两封没有邮票的信_10000字
文章摘要：邮票作文10000字:怎么写好两封没有邮票的信10000字？父亲给儿子的信有几件事，很有必要和你深入地谈谈。虽然同处一个屋檐之下，但来去匆匆。每天吃饭时相聚的“餐桌教育”只能是皮毛肤浅地交换意见，不能系统、全面的阐述问题，更谈不上触及灵魂。所以，借中期考试后的契机，把一个作为老师和父亲的想法告诉你，希望你能有所裨益，在今后的人生中少走弯路。以下是叶颖怡写的《两封没有邮票的信》范文；
- 作者：叶颖怡
- 班级：高中高三
- 字数：10000字作文
- 体裁：书信
- 段落：分113段叙写
- 更新：2020年07月16日 17时22分
父亲给儿子的信
有几件事，很有必要和你深入地谈谈。虽然同处一个屋檐之下，但来去匆匆。每天吃饭时相聚的“餐桌教育”只能是皮毛肤浅地交换意见，不能系统、全面的阐述问题，更谈不上触及灵魂。所以，借中期考试后的契机，把一个作为老师和父亲的想法告诉你，希望你能有所裨益，在今后的人生中少走弯路。
一、关于思维品质的培养问题
习惯养成性格，性格决定命运。好的思维品质习惯的养成，对一个人的学习成绩的提高及今后的人生命运有着极大的影响。要读好书，迅速提高学习成绩，必须要有严谨、细密和开放的思维品质。即既要“放得开”，又要“收得拢”。“放得开”就是指思维要有发散性，要善于联想，由此及彼，触类旁通，举一反三。如本次考试作文，以“责任”为话题，读了提示性的文字材料，由此可以联想到现今社会对语言文字不负责任的种种现象，如使媒、报刊、校园的文字语言混乱，进而联想到毛泽东主席在《反对党八股》、《改造我们的学习》等文章中深入阐述，进而联想到高考禁用“网络语言”等，可见语言规范的重要，我们应当自觉地负起责任来，最后呼吁结束全文。或者，展开发散思维，在用一组排句引出论题后，列举古今中外的名人有关“责任”的事实作论据进行论证，最后结合现实，得出结论。再比如，在教学中的不等式、函数的取值范围，物理中的各种条件下产生的不同结果的讨论，都需要发散思维。
再谈谈思维的严谨、密的问题。即“收得拢”的问题。思维要深入、细致，不能顾此失彼，不能浅尝辄止。比如，本次考试中，数学选择题50分只得了20分，语文选择只得30分，这都是平时欠积累，知识储备不够，思维不够严谨、细密的表现
二、关于沉迷于文学的问题
文学，只能是生活的调味品，并非安身立命的东西。爱好它，用来修身养性固然无可厚非，但决不能沉迷其中而不能自拔。特别是迷恋现代诗歌，不知深浅地搞所谓的创作，对中学生来说坏处很多：（1）容易让学生过分自恋，自以为是天才，在性情、人格上出现问题；（2）现代诗歌文体的特殊性和写作方式的特殊性，如语言上强调诗文有别，以违背语言常规的“陌生化”为佳；思维上太重视形象思维而轻视逻辑思维，这会影响到学生对基本文体规范，语言规范的掌握，甚至会对学生学习其它学科形成不良影响，特别是数理化等需要逻辑思维能力的学科；（3）沉迷于文学，过分自恋，在写作中爱抒自己的小性情，缺乏大气度，没有大境界，不能抒写齐家、治国、平天下的大抱负。在写作中不注重严密的逻辑性，不关注社会、人生，文章就不会有深度和广度，文章就不会上档次。所以，首都师范大学教授、文学博士王可发表了《警告中学生文学迷》等文章，反对中学生过分迷恋文学，特别是反对中学生过分迷恋写诗。三、关于“从文”、“从理”的问题
高一即将结束，文理分科的问题已摆在眼前。可谓是人生的第一大抉择，决定今后人生的方向，须慎之又慎，考虑周全。决不可热血冲昏头脑，贸然决定。
