四年级叙事作文
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难忘的一节课_600字

文章摘要:四年级叙事作文:怎么写好难忘的一节课600字作文?今天我们上了一堂特殊语文课。在课堂上我们举行了一次辩论会,使我非常难忘。参辩选手分为正反两方。正方的观点是:用上网的好处多。我是反方,我们的观点是:上网的坏处多。刚开始是正方发言,并读了一些查的相关资料。以下是陈韵玲写的《难忘的一节课》范文;

  • 作者:陈韵玲
  • 班级:小学四年级
  • 字数600字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2021年02月20日 10时49分

小学四年级叙事作文600字   陈韵玲   宜春市 小学四年级学生(1)班

今天我们上了一堂特殊语文课。在课堂上我们举行了一次辩论会,使我非常难忘。

参辩选手分为正反两方。正方的观点是:用上网的好处多。我是反方,我们的观点是:上网的坏处多。刚开始是正方发言,并读了一些查的相关资料。我方马上给予“回击”。这样你一言我一语地混战了好长一段时间老师又换了一种方式:让每方选出一个代表,可以让代表发言,也可以让代表派人发言。我方选出了班内第一铁嘴朱元松作代表。正方选出了班内第一辩才苗褔言作代表。

以这样的方式“对战”了好几个回合,我的同桌小声跟我说:“你怎么还不举手发言呢?”我说:“我正在等一个好机会。”说完,我就不管那个听我说的半懂不懂的同桌了,仔细听对方的发言。听着听着,忽然听见对方有人说:“既然你们这样说,那你们谁敢说你们没用过电脑?”这时教室里鸦雀无声,我方好像全线败退。我就是等着这一句话,我知道他们肯定会这样说的,能把他们一下打倒的那一句话我已经在心里说了很多遍了,所以,我就麻利的举起了手。其他人没有举手,于是朱元松就叫了我,让我发言。我说:“我们说的是‘利大于弊’,而不是‘没有利’。”我说完了这一句话,对方就哑口无言了,从得意洋洋,变为了垂头丧气。我方又士气大振,乘胜追击,追的对方只有招架之功,无回击之力。又过了一会儿,下课了。

老师总结了一下这次表现好的同学,还表扬我抓住了对方的漏洞,说我说得很好。我很开心,因为这次辩论不但使我受到了表扬,还让我知道了上网的好处和坏处。

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作者:小学四年级学生(1)班 陈韵玲

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