六年级作文700字
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橘子花落谁家_小学生写事_700字

文章摘要:六年级作文700字:怎么写好橘子花落谁家_小学生写事700字作文?“哎呀,肖老师,快快快,快来,我们完成啦。”“肖老师快来呀。”。咦,这是菜市场吗。就差买菜的了。你们知道这是怎么回事吗。快来跟我看一看吧。今天下午,肖老师拎着一个袋子,里面似乎藏着什么东西。以下是卢忻悦写的《橘子花落谁家_小学生写事》范文;

  • 作者:卢忻悦
  • 班级:小学六年级
  • 字数700字作文
  • 体裁
  • 段落:分18段叙写
  • 更新:2022年12月15日 05时33分

“哎呀,肖老师,快快快,快来,我们完成啦!”

“肖老师快来呀!”......

咦,这是菜市场吗?就差买菜的了。你们知道这是怎么回事吗?快来跟我看一看吧!

今天下午,肖老师拎着一个袋子,里面似乎藏着什么东西。肖老师的鬼点子又来了:“今天,我们来玩,拼,图!”哎呀,肖老师,拼图这么简单的东西谁不会呀!我在人群里随便这么一抓就是一大把。咦,不过以肖老师那种不寻常的大脑,怎么可能那么简单?我还是看看肖老师能耍什么花样吧!

肖老师神秘地笑了笑:“这袋子里有橘子,哪队要是拼好了,就给哪队吃!”耶,又有好吃的!第一,你一定要等着我哟!

“我们今天要拼一个‘T’字,这‘T’,可不简单哦!我可是拼了一天都没拼出来呢!”啊,肖老师,连你那个不同寻常的大脑都没想出来,哎,那可就难喽!

肖老师把“T”的碎片统统都发给了我们。拿到碎片,我愣住了:“这......这是什么呀?”

开始拼吧!”肖老师一声令下,我们迅速地把碎片摆放整齐。

“这儿,这儿!”

“不对,那儿拼不了!”

“是这样拼吧!?”

“不是啊!”......

在拼图过程中,我们绞尽脑汁,却一无所获。再看看其他队,呼,还好还好,没有拼出“T”字。

时间慢慢的(地)溜走了,一分钟,两分钟,十分钟......终于,肖老师让我们停了下来:“每队派一名队员看一下答案。”

嘉嘉出动了。看完答案后,她立刻奔向碎片,生怕耽误一点时间。“这儿,不对不对,是那儿吗?也不是呀,在哪儿呀?......”嘉嘉又陷入了沉思。其他队的队员也显然很迷茫。

最后,亲友团出动了,这下子可比之前快多了。

我们摆呀摆呀,终于看到了一丝希望,接着拼下去,耶耶耶,我们成功啦!

“肖老师,快快快,快来,我们完成啦!”......

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作者:小学六年级学生(4)班 卢忻悦

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