束缚在黑白空间的玩偶.糊荚_9500字
文章摘要：高三作文9500字:怎么写好束缚在黑白空间的玩偶.糊荚9500字作文？束缚在黑白空间的玩偶。糊荚（五）奋袖出臂，人影撩绰，左右开弓，龙飞凤舞。你看我一激动，又开始乱用成语了。我仰天长叹：感慨啊感慨，到底是真人不露相，功夫可以斗量啊。想不到糊荚同学普普通通，除了长得高，别无出彩的躯壳下居然是一大堆艺术家的灵魂。以下是陈鄢写的《束缚在黑白空间的玩偶.糊荚》范文；
- 作者：陈鄢
- 班级：高中高三
- 字数：9500字作文
- 体裁：
- 段落：分127段叙写
- 更新：2022年11月24日 02时56分
束缚在黑白空间的玩偶.糊荚（五）
奋袖出臂，人影撩绰，左右开弓，龙飞凤舞！
你看我一激动，又开始乱用成语了。
我仰天长叹：感慨啊感慨，到底是真人不露相，功夫可以斗量啊！想不到糊荚同学普普通通，除了长得高，别无出彩的躯壳下居然是一大堆艺术家的灵魂。啊，梵高，毕加索，齐白石，达芬奇，宫崎骏……我把我能想到的画家都歌颂了一遍，然后揉揉眼睛，糊荚同学的形象早已是光明伟大。
说说1小时以前的事。
昨天，糊荚同学因为受到我抽风的踩脚报复，觉得面子顿失，一气之下，弃笔拂袖而去。“这也是为了惩罚小朋友你的幼稚和无知。”此乃糊荚同学冠冕堂皇的原话。
虽然郁闷至极，不过自己也的确是过分了一点，再说板报可是不能再拖。
于是乎，我就每节下课往他座位跑，低声下气地再三道歉，恳请他能不计前嫌，糊荚同学是意料中的装模作样故意不理睬我。最后我摆出一副“你不答应，我就赖这儿不走了”的神情，他才顺着梯子下，对我做一番深刻的，唾沫四溅、天花乱坠的中学生思想教育后，同意今天中午完成黑板报的插画。
为了显示我的勤快和诚意，我胡乱地塞了一个小面包充当午饭就奔回到了教室，打算先打点水，挤点颜料什么的，看糊荚同学的样子，怕是会指使我充当他的打杂奴役。
刚到楼梯口上，只见班级门口一黑影提着红色的小桶一闪而进，我心存疑惑，加快脚步赶进了教室。
我失声叫了出来，然后揉揉眼睛。
没看错吧？别致的布局？恰到好处的留白？展翅的红鹰？飞扬的国旗？可爱的缩小版天安门？典雅的绿叶？还有，四个漂亮的小标题？
再仔细揉了揉眼睛。没错没错，就是这些。在温暖的阳光下闪闪发光，耀眼夺目。
我正要欣喜地走进去，脑子里忽然一热，“乎”地一下闪过一个念头：“不会是我走错班了吧？这是三班还是一班？”
我跌跌撞撞地倒退了几步，看着外面的班级标牌——“初一（2）班”。货真价实的“二”班，不多一笔也不少一笔。一瞬间，脑子变得不可思议的空白。“门口的孩子，你到底是要进还是出啊？”我闻声回头一看。糊荚同学手执画笔站在板报前，一脸郁闷地看着我无视他般的走进走出。
“这，这是……”我吃力地指着后面的图案，结结巴巴地问。
“板报。很难理解吗？”他挥了挥画笔，示意我过去。然后“咻”地一声，变魔术般从背后抽出一只红色的水桶，一把塞给我：“你站在那里干嘛，快点打水去。去去去，我马上就画完了。”
其实我也只能干打水的活，连挤颜料糊荚同学都不让我插手，好像那颜料被我碰过，会变成黑色似的。我只是干坐在旁边，看着糊荚同学东点西画，潇洒的泼彩和细腻的勾致，一点点完善插画，也渐渐修补着他在我心中的破损形象。
我的心底突然腾起一种好奇，很想多了解了解他是个怎么样的人。他究竟是个怎么样的人？为什么那么搞怪而又不可捉摸？擅长什么？喜欢什么？还会干些什么事？以前在小学怎么样？……还比如说最直接的——
“呃，糊荚。你那个，就是考进来的分班成绩，怎么样？”我几乎头脑一热，又是下意识地脱口而出这句话，一说完又后悔了。