从大的形势看，文科毕业生的就业形势堪忧。文科所学的均是大而不实的东西，不足以安身，不足以养家，古语有云“百无一用是书生”指的就是只读诗书不会营生的书生。现今学校体制下，文科生所会的，理科生都会，而理科生会的，文科生却一窍不通，这就是文科生在竞争中处于劣势的原因。
从升学难易上看，要考上重本，文科总分往往要高于理科30-40分，且政史地的分值的上升空间极为有限，所以考上文科重本难度不小。
从自身实际情况分析，你喜欢化学，就意味着你的生物一定不错。生物、化学是密不可分的两个科目。理、化、生的弹性空间大，上升空间亦大，考上重本的难度远远小过文科。
上大学就读理解，选择空间也很大，学校众多，专业庞杂，很容选到符合自己的胃口的专业，符合自己爱好的职业。
致父亲书
不知不觉我已经和您有很长时间没有说话，直到您给我了那一封信。原来您给了我那么多关爱我却丝毫没有觉察，在您给我提出的问题当中，我觉得很对，但我也有想法，因为我有自己的主见。
我沉迷于诗歌是真的错，我原来想钻进用诗歌搭建起的壳，用来抵父亲给儿子的信有几件事，很有必要和你深入地谈谈。虽然同处一个屋檐之下，但来去匆匆。每天吃饭时相聚的“餐桌教育”只能是皮毛肤浅地交换意见，不能系统、全面的阐述问题，更谈不上触及灵魂。所以，借中期考试后的契机，把一个作为老师和父亲的想法告诉你，希望你能有所裨益，在今后的人生中少走弯路。
一、关于思维品质的培养问题
习惯养成性格，性格决定命运。好的思维品质习惯的养成，对一个人的学习成绩的提高及今后的人生命运有着极大的影响。要读好书，迅速提高学习成绩，必须要有严谨、细密和开放的思维品质。即既要“放得开”，又要“收得拢”。“放得开”就是指思维要有发散性，要善于联想，由此及彼，触类旁通，举一反三。如本次考试作文，以“责任”为话题，读了提示性的文字材料，由此可以联想到现今社会对语言文字不负责任的种种现象，如使媒、报刊、校园的文字语言混乱，进而联想到毛泽东主席在《反对党八股》、《改造我们的学习》等文章中深入阐述，进而联想到高考禁用“网络语言”等，可见语言规范的重要，我们应当自觉地负起责任来，最后呼吁结束全文。或者，展开发散思维，在用一组排句引出论题后，列举古今中外的名人有关“责任”的事实作论据进行论证，最后结合现实，得出结论。再比如，在教学中的不等式、函数的取值范围，物理中的各种条件下产生的不同结果的讨论，都需要发散思维。
再谈谈思维的严谨、密的问题。即“收得拢”的问题。思维要深入、细致，不能顾此失彼，不能浅尝辄止。比如，本次考试中，数学选择题50分只得了20分，语文选择只得30分，这都是平时欠积累，知识储备不够，思维不够严谨、细密的表现
二、关于沉迷于文学的问题
文学，只能是生活的调味品，并非安身立命的东西。爱好它，用来修身养性固然无可厚非，但决不能沉迷其中而不能自拔。特别是迷恋现代诗歌，不知深浅地搞所谓的创作，对中学生来说坏处很多：（1）容易让学生过分自恋，自以为是天才，在性情、人格上出现问题；（2）现代诗歌文体的特殊性和写作方式的特殊性，如语言上强调诗文有别，以违背语言常规的“陌生化”为佳；思维上太重视形象思维而轻视逻辑思维，这会影响到学生对基本文体规范，语言规范的掌握，甚至会对学生学习其它学科形成不良影响，特别是数理化等需要逻辑思维能力的学科；（3）沉迷于文学，过分自恋，在写作中爱抒自己的小性情，缺乏大气度，没有大境界，不能抒写齐家、治国、平天下的大抱负。在写作中不注重严密的逻辑性，不关注社会、人生，文章就不会有深度和广度，文章就不会上档次。所以，首都师范大学教授、文学博士王可发表了《警告中学生文学迷》等文章，反对中学生过分迷恋文学，特别是反对中学生过分迷恋写诗。三、关于“从文”、“从理”的问题
