操场、幼儿园，向后山坡延伸。“围墙围住了大半个学校，可没有围住学生们想象的翅膀。”
走进校园，首先是宽阔大操场。你怎么也不会想到，这里曾经凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土。现在会这么美丽：大操场以学生蓝和绿色为主调，衬上红色跑道白色线，是那么和谐，又体现出一种稳重。
接着是二操场。这个操场比大操场小一些，是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间。过一会儿上课了，他们会因为没有玩得尽兴儿，而扫兴地回到教室。
这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下的辛勤的汗水、委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••可在以前，两个操场却不在一个地平线上。
我和妈妈都曾经在这两个操场上跳绳、跳高、立定跳远，也曾经跌过跤，腿上常常会留下一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今操场已经换成了塑胶操场，偶尔跌跤也只是身体轻轻地与地面接触了一下，就不会再受伤了。
穿过二操场上楼梯，就可以达到三操场了。只是穿二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，最好是沿着文化墙，从主席台两侧的楼梯上去。这个三操场，其实就是孔园。你一上去，就会面对微笑的孔子：他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，可好像要让你慢慢揣摩什么？我猜测了五年了，知道除了要我好好学习以外，我还真没有揣摩出什么来！妈妈说，他们读书时，孔园的位置是学校的教务楼、是少先队队委会旧址。
往孔子左边走，就是综合楼。
综合楼一楼大厅一角，有“音乐沙龙”四个大字和一架卧式钢琴，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我学前班的时候到六年级，七年来它都一直摆放在那里。每一学期我都会在这里表演节目。本来，我是冲着“音乐沙龙”会发小奖品而来的。但在对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园一角的表演，得到老师、同学们的赞赏与掌声后，美滋滋的那一瞬间，使我增加对钢琴的一些喜爱。我记得：一年级在“音乐沙龙”是弹奏的《多年以前》；二年级参加合唱队后，与罗晨露、曲婧怡在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事就历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：
我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》。我缓缓地弹奏着曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。
恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯走上四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，迎接着一年又一年新的一届学生。
走进百川陶艺室，窗台上还有我们四年级时在老师带领下制作的各种陶艺作品，以及我二年级参加陶艺兴趣班时，与同学合作的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今，我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了。还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。和妈妈相伴着，在校园里久久徘徊，寻找曾经的足迹••••••四十年前，我的妈妈，也曾经在人和校园度过了她启蒙的最初六年。
走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色楼梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块碑，写着“渝中区实验一小”几个草书字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着红颜色。“人和”深深地印刻在每个进入校园的人心中。
校园大门，曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与亮晶晶的不锈钢自动伸缩门组合在一起，体现出人和校园的多才多艺与现代化氛围。
妈妈称赞玻璃围墙“好明亮！好漂亮！”，并说以前的围墙是用红砖垒砌的，从进校门两边开始，围着小学的大操场、幼儿园，向后山坡延伸。“围墙围住了大半个学校，可没有围住学生们想象的翅膀。”
走进校园，首先是宽阔大操场。你怎么也不会想到，这里曾经凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土。现在会这么美丽：大操场以学生蓝和绿色为主调，衬上红色跑道白色线，是那么和谐，又体现出一种稳重。
接着是二操场。这个操场比大操场小一些，是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间。过一会儿上课了，他们会因为没有玩得尽兴儿，而扫兴地回到教室。
这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下的辛勤的汗水、委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••可在以前，两个操场却不在一个地平线上。
我和妈妈都曾经在这两个操场上跳绳、跳高、立定跳远，也曾经跌过跤，腿上常常会留下一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今操场已经换成了塑胶操场，偶尔跌跤也只是身体轻轻地与地面接触了一下，就不会再受伤了。
穿过二操场上楼梯，就可以达到三操场了。只是穿二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，最好是沿着文化墙，从主席台两侧的楼梯上去。这个三操场，其实就是孔园。你一上去，就会面对微笑的孔子：他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，可好像要让你慢慢揣摩什么？我猜测了五年了，知道除了要我好好学习以外，我还真没有揣摩出什么来！妈妈说，他们读书时，孔园的位置是学校的教务楼、是少先队队委会旧址。
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恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯走上四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，迎接着一年又一年新的一届学生。
走进百川陶艺室，窗台上还有我们四年级时在老师带领下制作的各种陶艺作品，以及我二年级参加陶艺兴趣班时，与同学合作的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今，我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了。还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。和妈妈相伴着，在校园里久久徘徊，寻找曾经的足迹••••••四十年前，我的妈妈，也曾经在人和校园度过了她启蒙的最初六年。
走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色楼梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块碑，写着“渝中区实验一小”几个草书字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着红颜色。“人和”深深地印刻在每个进入校园的人心中。
校园大门，曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与亮晶晶的不锈钢自动伸缩门组合在一起，体现出人和校园的多才多艺与现代化氛围。
妈妈称赞玻璃围墙“好明亮！好漂亮！”，并说以前的围墙是用红砖垒砌的，从进校门两边开始，围着小学的大操场、幼儿园，向后山坡延伸。“围墙围住了大半个学校，可没有围住学生们想象的翅膀。”
走进校园，首先是宽阔大操场。你怎么也不会想到，这里曾经凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土。现在会这么美丽：大操场以学生蓝和绿色为主调，衬上红色跑道白色线，是那么和谐，又体现出一种稳重。
接着是二操场。这个操场比大操场小一些，是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间。过一会儿上课了，他们会因为没有玩得尽兴儿，而扫兴地回到教室。
这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下的辛勤的汗水、委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••可在以前，两个操场却不在一个地平线上。
我和妈妈都曾经在这两个操场上跳绳、跳高、立定跳远，也曾经跌过跤，腿上常常会留下一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今操场已经换成了塑胶操场，偶尔跌跤也只是身体轻轻地与地面接触了一下，就不会再受伤了。
穿过二操场上楼梯，就可以达到三操场了。只是穿二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，最好是沿着文化墙，从主席台两侧的楼梯上去。这个三操场，其实就是孔园。你一上去，就会面对微笑的孔子：他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，可好像要让你慢慢揣摩什么？我猜测了五年了，知道除了要我好好学习以外，我还真没有揣摩出什么来！妈妈说，他们读书时，孔园的位置是学校的教务楼、是少先队队委会旧址。
往孔子左边走，就是综合楼。
综合楼一楼大厅一角，有“音乐沙龙”四个大字和一架卧式钢琴，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我学前班的时候到六年级，七年来它都一直摆放在那里。每一学期我都会在这里表演节目。本来，我是冲着“音乐沙龙”会发小奖品而来的。但在对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园一角的表演，得到老师、同学们的赞赏与掌声后，美滋滋的那一瞬间，使我增加对钢琴的一些喜爱。我记得：一年级在“音乐沙龙”是弹奏的《多年以前》；二年级参加合唱队后，与罗晨露、曲婧怡在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事就历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：
我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》。我缓缓地弹奏着曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。
恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯走上四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，迎接着一年又一年新的一届学生。
走进百川陶艺室，窗台上还有我们四年级时在老师带领下制作的各种陶艺作品，以及我二年级参加陶艺兴趣班时，与同学合作的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义