难怪说这话时，觉得似曾相识，话一出口，头脑热劲一过，就想了起来，这不就是我第一次对战许逍北时的经典台词么？而且那次可谓是丢人到家，不仅没有得到我想要的信心和优越感，反而因为那低了的一分而耿耿于怀，被许逍北狠狠奚落了一番不说，还着实成了我最被人最津津乐道的笑柄。
而此刻他会怎么想呢？如果他的分数不是特别理想，会不会觉得我是故意这样问，在讽刺他？他那么有自尊心，会不会被激怒？但如果……他也考得比我好，那么我……我突然觉得好不安，好后悔。真是的，没事我问这句话干嘛？简直就是没事找事，惹是生非。若是弄得不好，我在同学心中的影响就会因此大打折扣。不合算啊不合算，却可惜话如覆水，难收矣。
“哈哈……”耳畔响来一阵抑扬顿挫的笑声，我愕然地抬头，发现从侧面看去，糊荚同学眼睛闪闪发光，虽然没有停下画画，依旧装作满不在乎的样子，但嘴角浓郁的笑意却是确凿无疑地暴露了他束缚在黑白空间的玩偶.糊荚（五）奋袖出臂，人影撩绰，左右开弓，龙飞凤舞！
你看我一激动，又开始乱用成语了。
我仰天长叹：感慨啊感慨，到底是真人不露相，功夫可以斗量啊！想不到糊荚同学普普通通，除了长得高，别无出彩的躯壳下居然是一大堆艺术家的灵魂。啊，梵高，毕加索，齐白石，达芬奇，宫崎骏……我把我能想到的画家都歌颂了一遍，然后揉揉眼睛，糊荚同学的形象早已是光明伟大。
说说1小时以前的事。
昨天，糊荚同学因为受到我抽风的踩脚报复，觉得面子顿失，一气之下，弃笔拂袖而去。“这也是为了惩罚小朋友你的幼稚和无知。”此乃糊荚同学冠冕堂皇的原话。
虽然郁闷至极，不过自己也的确是过分了一点，再说板报可是不能再拖。
于是乎，我就每节下课往他座位跑，低声下气地再三道歉，恳请他能不计前嫌，糊荚同学是意料中的装模作样故意不理睬我。最后我摆出一副“你不答应，我就赖这儿不走了”的神情，他才顺着梯子下，对我做一番深刻的，唾沫四溅、天花乱坠的中学生思想教育后，同意今天中午完成黑板报的插画。
为了显示我的勤快和诚意，我胡乱地塞了一个小面包充当午饭就奔回到了教室，打算先打点水，挤点颜料什么的，看糊荚同学的样子，怕是会指使我充当他的打杂奴役。
刚到楼梯口上，只见班级门口一黑影提着红色的小桶一闪而进，我心存疑惑，加快脚步赶进了教室。
我失声叫了出来，然后揉揉眼睛。
没看错吧？别致的布局？恰到好处的留白？展翅的红鹰？飞扬的国旗？可爱的缩小版天安门？典雅的绿叶？还有，四个漂亮的小标题？
再仔细揉了揉眼睛。没错没错，就是这些。在温暖的阳光下闪闪发光，耀眼夺目。
我正要欣喜地走进去，脑子里忽然一热，“乎”地一下闪过一个念头：“不会是我走错班了吧？这是三班还是一班？”
我跌跌撞撞地倒退了几步，看着外面的班级标牌——“初一（2）班”。货真价实的“二”班，不多一笔也不少一笔。一瞬间，脑子变得不可思议的空白。“门口的孩子，你到底是要进还是出啊？”我闻声回头一看。糊荚同学手执画笔站在板报前，一脸郁闷地看着我无视他般的走进走出。
“这，这是……”我吃力地指着后面的图案，结结巴巴地问。
“板报。很难理解吗？”他挥了挥画笔，示意我过去。然后“咻”地一声，变魔术般从背后抽出一只红色的水桶，一把塞给我：“你站在那里干嘛，快点打水去。去去去，我马上就画完了。”
其实我也只能干打水的活，连挤颜料糊荚同学都不让我插手，好像那颜料被我碰过，会变成黑色似的。我只是干坐在旁边，看着糊荚同学东点西画，潇洒的泼彩和细腻的勾致，一点点完善插画，也渐渐修补着他在我心中的破损形象。
我的心底突然腾起一种好奇，很想多了解了解他是个怎么样的人。他究竟是个怎么样的人？为什么那么搞怪而又不可捉摸？擅长什么？喜欢什么？还会干些什么事？以前在小学怎么样？……还比如说最直接的——