高一即将结束，文理分科的问题已摆在眼前。可谓是人生的第一大抉择，决定今后人生的方向，须慎之又慎，考虑周全。决不可热血冲昏头脑，贸然决定。
从大的形势看，文科毕业生的就业形势堪忧。文科所学的均是大而不实的东西，不足以安身，不足以养家，古语有云“百无一用是书生”指的就是只读诗书不会营生的书生。现今学校体制下，文科生所会的，理科生都会，而理科生会的，文科生却一窍不通，这就是文科生在竞争中处于劣势的原因。
从升学难易上看，要考上重本，文科总分往往要高于理科30-40分，且政史地的分值的上升空间极为有限，所以考上文科重本难度不小。
从自身实际情况分析，你喜欢化学，就意味着你的生物一定不错。生物、化学是密不可分的两个科目。理、化、生的弹性空间大，上升空间亦大，考上重本的难度远远小过文科。
上大学就读理解，选择空间也很大，学校众多，专业庞杂，很容选到符合自己的胃口的专业，符合自己爱好的职业。
致父亲书
不知不觉我已经和您有很长时间没有说话，直到您给我了那一封信。原来您给了我那么多关爱我却丝毫没有觉察，在您给我提出的问题当中，我觉得很对，但我也有想法，因为我有自己的主见。
我沉迷于诗歌是真的错，我原来想钻进用诗歌搭建起的壳，用来抵父亲给儿子的信有几件事，很有必要和你深入地谈谈。虽然同处一个屋檐之下，但来去匆匆。每天吃饭时相聚的“餐桌教育”只能是皮毛肤浅地交换意见，不能系统、全面的阐述问题，更谈不上触及灵魂。所以，借中期考试后的契机，把一个作为老师和父亲的想法告诉你，希望你能有所裨益，在今后的人生中少走弯路。
一、关于思维品质的培养问题
习惯养成性格，性格决定命运。好的思维品质习惯的养成，对一个人的学习成绩的提高及今后的人生命运有着极大的影响。要读好书，迅速提高学习成绩，必须要有严谨、细密和开放的思维品质。即既要“放得开”，又要“收得拢”。“放得开”就是指思维要有发散性，要善于联想，由此及彼，触类旁通，举一反三。如本次考试作文，以“责任”为话题，读了提示性的文字材料，由此可以联想到现今社会对语言文字不负责任的种种现象，如使媒、报刊、校园的文字语言混乱，进而联想到毛泽东主席在《反对党八股》、《改造我们的学习》等文章中深入阐述，进而联想到高考禁用“网络语言”等，可见语言规范的重要，我们应当自觉地负起责任来，最后呼吁结束全文。或者，展开发散思维，在用一组排句引出论题后，列举古今中外的名人有关“责任”的事实作论据进行论证，最后结合现实，得出结论。再比如，在教学中的不等式、函数的取值范围，物理中的各种条件下产生的不同结果的讨论，都需要发散思维。
再谈谈思维的严谨、密的问题。即“收得拢”的问题。思维要深入、细致，不能顾此失彼，不能浅尝辄止。比如，本次考试中，数学选择题50分只得了20分，语文选择只得30分，这都是平时欠积累，知识储备不够，思维不够严谨、细密的表现
二、关于沉迷于文学的问题
