高二读后感作文
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剖析自我_650字

文章摘要:高二读后感作文:怎么写好剖析自我650字作文?在小学低年级阶段,有时候老师教什么,我们就学什么。有时老师批评我们了,我们就会不由自主的去埋怨老师,在背后说老师坏话,这位老师教哪一门课,就会在上课时不认真听。有时老师对我们温柔时,我们也会不由自主的去拼命努力学好这位老师所教的课程。以下是沈江写的《剖析自我》范文;

  • 作者:沈江
  • 班级:高中高二
  • 字数650字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2023年02月01日 16时09分

在小学低年级阶段,有时候老师教什么,我们就学什么;有时老师批评我们了,我们就会不由自主的去埋怨老师,在背后说老师坏话,这位老师教哪一门课,就会在上课时不认真听;有时老师对我们温柔时,我们也会不由自主的去拼命努力学好这位老师所教的课程。我四年级时,先开始,数学老师上课时非常的让我喜欢,我就去拼命地把这一门学好,到学期结束快了,因为老师讲的态度让我们又不喜欢了,然而我们又不想听老师讲课了,所以……

老师发下来的练习卷把我难倒,后来的每一次练习多没有达到老师对我的要求,一次又一次的让老师失望、自己失望,我便失去了信心放弃数学。到了最后,我一直深爱的英语还没有让我失去信心,让我有了勇气去面对考试,我在离大考不久时,我努力想把所有课程(包括不喜欢的课程)都有好的成绩,可是,我再也没有向前几个学期一样努力、奋斗了。我便不再抄抄、写写了,而是,愁眉苦脸的读读、背背,心里总想着:这次大考一定考不好了,一定又会让老师、父母和我失望了,再努力也没有用了。在四年级上册我期末考试没能考到想要的成绩,让许多人失望了,我在暑假里也非常难过、后悔、伤心。但是我在五年级里有更出色的成绩,把以前的伤痛都弥补;把以前的希望多都新带来……那我在五年级中到底该怎么做才能达到目标呢?只有把粗心、偷懒……坏毛病都改掉;在上课时每一分每一秒都认认真真的听讲,老师批评我们也不去埋怨老师,不说老师坏话,不论喜不喜欢这门课都去认真听讲;成绩下降了也不灰心,要继续努力,一步一步地走向辉煌。名师

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作者:高中高二学生(4)班 沈江

名师点评:在走了一些歪路之后,小作者能够回过头来审视自己,剖析自我,这是值得大家学习和表扬的。文中,小作者带着感情叙述了自己是如何失去信心,使得成绩下滑的经过。“在四年级上册我期末考试没能考到想要的成绩,让许多人失望了,我在暑假里也非常难过、后悔、伤心”,这句话写出了自己的痛苦感受,震撼了读者。全文的格调低沉压抑,而在文末出现了一抹亮色,让读者感受到了小作者内心的变化,小作者决心要改正缺点,继续努力,真是好样的。加油,小作者,按照你说的,成绩下降了也不灰心,要继续努力,一步一步地走向辉煌吧!“我们就会不由自主的去埋怨老师”改为“我们就会不由自主地去埋怨老师”。“我再也没有向前几个学期一样努力、奋斗了”改为“我再也没有像前几个学期一样努力、奋斗了”。“而是,愁眉苦脸的读读、背背”改为“而是愁眉苦脸地读读、背背”。“把以前的希望多都新带来……”改为“把以前的希望都重新带来……”(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-8-3 10:08:00

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