“呃，糊荚。你那个，就是考进来的分班成绩，怎么样？”我几乎头脑一热，又是下意识地脱口而出这句话，一说完又后悔了。
难怪说这话时，觉得似曾相识，话一出口，头脑热劲一过，就想了起来，这不就是我第一次对战许逍北时的经典台词么？而且那次可谓是丢人到家，不仅没有得到我想要的信心和优越感，反而因为那低了的一分而耿耿于怀，被许逍北狠狠奚落了一番不说，还着实成了我最被人最津津乐道的笑柄。
而此刻他会怎么想呢？如果他的分数不是特别理想，会不会觉得我是故意这样问，在讽刺他？他那么有自尊心，会不会被激怒？但如果……他也考得比我好，那么我……我突然觉得好不安，好后悔。真是的，没事我问这句话干嘛？简直就是没事找事，惹是生非。若是弄得不好，我在同学心中的影响就会因此大打折扣。不合算啊不合算，却可惜话如覆水，难收矣。
“哈哈……”耳畔响来一阵抑扬顿挫的笑声，我愕然地抬头，发现从侧面看去，糊荚同学眼睛闪闪发光，虽然没有停下画画，依旧装作满不在乎的样子，但嘴角浓郁的笑意却是确凿无疑地暴露了他束缚在黑白空间的玩偶.糊荚（五）奋袖出臂，人影撩绰，左右开弓，龙飞凤舞！
你看我一激动，又开始乱用成语了。
我仰天长叹：感慨啊感慨，到底是真人不露相，功夫可以斗量啊！想不到糊荚同学普普通通，除了长得高，别无出彩的躯壳下居然是一大堆艺术家的灵魂。啊，梵高，毕加索，齐白石，达芬奇，宫崎骏……我把我能想到的画家都歌颂了一遍，然后揉揉眼睛，糊荚同学的形象早已是光明伟大。
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昨天，糊荚同学因为受到我抽风的踩脚报复，觉得面子顿失，一气之下，弃笔拂袖而去。“这也是为了惩罚小朋友你的幼稚和无知。”此乃糊荚同学冠冕堂皇的原话。
虽然郁闷至极，不过自己也的确是过分了一点，再说板报可是不能再拖。
于是乎，我就每节下课往他座位跑，低声下气地再三道歉，恳请他能不计前嫌，糊荚同学是意料中的装模作样故意不理睬我。最后我摆出一副“你不答应，我就赖这儿不走了”的神情，他才顺着梯子下，对我做一番深刻的，唾沫四溅、天花乱坠的中学生思想教育后，同意今天中午完成黑板报的插画。
为了显示我的勤快和诚意，我胡乱地塞了一个小面包充当午饭就奔回到了教室，打算先打点水，挤点颜料什么的，看糊荚同学的样子，怕是会指使我充当他的打杂奴役。
刚到楼梯口上，只见班级门口一黑影提着红色的小桶一闪而进，我心存疑惑，加快脚步赶进了教室。
我失声叫了出来，然后揉揉眼睛。
没看错吧？别致的布局？恰到好处的留白？展翅的红鹰？飞扬的国旗？可爱的缩小版天安门？典雅的绿叶？还有，四个漂亮的小标题？
再仔细揉了揉眼睛。没错没错，就是这些。在温暖的阳光下闪闪发光，耀眼夺目。
我正要欣喜地走进去，脑子里忽然一热，“乎”地一下闪过一个念头：“不会是我走错班了吧？这是三班还是一班？”
我跌跌撞撞地倒退了几步，看着外面的班级标牌——“初一（2）班”。货真价实的“二”班，不多一笔也不少一笔。一瞬间，脑子变得不可思议的空白。“门口的孩子，你到底是要进还是出啊？”我闻声回头一看。糊荚同学手执画笔站在板报前，一脸郁闷地看着我无视他般的走进走出。
“这，这是……”我吃力地指着后面的图案，结结巴巴地问。
“板报。很难理解吗？”他挥了挥画笔，示意我过去。然后“咻”地一声，变魔术般从背后抽出一只红色的水桶，一把塞给我：“你站在那里干嘛，快点打水去。去去去，我马上就画完了。”
其实我也只能干打水的活，连挤颜料糊荚同学都不让我插手，好像那颜料被我碰过，会变成黑色似的。我只是干坐在旁边，看着糊荚同学东点西画，潇洒的泼彩和细腻的勾致，一点点完善插画，也渐渐修补着他在我心中的破损形象。