文学，只能是生活的调味品，并非安身立命的东西。爱好它，用来修身养性固然无可厚非，但决不能沉迷其中而不能自拔。特别是迷恋现代诗歌，不知深浅地搞所谓的创作，对中学生来说坏处很多：（1）容易让学生过分自恋，自以为是天才，在性情、人格上出现问题；（2）现代诗歌文体的特殊性和写作方式的特殊性，如语言上强调诗文有别，以违背语言常规的“陌生化”为佳；思维上太重视形象思维而轻视逻辑思维，这会影响到学生对基本文体规范，语言规范的掌握，甚至会对学生学习其它学科形成不良影响，特别是数理化等需要逻辑思维能力的学科；（3）沉迷于文学，过分自恋，在写作中爱抒自己的小性情，缺乏大气度，没有大境界，不能抒写齐家、治国、平天下的大抱负。在写作中不注重严密的逻辑性，不关注社会、人生，文章就不会有深度和广度，文章就不会上档次。所以，首都师范大学教授、文学博士王可发表了《警告中学生文学迷》等文章，反对中学生过分迷恋文学，特别是反对中学生过分迷恋写诗。三、关于“从文”、“从理”的问题
高一即将结束，文理分科的问题已摆在眼前。可谓是人生的第一大抉择，决定今后人生的方向，须慎之又慎，考虑周全。决不可热血冲昏头脑，贸然决定。
从大的形势看，文科毕业生的就业形势堪忧。文科所学的均是大而不实的东西，不足以安身，不足以养家，古语有云“百无一用是书生”指的就是只读诗书不会营生的书生。现今学校体制下，文科生所会的，理科生都会，而理科生会的，文科生却一窍不通，这就是文科生在竞争中处于劣势的原因。
从升学难易上看，要考上重本，文科总分往往要高于理科30-40分，且政史地的分值的上升空间极为有限，所以考上文科重本难度不小。
从自身实际情况分析，你喜欢化学，就意味着你的生物一定不错。生物、化学是密不可分的两个科目。理、化、生的弹性空间大，上升空间亦大，考上重本的难度远远小过文科。
上大学就读理解，选择空间也很大，学校众多，专业庞杂，很容选到符合自己的胃口的专业，符合自己爱好的职业。
致父亲书
不知不觉我已经和您有很长时间没有说话，直到您给我了那一封信。原来您给了我那么多关爱我却丝毫没有觉察，在您给我提出的问题当中，我觉得很对，但我也有想法，因为我有自己的主见。
我沉迷于诗歌是真的错，我原来想钻进用诗歌搭建起的壳，用来抵父亲给儿子的信有几件事，很有必要和你深入地谈谈。虽然同处一个屋檐之下，但来去匆匆。每天吃饭时相聚的“餐桌教育”只能是皮毛肤浅地交换意见，不能系统、全面的阐述问题，更谈不上触及灵魂。所以，借中期考试后的契机，把一个作为老师和父亲的想法告诉你，希望你能有所裨益，在今后的人生中少走弯路。
一、关于思维品质的培养问题
习惯养成性格，性格决定命运。好的思维品质习惯的养成，对一个人的学习成绩的提高及今后的人生命运有着极大的影响。要读好书，迅速提高学习成绩，必须要有严谨、细密和开放的思维品质。即既要“放得开”，又要“收得拢”。“放得开”就是指思维要有发散性，要善于联想，由此及彼，触类旁通，举一反三。如本次考试作文，以“责任”为话题，读了提示性的文字材料，由此可以联想到现今社会对语言文字不负责任的种种现象，如使媒、报刊、校园的文字语言混乱，进而联想到毛泽东主席在《反对党八股》、《改造我们的学习》等文章中深入阐述，进而联想到高考禁用“网络语言”等，可见语言规范的重要，我们应当自觉地负起责任来，最后呼吁结束全文。或者，展开发散思维，在用一组排句引出论题后，列举古今中外的名人有关“责任”的事实作论据进行论证，最后结合现实，得出结论。再比如，在教学中的不等式、函数的取值范围，物理中的各种条件下产生的不同结果的讨论，都需要发散思维。
再谈谈思维的严谨、密的问题。即“收得拢”的问题。思维要深入、细致，不能顾此失彼，不能浅尝辄止。比如，本次考试中，数学选择题50分只得了20分，语文选择只得30分，这都是平时欠积累，知识储备不够，思维不够严谨、细密的表现
二、关于沉迷于文学的问题
