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讲方言的老师_600字

文章摘要:初一写人作文:怎么写好讲方言的老师600字作文?已经过去很长时间了,但和那位语文老师在一起的日子我仍然是记忆犹新。我们的老师姓李,长得很高,比较瘦,我们私下里给他起了个外号"李老汉",为什么呢。因为他的穿着打扮、言行举止更像是一个农民。他的脸上满是胡子,这是他更搞笑的一点。以下是马晖婷写的《讲方言的老师》范文;

  • 作者:马晖婷
  • 班级:初中初一
  • 字数600字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分7段叙写
  • 更新:2023年11月10日 12时49分

已经过去很长时间了,但和那位语文老师在一起的日子我仍然是记忆犹新。

我们老师姓李,长得很高,比较瘦,我们私下里给他起了个外号"李老汉",为什么呢?因为他的穿着打扮、言行举止更像是一个农民。他的脸上满是胡子,这是他更搞笑的一点。

第一次给我们上语文课,我们班就炸开了锅,因为他看上去是很严肃的样子,其实他很搞笑。他整天在讲桌上放一个茶杯,左手拿教鞭,右手拿课本,用他那一口流利的"家乡普通话"给我们念书,讲解课文。他还让我们自由讨论,而且他说话也很风趣幽默。他在作自我介绍时,用他那"普通话"带着像说唱版的腔调作自我介绍:"同学们大家好!我就是你们的新老师!我姓李!你们叫我李老师就行!"我们当时就笑倒一片,到现在想起来,我还是想笑。

他也有严厉的一面。有一次,我们班的一位同学上课时在打瞌睡,被老师发现了,老师箭步冲过去,以迅雷不及掩耳之势"啪!"用教鞭打了他一下。他还在朦胧之中,"谁呀?"我们老师也模仿着他的声音:"我呀!""啊!老师!"他那一嗓子,把我们都吓了一跳。自从那位同学在老师、同学面前丢尽颜面,我们班再也没有上课打瞌睡的了。老师的方法还真灵!

他的教学方法也非常独特,叫做"联想记忆",我们可以按作者、类别等等把课文分类,再进行记忆。

这就是我们的老师,我们最喜欢的老师,他风趣又幽默、和蔼又严厉、教学方法独特。这,就是我们讲方言的老师。

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作者:初中初一学生(7)班 马晖婷

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