我的心底突然腾起一种好奇，很想多了解了解他是个怎么样的人。他究竟是个怎么样的人？为什么那么搞怪而又不可捉摸？擅长什么？喜欢什么？还会干些什么事？以前在小学怎么样？……还比如说最直接的——
“呃，糊荚。你那个，就是考进来的分班成绩，怎么样？”我几乎头脑一热，又是下意识地脱口而出这句话，一说完又后悔了。
难怪说这话时，觉得似曾相识，话一出口，头脑热劲一过，就想了起来，这不就是我第一次对战许逍北时的经典台词么？而且那次可谓是丢人到家，不仅没有得到我想要的信心和优越感，反而因为那低了的一分而耿耿于怀，被许逍北狠狠奚落了一番不说，还着实成了我最被人最津津乐道的笑柄。
而此刻他会怎么想呢？如果他的分数不是特别理想，会不会觉得我是故意这样问，在讽刺他？他那么有自尊心，会不会被激怒？但如果……他也考得比我好，那么我……我突然觉得好不安，好后悔。真是的，没事我问这句话干嘛？简直就是没事找事，惹是生非。若是弄得不好，我在同学心中的影响就会因此大打折扣。不合算啊不合算，却可惜话如覆水，难收矣。
“哈哈……”耳畔响来一阵抑扬顿挫的笑声，我愕然地抬头，发现从侧面看去，糊荚同学眼睛闪闪发光，虽然没有停下画画，依旧装作满不在乎的样子，但嘴角浓郁的笑意却是确凿无疑地暴露了他束缚在黑白空间的玩偶.糊荚（五）奋袖出臂，人影撩绰，左右开弓，龙飞凤舞！
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我仰天长叹：感慨啊感慨，到底是真人不露相，功夫可以斗量啊！想不到糊荚同学普普通通，除了长得高，别无出彩的躯壳下居然是一大堆艺术家的灵魂。啊，梵高，毕加索，齐白石，达芬奇，宫崎骏……我把我能想到的画家都歌颂了一遍，然后揉揉眼睛，糊荚同学的形象早已是光明伟大。
说说1小时以前的事。
昨天，糊荚同学因为受到我抽风的踩脚报复，觉得面子顿失，一气之下，弃笔拂袖而去。“这也是为了惩罚小朋友你的幼稚和无知。”此乃糊荚同学冠冕堂皇的原话。
虽然郁闷至极，不过自己也的确是过分了一点，再说板报可是不能再拖。
于是乎，我就每节下课往他座位跑，低声下气地再三道歉，恳请他能不计前嫌，糊荚同学是意料中的装模作样故意不理睬我。最后我摆出一副“你不答应，我就赖这儿不走了”的神情，他才顺着梯子下，对我做一番深刻的，唾沫四溅、天花乱坠的中学生思想教育后，同意今天中午完成黑板报的插画。
为了显示我的勤快和诚意，我胡乱地塞了一个小面包充当午饭就奔回到了教室，打算先打点水，挤点颜料什么的，看糊荚同学的样子，怕是会指使我充当他的打杂奴役。
刚到楼梯口上，只见班级门口一黑影提着红色的小桶一闪而进，我心存疑惑，加快脚步赶进了教室。
我失声叫了出来，然后揉揉眼睛。
没看错吧？别致的布局？恰到好处的留白？展翅的红鹰？飞扬的国旗？可爱的缩小版天安门？典雅的绿叶？还有，四个漂亮的小标题？
再仔细揉了揉眼睛。没错没错，就是这些。在温暖的阳光下闪闪发光，耀眼夺目。
我正要欣喜地走进去，脑子里忽然一热，“乎”地一下闪过一个念头：“不会是我走错班了吧？这是三班还是一班？”
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“这，这是……”我吃力地指着后面的图案，结结巴巴地问。
“板报。很难理解吗？”他挥了挥画笔，示意我过去。然后“咻”地一声，变魔术般从背后抽出一只红色的水桶，一把塞给我：“你站在那里干嘛，快点打水去。去去去，我马上就画完了。”
其实我也只能干打水的活，连挤颜料糊荚同学都不让我插手，好像那颜料被我碰过，会变成黑色似的。我只是干坐在旁边，看着糊荚同学东点西画，潇洒的泼彩和细腻的勾致，一点点完善插画，也渐渐修补着他在我心中的破损形象。