文学，只能是生活的调味品，并非安身立命的东西。爱好它，用来修身养性固然无可厚非，但决不能沉迷其中而不能自拔。特别是迷恋现代诗歌，不知深浅地搞所谓的创作，对中学生来说坏处很多：（1）容易让学生过分自恋，自以为是天才，在性情、人格上出现问题；（2）现代诗歌文体的特殊性和写作方式的特殊性，如语言上强调诗文有别，以违背语言常规的“陌生化”为佳；思维上太重视形象思维而轻视逻辑思维，这会影响到学生对基本文体规范，语言规范的掌握，甚至会对学生学习其它学科形成不良影响，特别是数理化等需要逻辑思维能力的学科；（3）沉迷于文学，过分自恋，在写作中爱抒自己的小性情，缺乏大气度，没有大境界，不能抒写齐家、治国、平天下的大抱负。在写作中不注重严密的逻辑性，不关注社会、人生，文章就不会有深度和广度，文章就不会上档次。所以，首都师范大学教授、文学博士王可发表了《警告中学生文学迷》等文章，反对中学生过分迷恋文学，特别是反对中学生过分迷恋写诗。三、关于“从文”、“从理”的问题
高一即将结束，文理分科的问题已摆在眼前。可谓是人生的第一大抉择，决定今后人生的方向，须慎之又慎，考虑周全。决不可热血冲昏头脑，贸然决定。
从大的形势看，文科毕业生的就业形势堪忧。文科所学的均是大而不实的东西，不足以安身，不足以养家，古语有云“百无一用是书生”指的就是只读诗书不会营生的书生。现今学校体制下，文科生所会的，理科生都会，而理科生会的，文科生却一窍不通，这就是文科生在竞争中处于劣势的原因。
从升学难易上看，要考上重本，文科总分往往要高于理科30-40分，且政史地的分值的上升空间极为有限，所以考上文科重本难度不小。
从自身实际情况分析，你喜欢化学，就意味着你的生物一定不错。生物、化学是密不可分的两个科目。理、化、生的弹性空间大，上升空间亦大，考上重本的难度远远小过文科。
上大学就读理解，选择空间也很大，学校众多，专业庞杂，很容选到符合自己的胃口的专业，符合自己爱好的职业。
致父亲书
不知不觉我已经和您有很长时间没有说话，直到您给我了那一封信。原来您给了我那么多关爱我却丝毫没有觉察，在您给我提出的问题当中，我觉得很对，但我也有想法，因为我有自己的主见。
我沉迷于诗歌是真的错，我原来想钻进用诗歌搭建起的壳，用来抵父亲给儿子的信有几件事，很有必要和你深入地谈谈。虽然同处一个屋檐之下，但来去匆匆。每天吃饭时相聚的“餐桌教育”只能是皮毛肤浅地交换意见，不能系统、全面的阐述问题，更谈不上触及灵魂。所以，借中期考试后的契机，把一个作为老师和父亲的想法告诉你，希望你能有所裨益，在今后的人生中少走弯路。
一、关于思维品质的培养问题
习惯养成性格，性格决定命运。好的思维品质习惯的养成，对一个人的学习成绩的提高及今后的人生命运有着极大的影响。要读好书，迅速提高学习成绩，必须要有严谨、细密和开放的思维品质。即既要“放得开”，又要“收得拢”。“放得开”就是指思维要有发散性，要善于联想，由此及彼，触类旁通，举一反三。如本次考试作文，以“责任”为话题，读了提示性的文字材料，由此可以联想到现今社会对语言文字不负责任的种种现象，如使媒、报刊、校园的文字语言混乱，进而联想到毛泽东主席在《反对党八股》、《改造我们的学习》等文章中深入阐述，进而联想到高考禁用“网络语言”等，可见语言规范的重要，我们应当自觉地负起责任来，最后呼吁结束全文。或者，展开发散思维，在用一组排句引出论题后，列举古今中外的名人有关“责任”的事实作论据进行论证，最后结合现实，得出结论。再比如，在教学中的不等式、函数的取值范围，物理中的各种条件下产生的不同结果的讨论，都需要发散思维。
