普通话作文850字
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烦人的普通话,疯狂的市二小_850字

文章摘要:普通话作文850字:怎么写好烦人的普通话,疯狂的市二小850字作文?要说2007教育部门最强调的是什么。当然是“讲普通话,写规范字”,写规范字对我构不成威胁,我写的字绝对规范,老师还经常夸奖我呢。不说写规范字,我今天就说讲普通话,虽然我的普通话发音准确、到位、清晰,但是,我的嘴皮子功夫不强(如果哪位老兄是卖《嘴皮子是怎样炼成的》的,千万要给我留住,我要买。以下是韩依丹写的《烦人的普通话,疯狂的市二小》范文;

  • 作者:韩依丹
  • 班级:初中初二
  • 字数850字作文
  • 体裁
  • 段落:分11段叙写
  • 更新:2023年02月01日 16时04分

要说2007教育部门最强调的是什么?当然是“讲普通话,写规范字”,写规范字对我构不成威胁,我写的字绝对规范,老师还经常夸奖我呢!不说写规范字,我今天就说讲普通话,虽然我的普通话发音准确、到位、清晰,但是,我的嘴皮子功夫不强(如果哪位老兄是卖《嘴皮子是怎样炼成的》的,千万要给我留住,我要买!),所以,在普通话口试中的说话题目是我的克星,因此,我十分不希望让我去参加普通话口试,但是,就在这时候,我市给各小学下达了一项命令:学生普通话水平必须达标!要给省级普通话测试员留下好印象,让我市成为“普通话达标市”。自此命令下达之后,我们学校就开始了疯狂训练普通话的旅程......

疯狂训练第一阶段:偶尔练练

烦人等级:一级

开始的时候,学校只是让学生偶尔练练,两、三个星期搞一回口试,四、五天搞一次笔试,我觉的没什么,只是配合一下学校工作,漫不经心、马马虎虎地作一下测试就OK了,学校中的没有一个学生认为这事很重要,谁也没把它当回事,我也不例外,尽管普通话老师不停的强调。

疯狂训练第二阶段:频繁测试

烦人等级:十级

前面偶尔练练的平静学校生活停止,学校已经认识到推广普通话的重要,于是,两、三个星期搞一回口试改成了每个星期都测试,四、五天搞一次笔试变成了一天考两回笔试,普通话老师的连环炮似的话像长江一样滔滔不绝:“你们必须说好普通话,如果你们普通话水平不达标,怎么向学校交代,学校怎么向市教育局交代,市教育局怎么向市政府交代,市政府怎么向邢台市交代,邢台市怎么……”天哪,听得我都要得耳膜炎了!

疯狂训练第三阶段:争分夺秒

烦人等级:无“级”

“五一”劳动节前三天,学校让全体老师开会,颁布了一项惊人的措施:每天上午、下午第一节课不论是主课还是副科,均不许上课,全体语文老师与普通话老师,一起测试普通话,要在五一节之前,将全体学生测试一遍,另外,各课老师都要无条件给普通话让步,要争分夺秒,搞好普通话,啊!这回想逃也逃不了了,我就是插上翅膀,驾着筋斗云,也难逃此运了……

天哪!烦人的普通话,疯狂的市二小!

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作者:初中初二学生(3)班 韩依丹

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