初二作文650字
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笔舞之韵_650字

文章摘要:初二作文650字:怎么写好笔舞之韵650字作文?那该是一种怎样的情怀,紧握着凝聚着几千年中华文明的笔杆,眼前闪现诗人们挥洒灵感的磅礴之势。只觉得他是那样轻得靠于手上,让我在美丽的弧线中,细细领略绵延不绝的中华文明。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,挥洒于白色的宣纸之上,手中的笔的挥舞弧度是如此巨大。以下是蒋志彪写的《笔舞之韵》范文;

  • 作者:蒋志彪
  • 班级:初中初二
  • 字数650字作文
  • 体裁
  • 段落:分7段叙写
  • 更新:2021年01月03日 23时47分

初中初二作文650字650字   蒋志彪   宁德市 初中初二学生(7)班

那该是一种怎样的情怀,紧握着凝聚着几千年中华文明的笔杆,眼前闪现诗人们挥洒灵感的磅礴之势。只觉得他是那样轻得靠于手上,让我在美丽的弧线中,细细领略绵延不绝的中华文明。

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,挥洒于白色的宣纸之上,手中的笔的挥舞弧度是如此巨大。那一种不羁的神情,那一种坚毅的微笑,那一种挥手离长安的淡定,此时,已深深印刻于那发黄的笔杆中。它感受到了他的血液澎湃,心潮涌动,感受到一位诗仙的诗魂。当然,它把这种豪迈之感传于我的手中,一缕豪迈的馨香在我紧握的软笔中渐渐散开,不知又带来谁的感叹。

“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚……”滴泪于发黄的纸上,抖动的笔杆艰难地泻下这样一首《声声慢》,不免有些如释重负之感。女词人的哀愁谁能体会,谁能读懂。只有它了吧,跟着一起滴泪于窗前,明烛前,一望无际的道路前。它拾了女词人的泪水,放于自己的胸前,静静体会。无奈,伤感,哀愁,凄苦,唏嘘,须臾之间知晓无数的情感。然后,保持沉默,把这些埋藏于自己的灵魂之中,流传千年,哪知今日又被我知觉,只因我和她握着同样的笔。

一缕叹惋的馨香又慢慢流进我的心中。

“明月几时有,把酒问青天……”苏轼的《水调歌头》,在笔尖上静静宣泄。那思乡的人啊,你又在用笔寄给明月你的愁绪吧,我能懂,那是一种怎样的情愫。

一缕淡淡的思乡的馨香久久驻于我的指尖。

古往今来,有多少这样的馨香,它们借笔流传于今世,然后停驻于拾笔者的心中,那无言的情感,发自于心间的呼唤再次被挖掘。当我提笔,我深深感觉到一种莫名的冲动,是古人在与我对话吗?我无从知晓,只觉馨香缕缕,萦绕心间。

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作者:初中初二学生(7)班 蒋志彪

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