再谈谈思维的严谨、密的问题。即“收得拢”的问题。思维要深入、细致，不能顾此失彼，不能浅尝辄止。比如，本次考试中，数学选择题50分只得了20分，语文选择只得30分，这都是平时欠积累，知识储备不够，思维不够严谨、细密的表现
二、关于沉迷于文学的问题
文学，只能是生活的调味品，并非安身立命的东西。爱好它，用来修身养性固然无可厚非，但决不能沉迷其中而不能自拔。特别是迷恋现代诗歌，不知深浅地搞所谓的创作，对中学生来说坏处很多：（1）容易让学生过分自恋，自以为是天才，在性情、人格上出现问题；（2）现代诗歌文体的特殊性和写作方式的特殊性，如语言上强调诗文有别，以违背语言常规的“陌生化”为佳；思维上太重视形象思维而轻视逻辑思维，这会影响到学生对基本文体规范，语言规范的掌握，甚至会对学生学习其它学科形成不良影响，特别是数理化等需要逻辑思维能力的学科；（3）沉迷于文学，过分自恋，在写作中爱抒自己的小性情，缺乏大气度，没有大境界，不能抒写齐家、治国、平天下的大抱负。在写作中不注重严密的逻辑性，不关注社会、人生，文章就不会有深度和广度，文章就不会上档次。所以，首都师范大学教授、文学博士王可发表了《警告中学生文学迷》等文章，反对中学生过分迷恋文学，特别是反对中学生过分迷恋写诗。三、关于“从文”、“从理”的问题
高一即将结束，文理分科的问题已摆在眼前。可谓是人生的第一大抉择，决定今后人生的方向，须慎之又慎，考虑周全。决不可热血冲昏头脑，贸然决定。
从大的形势看，文科毕业生的就业形势堪忧。文科所学的均是大而不实的东西，不足以安身，不足以养家，古语有云“百无一用是书生”指的就是只读诗书不会营生的书生。现今学校体制下，文科生所会的，理科生都会，而理科生会的，文科生却一窍不通，这就是文科生在竞争中处于劣势的原因。
从升学难易上看，要考上重本，文科总分往往要高于理科30-40分，且政史地的分值的上升空间极为有限，所以考上文科重本难度不小。
从自身实际情况分析，你喜欢化学，就意味着你的生物一定不错。生物、化学是密不可分的两个科目。理、化、生的弹性空间大，上升空间亦大，考上重本的难度远远小过文科。
上大学就读理解，选择空间也很大，学校众多，专业庞杂，很容选到符合自己的胃口的专业，符合自己爱好的职业。
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不知不觉我已经和您有很长时间没有说话，直到您给我了那一封信。原来您给了我那么多关爱我却丝毫没有觉察，在您给我提出的问题当中，我觉得很对，但我也有想法，因为我有自己的主见。
我沉迷于诗歌是真的错，我原来想钻进用诗歌搭建起的壳，用来抵父亲给儿子的信有几件事，很有必要和你深入地谈谈。虽然同处一个屋檐之下，但来去匆匆。每天吃饭时相聚的“餐桌教育”只能是皮毛肤浅地交换意见，不能系统、全面的阐述问题，更谈不上触及灵魂。所以，借中期考试后的契机，把一个作为老师和父亲的想法告诉你，希望你能有所裨益，在今后的人生中少走弯路。
一、关于思维品质的培养问题
习惯养成性格，性格决定命运。好的思维品质习惯的养成，对一个人的学习成绩的提高及今后的人生命运有着极大的影响。要读好书，迅速提高学习成绩，必须要有严谨、细密和开放的思维品质。即既要“放得开”，又要“收得拢”。“放得开”就是指思维要有发散性，要善于联想，由此及彼，触类旁通，举一反三。如本次考试作文，以“责任”为话题，读了提示性的文字材料，由此可以联想到现今社会对语言文字不负责任的种种现象，如使媒、报刊、校园的文字语言混乱，进而联想到毛泽东主席在《反对党八股》、《改造我们的学习》等文章中深入阐述，进而联想到高考禁用“网络语言”等，可见语言规范的重要，我们应当自觉地负起责任来，最后呼吁结束全文。或者，展开发散思维，在用一组排句引出论题后，列举古今中外的名人有关“责任”的事实作论据进行论证，最后结合现实，得出结论。再比如，在教学中的不等式、函数的取值范围，物理中的各种条件下产生的不同结果的讨论，都需要发散思维。