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难怪说这话时，觉得似曾相识，话一出口，头脑热劲一过，就想了起来，这不就是我第一次对战许逍北时的经典台词么？而且那次可谓是丢人到家，不仅没有得到我想要的信心和优越感，反而因为那低了的一分而耿耿于怀，被许逍北狠狠奚落了一番不说，还着实成了我最被人最津津乐道的笑柄。
而此刻他会怎么想呢？如果他的分数不是特别理想，会不会觉得我是故意这样问，在讽刺他？他那么有自尊心，会不会被激怒？但如果……他也考得比我好，那么我……我突然觉得好不安，好后悔。真是的，没事我问这句话干嘛？简直就是没事找事，惹是生非。若是弄得不好，我在同学心中的影响就会因此大打折扣。不合算啊不合算，却可惜话如覆水，难收矣。
“哈哈……”耳畔响来一阵抑扬顿挫的笑声，我愕然地抬头，发现从侧面看去，糊荚同学眼睛闪闪发光，虽然没有停下画画，依旧装作满不在乎的样子，但嘴角浓郁的笑意却是确凿无疑地暴露了他束缚在黑白空间的玩偶.糊荚（五）奋袖出臂，人影撩绰，左右开弓，龙飞凤舞！
你看我一激动，又开始乱用成语了。
我仰天长叹：感慨啊感慨，到底是真人不露相，功夫可以斗量啊！想不到糊荚同学普普通通，除了长得高，别无出彩的躯壳下居然是一大堆艺术家的灵魂。啊，梵高，毕加索，齐白石，达芬奇，宫崎骏……我把我能想到的画家都歌颂了一遍，然后揉揉眼睛，糊荚同学的形象早已是光明伟大。
说说1小时以前的事。
昨天，糊荚同学因为受到我抽风的踩脚报复，觉得面子顿失，一气之下，弃笔拂袖而去。“这也是为了惩罚小朋友你的幼稚和无知。”此乃糊荚同学冠冕堂皇的原话。
虽然郁闷至极，不过自己也的确是过分了一点，再说板报可是不能再拖。
于是乎，我就每节下课往他座位跑，低声下气地再三道歉，恳请他能不计前嫌，糊荚同学是意料中的装模作样故意不理睬我。最后我摆出一副“你不答应，我就赖这儿不走了”的神情，他才顺着梯子下，对我做一番深刻的，唾沫四溅、天花乱坠的中学生思想教育后，同意今天中午完成黑板报的插画。
为了显示我的勤快和诚意，我胡乱地塞了一个小面包充当午饭就奔回到了教室，打算先打点水，挤点颜料什么的，看糊荚同学的样子，怕是会指使我充当他的打杂奴役。
刚到楼梯口上，只见班级门口一黑影提着红色的小桶一闪而进，我心存疑惑，加快脚步赶进了教室。
我失声叫了出来，然后揉揉眼睛。
没看错吧？别致的布局？恰到好处的留白？展翅的红鹰？飞扬的国旗？可爱的缩小版天安门？典雅的绿叶？还有，四个漂亮的小标题？
再仔细揉了揉眼睛。没错没错，就是这些。在温暖的阳光下闪闪发光，耀眼夺目。
我正要欣喜地走进去，脑子里忽然一热，“乎”地一下闪过一个念头：“不会是我走错班了吧？这是三班还是一班？”
我跌跌撞撞地倒退了几步，看着外面的班级标牌——“初一（2）班”。货真价实的“二”班，不多一笔也不少一笔。一瞬间，脑子变得不可思议的空白。“门口的孩子，你到底是要进还是出啊？”我闻声回头一看。糊荚同学手执画笔站在板报前，一脸郁闷地看着我无视他般的走进走出。
“这，这是……”我吃力地指着后面的图案，结结巴巴地问。
“板报。很难理解吗？”他挥了挥画笔，示意我过去。然后“咻”地一声，变魔术般从背后抽出一只红色的水桶，一把塞给我：“你站在那里干嘛，快点打水去。去去去，我马上就画完了。”
其实我也只能干打水的活，连挤颜料糊荚同学都不让我插手，好像那颜料被我碰过，会变成黑色似的。我只是干坐在旁边，看着糊荚同学东点西画，潇洒的泼彩和细腻的勾致，一点点完善插画，也渐渐修补着他在我心中的破损形象。
