第二十三次回忆_9000字
文章摘要：回忆作文9000字:怎么写好第二十三次回忆9000字作文？人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。以下是韩德愚写的《第二十三次回忆》范文；
- 作者：韩德愚
- 班级：高中高三
- 字数：9000字作文
- 体裁：
- 段落：分99段叙写
- 更新：2024年04月29日 06时10分
人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。
琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。
我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。
实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。
那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。
“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。
那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。
“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”
“有吗？不记得了。”
“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”
“好！阿繁，帮我拿衣服。”
随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。
“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。
那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。
我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。
实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。
那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。
“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。
那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。
“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”
“有吗？不记得了。”
“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”
“好！阿繁，帮我拿衣服。”
随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。
“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。
那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。
我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。
实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。
那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。
“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。
那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。
“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”
“有吗？不记得了。”
“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”
“好！阿繁，帮我拿衣服。”
随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。
“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。
那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。
我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。
实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。
那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。
“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。
那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。
“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”
“有吗？不记得了。”
“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”
“好！阿繁，帮我拿衣服。”
随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。
“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。
那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。
我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。
实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。
那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。
“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。
那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。
“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”
“有吗？不记得了。”
“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”
“好！阿繁，帮我拿衣服。”
随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。
“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。
那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。
我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。
实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。
那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。
“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。
那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。
“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”
“有吗？不记得了。”
“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”
“好！阿繁，帮我拿衣服。”
随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。
“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。
那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。
我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。
实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。
那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。
“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。
那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。
“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”
“有吗？不记得了。”
“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”
“好！阿繁，帮我拿衣服。”
随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。
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那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们- 上一篇：哈利・波特与威克多尔・克鲁姆
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