再谈谈思维的严谨、密的问题。即“收得拢”的问题。思维要深入、细致，不能顾此失彼，不能浅尝辄止。比如，本次考试中，数学选择题50分只得了20分，语文选择只得30分，这都是平时欠积累，知识储备不够，思维不够严谨、细密的表现
二、关于沉迷于文学的问题
文学，只能是生活的调味品，并非安身立命的东西。爱好它，用来修身养性固然无可厚非，但决不能沉迷其中而不能自拔。特别是迷恋现代诗歌，不知深浅地搞所谓的创作，对中学生来说坏处很多：（1）容易让学生过分自恋，自以为是天才，在性情、人格上出现问题；（2）现代诗歌文体的特殊性和写作方式的特殊性，如语言上强调诗文有别，以违背语言常规的“陌生化”为佳；思维上太重视形象思维而轻视逻辑思维，这会影响到学生对基本文体规范，语言规范的掌握，甚至会对学生学习其它学科形成不良影响，特别是数理化等需要逻辑思维能力的学科；（3）沉迷于文学，过分自恋，在写作中爱抒自己的小性情，缺乏大气度，没有大境界，不能抒写齐家、治国、平天下的大抱负。在写作中不注重严密的逻辑性，不关注社会、人生，文章就不会有深度和广度，文章就不会上档次。所以，首都师范大学教授、文学博士王可发表了《警告中学生文学迷》等文章，反对中学生过分迷恋文学，特别是反对中学生过分迷恋写诗。三、关于“从文”、“从理”的问题
高一即将结束，文理分科的问题已摆在眼前。可谓是人生的第一大抉择，决定今后人生的方向，须慎之又慎，考虑周全。决不可热血冲昏头脑，贸然决定。
从大的形势看，文科毕业生的就业形势堪忧。文科所学的均是大而不实的东西，不足以安身，不足以养家，古语有云“百无一用是书生”指的就是只读诗书不会营生的书生。现今学校体制下，文科生所会的，理科生都会，而理科生会的，文科生却一窍不通，这就是文科生在竞争中处于劣势的原因。
从升学难易上看，要考上重本，文科总分往往要高于理科30-40分，且政史地的分值的上升空间极为有限，所以考上文科重本难度不小。
从自身实际情况分析，你喜欢化学，就意味着你的生物一定不错。生物、化学是密不可分的两个科目。理、化、生的弹性空间大，上升空间亦大，考上重本的难度远远小过文科。
上大学就读理解，选择空间也很大，学校众多，专业庞杂，很容选到符合自己的胃口的专业，符合自己爱好的职业。
致父亲书
不知不觉我已经和您有很长时间没有说话，直到您给我了那一封信。原来您给了我那么多关爱我却丝毫没有觉察，在您给我提出的问题当中，我觉得很对，但我也有想法，因为我有自己的主见。
我沉迷于诗歌是真的错，我原来想钻进用诗歌搭建起的壳，用来抵父亲给儿子的信有几件事，很有必要和你深入地谈谈。虽然同处一个屋檐之下，但来去匆匆。每天吃饭时相聚的“餐桌教育”只能是皮毛肤浅地交换意见，不能系统、全面的阐述问题，更谈不上触及灵魂。所以，借中期考试后的契机，把一个作为老师和父亲的想法告诉你，希望你能有所裨益，在今后的人生中少走弯路。
一、关于思维品质的培养问题
