老师和我的故事_600字
文章摘要：六年级写人作文:怎么写好老师和我的故事600字作文？于老师，是我小学六年级的班主任老师。可能她不是全市最优秀的老师。可能她没有其他老师多年的经验。可能她没有那么多的奖状、奖章．．． ．．．但她是我最喜欢的小学老师。于老师在刚到这个班级的时候，任命我为“数学小组长”，我当时并不吃惊，也不害怕。以下是徐木棉写的《老师和我的故事》范文；
- 作者：徐木棉
- 班级：小学六年级
- 字数：600字作文
- 体裁：写人
- 段落：分4段叙写
- 更新：2024年06月03日 02时46分
于老师，是我小学六年级的班主任老师。可能她不是全市最优秀的老师；可能她没有其他老师多年的经验；可能她没有那么多的奖状、奖章．．． ．．．但她是我最喜欢的小学老师。
于老师在刚到这个班级的时候，任命我为“数学小组长”，我当时并不吃惊，也不害怕。因为我想，和以前做组长不是一样嘛！可是刚走马上任我就犯了一个错误：因为下课忙着整理笔记，我没数好没交作业的人数，结果被老师“盘问”了一番。虽然当时老师没有非常严厉的批评我，但我心里又难受，从那以后干组长干的就异常认真：每次收作业时都要反复检查缺少的本数，在整理出人名之后，就一本本的去收回来。如果有人没交的话，我就在一个本上写去人名和具体的原因，这样虽然和老师汇报很容易，但却是要忙活一个早上，有时候还要占用下课的时间批改同学的作业．．． ．．．不过话又说回来了，虽然组长不是那么好当的，但是，我觉得：既然老师相信我有这个能力，我就不能让老师失望。我的“工作座右铭”是：我累，并快乐着！
在小学最后一年里，我当然有很多事要感谢于老师。但我认为，最重要的不是感谢老师帮助我保持了好成绩；不是老师培养我提高写作水平；也不是老师让我当班干部锻炼能力．．． ．．．而是，感谢老师推荐给我的两本杂志，——《读者》和《意林》，因为，我希望在小学毕业离开于老师后的日子里，它们更能像老师的教诲一样陪我走过人生的旅途！