寻人启事_650字
文章摘要：小学写人作文:怎么写好寻人启事650字作文？关键字：寻人启事 寻人启事作文寻找对象：同桌冤家的一部分。人物样子：一个不大不小的脑袋，一双明亮的眼睛上，架着一副眼镜。人物特点：他的特点很多，但其中两个特点极其明显，那就是他说话时特别快，快得让人听不清他说什么，还有一个特点就是他十分小气，小气得不能再小气，那程度达到你打他一下，他就要还你三下。以下是宋熠楠写的《寻人启事》范文；
- 作者：宋熠楠
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：写人
- 段落：分12段叙写
- 更新：2023年02月04日 20时38分
关键字：寻人启事 寻人启事作文
人物样子：一个不大不小的脑袋，一双明亮的眼睛上，架着一副眼镜。
人物特点：他的特点很多，但其中两个特点极其明显，那就是他说话时特别快，快得让人听不清他说什么，还有一个特点就是他十分小气，小气得不能再小气，那程度达到你打他一下，他就要还你三下。
具体事例（1）：
新同桌（注：四年级时）刚来到我旁边时，就在桌子上画了一条“三八线”，并在桌子的“三八线”上立了一块尺子，瞧也不瞧我一眼，说：“这是立体三八线，谁过了线尺子就会倒下来，如果你超过了线，要赔我精神损失费”。
真是的，这个人怎么这样呀!大家是不是觉得他很小气呢？
具体事例（2）：
我正在做作业，“擦------”什么声音？天!我的本子上多了一条“小尾巴”，哼!这个王为也太过分了，我猛地转过去，向他开起火来：“王为!你啥意思？我在你本子上画一根‘尾巴’你高兴吗？”，“画呀!”他瞟我一眼，不顾一切地说着，我忍住心中的怒火，在他的数学作业本上画了一条“小尾巴”.他先是一愣，然后打了我一下，说：“你疯了，在我本子上乱画!”“你呢？我本子上不是你碰的吗”我明显感到空气中有一阵火药味，“中美”开战了-------
上课铃响了，“中美”也停止了战斗.这节课是美术课，当我正想拿红色笔勾画图案时，却发现红笔没墨了，怎么办？老师说不能找同学借呀!这时，同桌递了一支红笔给我，我愣了：“刚才中美不还开战吗？怎么一下子就停了!”我接过红笔，又在图画本上画了一个火红的太阳，这个太阳正如王为一颗乐于助人的心。
如果你找到了的人正合以上条件，那么那个人，你就找对了。