我的心底突然腾起一种好奇，很想多了解了解他是个怎么样的人。他究竟是个怎么样的人？为什么那么搞怪而又不可捉摸？擅长什么？喜欢什么？还会干些什么事？以前在小学怎么样？……还比如说最直接的——
“呃，糊荚。你那个，就是考进来的分班成绩，怎么样？”我几乎头脑一热，又是下意识地脱口而出这句话，一说完又后悔了。
难怪说这话时，觉得似曾相识，话一出口，头脑热劲一过，就想了起来，这不就是我第一次对战许逍北时的经典台词么？而且那次可谓是丢人到家，不仅没有得到我想要的信心和优越感，反而因为那低了的一分而耿耿于怀，被许逍北狠狠奚落了一番不说，还着实成了我最被人最津津乐道的笑柄。
而此刻他会怎么想呢？如果他的分数不是特别理想，会不会觉得我是故意这样问，在讽刺他？他那么有自尊心，会不会被激怒？但如果……他也考得比我好，那么我……我突然觉得好不安，好后悔。真是的，没事我问这句话干嘛？简直就是没事找事，惹是生非。若是弄得不好，我在同学心中的影响就会因此大打折扣。不合算啊不合算，却可惜话如覆水，难收矣。
“哈哈……”耳畔响来一阵抑扬顿挫的笑声，我愕然地抬头，发现从侧面看去，糊荚同学眼睛闪闪发光，虽然没有停下画画，依旧装作满不在乎的样子，但嘴角浓郁的笑意却是确凿无疑地暴露了他束缚在黑白空间的玩偶.糊荚（五）奋袖出臂，人影撩绰，左右开弓，龙飞凤舞！
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我仰天长叹：感慨啊感慨，到底是真人不露相，功夫可以斗量啊！想不到糊荚同学普普通通，除了长得高，别无出彩的躯壳下居然是一大堆艺术家的灵魂。啊，梵高，毕加索，齐白石，达芬奇，宫崎骏……我把我能想到的画家都歌颂了一遍，然后揉揉眼睛，糊荚同学的形象早已是光明伟大。
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昨天，糊荚同学因为受到我抽风的踩脚报复，觉得面子顿失，一气之下，弃笔拂袖而去。“这也是为了惩罚小朋友你的幼稚和无知。”此乃糊荚同学冠冕堂皇的原话。
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于是乎，我就每节下课往他座位跑，低声下气地再三道歉，恳请他能不计前嫌，糊荚同学是意料中的装模作样故意不理睬我。最后我摆出一副“你不答应，我就赖这儿不走了”的神情，他才顺着梯子下，对我做一番深刻的，唾沫四溅、天花乱坠的中学生思想教育后，同意今天中午完成黑板报的插画。
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再仔细揉了揉眼睛。没错没错，就是这些。在温暖的阳光下闪闪发光，耀眼夺目。
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“这，这是……”我吃力地指着后面的图案，结结巴巴地问。
“板报。很难理解吗？”他挥了挥画笔，示意我过去。然后“咻”地一声，变魔术般从背后抽出一只红色的水桶，一把塞给我：“你站在那里干嘛，快点打水去。去去去，我马上就画完了。”
其实我也只能干打水的活，连挤颜料糊荚同学都不让我插手，好像那颜料被我碰过，会变成黑色似的。我只是干坐在旁边，看着糊荚同学东点西画，潇洒的泼彩和细腻的勾致，一点点完善插画，也渐渐修补着他在我心中的破损形象。
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而此刻他会怎么想呢？如果他的分数不是特别理想，会不会觉得我是故意这样问，在讽刺他？他那么有自尊心，会不会被激怒？但如果……他也考得比我好，那么我……我突然觉得好不安，好后悔。真是的，没事我问这句话干嘛？简直就是没事找事，惹是生非。若是弄得不好，我在同学心中的影响就会因此大打折扣。不合算啊不合算，却可惜话如覆水，难收矣。
