六年级读后感作文
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读《像农民种地那样教书》有感_700字

文章摘要:六年级读后感作文:怎么写好读《像农民种地那样教书》有感700字作文?假期里读了华老师的《像农民种地那样教书》感慨颇多,我想,将“农民”进行到底,便是方法之一。首先,学习农民的三种意识:一是带着对自己田里的庄稼所投入的那份非常浓厚、深沉的感情去对待学生,庄稼长得不好,从来不责怪庄稼,而是反思自己的过失。以下是陈浩莹写的《读《像农民种地那样教书》有感》范文;

  • 作者:陈浩莹
  • 班级:小学六年级
  • 字数700字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2021年01月09日 05时56分

假期里读了华老师的《像农民种地那样教书》感慨颇多,我想,将“农民”进行到底,便是方法之一。

首先,学习农民的三种意识:一是带着对自己田里的庄稼所投入的那份非常浓厚、深沉的感情去对待学生,庄稼长得不好,从来不责怪庄稼,而是反思自己的过失;二是要有主动意识。农民种地,没有人刻意去管,也没有人要求农民什么时候种地,种多长时间,种多少地。然而每一年每一季每一天,我们都可以看到农民忙碌在田野里的勤劳身影。他们明白“一年之计在于春”,也晓得“春种一粒粟,秋收万颗籽”。他们主动播种、施肥、收割。作为老师,就需要像农民那样,围绕“教书育人”主动地工作,不再把备课、上课当成一项任务,不再为了制度、为了指令而麻木地工作。三是要有专业意识。农民种地,付出很多:有艰辛的汗水,微薄的资金,还要坚强地面对天灾的考验。为了让庄稼长得好,还得买化肥、买农药。我们老师要想把书教好、把人育好,难道不应该为教学进行一点投资吗?买几本书,订几份杂志,多了解一些教学理论,多掌握一些教育理念,多学习一些教学案例,让自己也渐渐成为专业化的优秀教师

其次,学习农民的精耕细作。像农民精选种子那样精选教学内容,教皈依学;要像农民精耕细作那样精心设计问题情境;要像农民那样,在农业耕种过程中不断调整,因地制宜、因物制宜地栽培,细心地呵护学会“看天、摸土”,寻找课堂“播种”的时机。

是呀,当我们真的能够像农民种地那样教书,我们一定会拥有老农的那份悠闲,那份练达,那种智慧。当我们真的能够像农民种地那样教书,全身心地投入一次,耕耘一次,也一定会收获硕果累累的金秋!也唯有这样,才能全心全意的为学生快乐成长服务。

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作者:小学六年级学生(2)班 陈浩莹

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