风筝与线_650字
文章摘要：初三散文作文:怎么写好风筝与线650字作文？风筝和线相互吸引，又相互排斥。他们共存共荣，又互不相容——题记风筝和线是相互依存的，先把空中飘忽不定的风筝紧紧的拉住，让风筝安全的在空中飞翔。但它们同样也是对立的。风筝也有想过自由自在的在天空中飞翔，它也试着挣脱线的保护，想独自经历生活中的风风雨雨。以下是叶邦源写的《风筝与线》范文；
- 作者：叶邦源
- 班级：初中初三
- 字数：650字作文
- 体裁：散文
- 段落：分10段叙写
- 更新：2024年05月06日 06时29分
风筝和线相互吸引，又相互排斥。他们共存共荣，又互不相容
——题记
风筝和线是相互依存的，先把空中飘忽不定的风筝紧紧的拉住，让风筝安全的在空中飞翔。
但它们同样也是对立的。
风筝也有想过自由自在的在天空中飞翔，它也试着挣脱线的保护，想独自经历生活中的风风雨雨。但每当风筝飞翔在高空。想挣脱线的束缚，有的线紧紧的拴住风筝，而有的线会放开风筝，任他闯荡。
风筝和线的关系，就像我们和家人一样。我们处在青春时期，应该让我们自己去经历一些生活中的磨砺，通过自己的锻炼，去学习一些为人处世的方法。过度的保护和关爱只会让孩子产生依赖心理，也无发让心灵真正的成长起来。只有经历了，才能学会。
我曾经在书上都到这样一个故事：一个骆驼群，有五头骆驼，其中一头是处在青春时期的骆驼，这时的骆驼应该十分想离开家，自己去经历一些新事物。我本来以为年长的骆驼会任由它去，但我错了，骆驼们不但不让他走，还想尽任何方法不让他离开。后来，他被一只豹子袭击，骆驼们都保护他，并像小时候一样，摩挲他的脖颈，这只骆驼终于不在跑走。但这却害了他自己，最后他害死了首领，骆驼走了，他也遭人嫌弃。
这个故事对我受益匪浅，一个人总要长大，他无法一直像一个小孩子，在父母的庇护下成长。下雨了，有母亲挡着；受委屈了，有父亲安慰。我们要试着独立起来，自己去解决一些问题，而这些过程，会让我们受益终生。
如果线一直不肯放开风筝，风筝就不会学到东西。这时的风筝只是一个躯壳、一个傀儡，没有灵魂，只是一个依靠线生活的东西
风筝与线因为互相的存在，而显得和谐，又因为互相和谐，而让风筝错失了自己。