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昨天，糊荚同学因为受到我抽风的踩脚报复，觉得面子顿失，一气之下，弃笔拂袖而去。“这也是为了惩罚小朋友你的幼稚和无知。”此乃糊荚同学冠冕堂皇的原话。
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于是乎，我就每节下课往他座位跑，低声下气地再三道歉，恳请他能不计前嫌，糊荚同学是意料中的装模作样故意不理睬我。最后我摆出一副“你不答应，我就赖这儿不走了”的神情，他才顺着梯子下，对我做一番深刻的，唾沫四溅、天花乱坠的中学生思想教育后，同意今天中午完成黑板报的插画。
为了显示我的勤快和诚意，我胡乱地塞了一个小面包充当午饭就奔回到了教室，打算先打点水，挤点颜料什么的，看糊荚同学的样子，怕是会指使我充当他的打杂奴役。
刚到楼梯口上，只见班级门口一黑影提着红色的小桶一闪而进，我心存疑惑，加快脚步赶进了教室。
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再仔细揉了揉眼睛。没错没错，就是这些。在温暖的阳光下闪闪发光，耀眼夺目。
我正要欣喜地走进去，脑子里忽然一热，“乎”地一下闪过一个念头：“不会是我走错班了吧？这是三班还是一班？”
我跌跌撞撞地倒退了几步，看着外面的班级标牌——“初一（2）班”。货真价实的“二”班，不多一笔也不少一笔。一瞬间，脑子变得不可思议的空白。“门口的孩子，你到底是要进还是出啊？”我闻声回头一看。糊荚同学手执画笔站在板报前，一脸郁闷地看着我无视他般的走进走出。
“这，这是……”我吃力地指着后面的图案，结结巴巴地问。
“板报。很难理解吗？”他挥了挥画笔，示意我过去。然后“咻”地一声，变魔术般从背后抽出一只红色的水桶，一把塞给我：“你站在那里干嘛，快点打水去。去去去，我马上就画完了。”
其实我也只能干打水的活，连挤颜料糊荚同学都不让我插手，好像那颜料被我碰过，会变成黑色似的。我只是干坐在旁边，看着糊荚同学东点西画，潇洒的泼彩和细腻的勾致，一点点完善插画，也渐渐修补着他在我心中的破损形象。
我的心底突然腾起一种好奇，很想多了解了解他是个怎么样的人。他究竟是个怎么样的人？为什么那么搞怪而又不可捉摸？擅长什么？喜欢什么？还会干些什么事？以前在小学怎么样？……还比如说最直接的——
“呃，糊荚。你那个，就是考进来的分班成绩，怎么样？”我几乎头脑一热，又是下意识地脱口而出这句话，一说完又后悔了。
难怪说这话时，觉得似曾相识，话一出口，头脑热劲一过，就想了起来，这不就是我第一次对战许逍北时的经典台词么？而且那次可谓是丢人到家，不仅没有得到我想要的信心和优越感，反而因为那低了的一分而耿耿于怀，被许逍北狠狠奚落了一番不说，还着实成了我最被人最津津乐道的笑柄。
而此刻他会怎么想呢？如果他的分数不是特别理想，会不会觉得我是故意这样问，在讽刺他？他那么有自尊心，会不会被激怒？但如果……他也考得比我好，那么我……我突然觉得好不安，好后悔。真是的，没事我问这句话干嘛？简直就是没事找事，惹是生非。若是弄得不好，我在同学心中的影响就会因此大打折扣。不合算啊不合算，却可惜话如覆水，难收矣。
“哈哈……”耳畔响来一阵抑扬顿挫的笑声，我愕然地抬头，发现从侧面看去，糊荚同学眼睛闪闪发光，虽然没有停下画画，依旧装作满不在乎的样子，但嘴角浓郁的笑意却是确凿无疑地暴露了他