习惯养成性格，性格决定命运。好的思维品质习惯的养成，对一个人的学习成绩的提高及今后的人生命运有着极大的影响。要读好书，迅速提高学习成绩，必须要有严谨、细密和开放的思维品质。即既要“放得开”，又要“收得拢”。“放得开”就是指思维要有发散性，要善于联想，由此及彼，触类旁通，举一反三。如本次考试作文，以“责任”为话题，读了提示性的文字材料，由此可以联想到现今社会对语言文字不负责任的种种现象，如使媒、报刊、校园的文字语言混乱，进而联想到毛泽东主席在《反对党八股》、《改造我们的学习》等文章中深入阐述，进而联想到高考禁用“网络语言”等，可见语言规范的重要，我们应当自觉地负起责任来，最后呼吁结束全文。或者，展开发散思维，在用一组排句引出论题后，列举古今中外的名人有关“责任”的事实作论据进行论证，最后结合现实，得出结论。再比如，在教学中的不等式、函数的取值范围，物理中的各种条件下产生的不同结果的讨论，都需要发散思维。
再谈谈思维的严谨、密的问题。即“收得拢”的问题。思维要深入、细致，不能顾此失彼，不能浅尝辄止。比如，本次考试中，数学选择题50分只得了20分，语文选择只得30分，这都是平时欠积累，知识储备不够，思维不够严谨、细密的表现
二、关于沉迷于文学的问题
文学，只能是生活的调味品，并非安身立命的东西。爱好它，用来修身养性固然无可厚非，但决不能沉迷其中而不能自拔。特别是迷恋现代诗歌，不知深浅地搞所谓的创作，对中学生来说坏处很多：（1）容易让学生过分自恋，自以为是天才，在性情、人格上出现问题；（2）现代诗歌文体的特殊性和写作方式的特殊性，如语言上强调诗文有别，以违背语言常规的“陌生化”为佳；思维上太重视形象思维而轻视逻辑思维，这会影响到学生对基本文体规范，语言规范的掌握，甚至会对学生学习其它学科形成不良影响，特别是数理化等需要逻辑思维能力的学科；（3）沉迷于文学，过分自恋，在写作中爱抒自己的小性情，缺乏大气度，没有大境界，不能抒写齐家、治国、平天下的大抱负。在写作中不注重严密的逻辑性，不关注社会、人生，文章就不会有深度和广度，文章就不会上档次。所以，首都师范大学教授、文学博士王可发表了《警告中学生文学迷》等文章，反对中学生过分迷恋文学，特别是反对中学生过分迷恋写诗。三、关于“从文”、“从理”的问题
高一即将结束，文理分科的问题已摆在眼前。可谓是人生的第一大抉择，决定今后人生的方向，须慎之又慎，考虑周全。决不可热血冲昏头脑，贸然决定。
从大的形势看，文科毕业生的就业形势堪忧。文科所学的均是大而不实的东西，不足以安身，不足以养家，古语有云“百无一用是书生”指的就是只读诗书不会营生的书生。现今学校体制下，文科生所会的，理科生都会，而理科生会的，文科生却一窍不通，这就是文科生在竞争中处于劣势的原因。
从升学难易上看，要考上重本，文科总分往往要高于理科30-40分，且政史地的分值的上升空间极为有限，所以考上文科重本难度不小。
从自身实际情况分析，你喜欢化学，就意味着你的生物一定不错。生物、化学是密不可分的两个科目。理、化、生的弹性空间大，上升空间亦大，考上重本的难度远远小过文科。
上大学就读理解，选择空间也很大，学校众多，专业庞杂，很容选到符合自己的胃口的专业，符合自己爱好的职业。
致父亲书
不知不觉我已经和您有很长时间没有说话，直到您给我了那一封信。原来您给了我那么多关爱我却丝毫没有觉察，在您给我提出的问题当中，我觉得很对，但我也有想法，因为我有自己的主见。
我沉迷于诗歌是真的错，我原来想钻进用诗歌搭建起的壳，用来抵- 上一篇：我的四月情怀——粉色樱花梦里开
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